Студопедия — Задание № 4. Выполните тестовые задания. 1. Радионуклиды, избирательно накапливающиеся в щитовидной железе:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание № 4. Выполните тестовые задания. 1. Радионуклиды, избирательно накапливающиеся в щитовидной железе:






1. Радионуклиды, избирательно накапливающиеся в щитовидной железе:

а) йод;

б) радий;

в) цезий;

г) калий;

д) стронций.

 

2. Наиболее радиочувствительными являются:

а) эпителий кишечника;

б) нервная ткань;

в) красный костный мозг;

г) лимфатическая ткань;

д) костная ткань.

 

3. Проявлениями первичной реакции организма на облучение являются:

а) рвота;

б) лейкопения;

в) лимфопения;

г) гиперемия кожи и склер;

д) все перечисленное.

4. Под результатом прямого действия ионизирующего излучения понимают:

а) изменения молекул, возникшие в результате поглощения энергии излучения самими молекулами;

б) изменения молекул, вызванные продуктами радиолиза воды;

в) изменения молекул, вызванные радиопротектором;

г) изменения молекул, возникающие в результате химических реакций;

д) изменение молекул, вызванные действием гидроперекисей.

 

5. Какое влияние на проявления биологического действия ионизирующих излучений оказывает повышенное содержание кислорода в организме?

а) усиливает;

б) ослабляет;

в) ослабляет, а затем усиливает;

в) может усиливать и уменьшать;

г) не изменяет.

МЕДИЦИНСКИЕ СРЕДСТВА ПРОФИЛАКТИКИ И ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ ПРИ РАДИАЦИОННЫХ ПОРАЖЕНИЯХ В ЧС

Цель:приобрести знания о средствах, способах профилактики радиационных поражений и оказания экстренной медицинской помощи поражённым.

Литература для подготовки к занятию

Основная литература

1. Материал лекции.

2. Экстренная медицинская помощь при химических, биологических и радиационных поражениях в условиях чрезвычайных ситуаций: Учебно-методическое пособие для студентов / Б.А.Гусова, А.Н.Семухин. - Пятигорск: ПГФА, 2010. - С. 77 - 105.

Дополнительная литература

1. Медицина катастроф (организационные вопросы): учебник / И.И.Сахно, В.И.Сахно. – М.: ВУНМЦ, 2002. - С. 119 - 121.

2. Медицина катастроф: учеб. пособие / П.И.Сидоров, И.Г.Мосягин, А.С.Сарычев. – М.: Академия, 2010. - С.154 - 160.

 

Задание № 1. Изучите теоретический материал, изложенный в рекомендуемой литературе, и ответьте на следующие вопросы

1.Что такое радиопротекторы? Их классификация.

2.Фармакокинетика и фармакодинамика радиопротекторов.

3. Механизмы радиозащитного действия радиопротекторов.

4. Какие препараты относятся к радиопротекторам экстренного действия? Характеристика и порядок их применения. 5. Какие препараты относятся к средствам длительного поддержания повышенной радиорезистентности организма? Классификация, характеристика и порядок их применения.

6. Какие лекарственные средства применяются для профилактики и купирования первичной реакции на облучение? Их назначение, характеристика и порядок применения.

7. Какие лекарственные средства применяются для раннего (догоспитального) лечения острой лучевой болезни, радиационных поражений кожи и поражений при внутреннем облучении.

 

Задание № 2. Решите ситуационную задачу.

В результате аварии на атомной энергетической установке возникло радиоактивное облако, которое движется в вашу сторону. По сообщению средств массовой информации оно достигнет населённого пункта, где вы проживаете, через 10 -12 часов. Возможны радиоактивные осадки, но предполагается, что уровень радиоактивного загрязнения местности не будет высоким. Эвакуация населения не планируется. Государственные учреждения и предприятия работают в обычном режиме. Какие меры защиты от ИИ вы предпримете заблаговременно и при возникновении радиоактивного загрязнения местности. Обоснуйте их необходимость. Нужна ли ЧСО в данной чрезвычайной ситуации? Если нужна, то укажите порядок и средства её проведения.

 

Задание № 3. Решите ситуационную задачу.

В результате аварии на атомной энергетической установке возник очаг радиационного поражения. Вы находитесь в убежище ГО на территории очага. Для того, чтобы покинуть загрязнённую радиоактивными веществами (РВ) территорию вам потребуется 12ч. Время выхода – через 2 суток. Какие меры защиты от ИИ вы предпримете: до выхода из убежища, при пересечении загрязнённой территории и после выхода из очага поражения. Обоснуйте их необходимость. Нужна ли ЧСО в данной чрезвычайной ситуации? Если нужна, то укажите порядок и средства её проведения.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1606. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия