Студопедия — Психологическая проблема у пациента после ампутации стопы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Психологическая проблема у пациента после ампутации стопы






1. депрессия, связанная с ампутацией

2. дефицит самоухода

3. боль в послеоперационной ране

4. риск присоединения вторичной инфекции

152.Цель активного ведения пациента после эндопротезирования в послеоперационном периоде:

1. предупреждение занесения инфекции в рану

2. предупреждение вторичного кровотечения

3. ускорение процессов регенерации тканей

4. нормализация сна

153.Профилактика послеоперационных тромбозов после операции на сосудах:

1. соблюдение строгого постельного режима

2. применение баночного массажа на грудную клетку

3. санация трахеобронхиального дерева

4. применение антикоагулянтов, по назначению врача

Независимое вмешательство медсестры в послеоперационном периоде у пациента, перенесшего операцию на сосудах

1. введение антикоагулянтов

2. смена дренажа

3. оказание помощи пациенту в самообслуживании

4. назначение пациенту рациональной диеты

Решение проблемы восстановления движения в суставе после эндопротезирования начинается с

1. обучение дыхательной гимнастике перед операцией

2. придания после операции функционального правильного положения в постели

3. применения витаминов

4. придания комфортного состояния в постели

156.Удаление части желудка называется:

1. анастомозом

2. ампутацией

3. резекцией

4. экзартикуляцией

 

157.Перед плановой операцией медсестра запланирует клизму:

1. вечером накануне операции

2. за сутки перед операцией

3. за час перед операцией

4. непосредственно перед операцией

 

158.Время постановки очистительной клизмы перед аппендэктомией:

1. за два часа перед операцией

2. за 4 часа перед операцией

3. непосредственно перед операцией

4. клизму не ставить

159.Приоритетная проблема у пациента после операции на щитовидной железе:

1. брадикардия

2. развитие тиреотоксического криза

3. слабость

4. ограничение физической подвижности

160.Независимое сестринское вмешательство при появлении признаков нагноения послеоперационной раны:

1. наложить сухую стерильную повязку

2. наложить повязку с мазью

3. снять несколько швов, дренировать рану

4. вызвать врача

161.Независимые действия медсестры при подготовке пациента к операции по поводу гемоторакса:

1. контроль за ЧДД, АД, пульсом

2. назначение рентгенологического исследования

3. применение солевых кровезаменителей

4. назначение анальгетиков

162.Потенциальная проблема пациента с подозрением на острый аппендицит:

1. боли в животе

2. гипертермия

3. угроза жизни из-за распространения инфекции

4. ухудшение состояния, связанное с интоксикацией

163.Потенциальная проблема у пациента с эвентрацией петель кишечника:

1. боль

2. дефицит знаний о своем состоянии

3. нарушение целостности кожных покровов с выпадением петель кишечника

4. угроза распространения инфекции

164.Приоритетная психологическая проблема пациента с гастростомой:

1. потеря веса

2. снижение аппетита

3. ощущение ущербности

4. дренированный желудок

165.Реализацию краткосрочной цели «снятие швов» у пациента после аппендэктомии медсестра запланирует на:

1. десятые сутки

2. седьмые сутки

3. третьи сутки

4. двенадцатые сутки

166.Подготовка к операции на прямой кишке включает:

1. легкий завтрак

2. промывание желудка

3. очистительную клизму накануне операции

4. очистительные клизмы накануне и в день операции

167.Действия медсестры при общении с пациентом после операции на гортани:

1. громко разговаривать

2. приготовить бумагу и авторучку

3. обращаться только с родственниками

4. все перечисленное

168.Независимое вмешательство медсестры в послеоперационном периоде при операции на голове:

1. инъекции антибиотиков

2. смена дренажа

3. оказание помощи пациенту в самообслуживании

4. назначение пациенту рациональной диеты

169.Приоритетная проблема у пациента при резекции ребер:

1. неумение занять нужное положение

2. риск развития пневмоторакса

3. кожный зуд

4. риск заражения СПИДОМ

170.Приоритетная проблема у пациентки после операции на молочной железе:

1. психологическая травма

2. потливость

3. слабость

4. ограничение физической подвижности

Независимые действия медсестры при уходе за







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 2674. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия