Москва 20_ г.
Приложение 3
Генеральный план объекта
Приложение 4
Примерная схема расстановки сил и средств при проведении АСДНР
Приложение 5
Условные обозначения применяемые слушателями (студентами) при расстановки сил и средств для ликвидации ЧС
|
Пункт управления ГО области (ПУ ГО обл.)
|
|
Пункт управления ГО города (ПУ ГО г.)
|
|
Пункт управления ГО района (ПУ ГО района)
|
|
Командно - наблюдательный (командный) пункт (штаб) отряда, батальона, пограничной заставы
|
|
Областной
|
|
Поисково - спасательный отряд (отдельный вертолетный отряд - ОВО)
|
|
Район размещения колесных и гусеничных инженерных и специальных машин
|
|
Разграничительная линия между участками работ в очаге поражения
|
|
Планируемое направление действий формирований и частей ГО
|
|
Команда (группа), ведущая работы на объекте
|
| Колесные инженерные и специальные машины (Э- экскаватор, Г - грейдер, К - кран, компрессор, ПЭС - передвижная электростанция, БЗ - бензозаправщик, С - самосвал)
|
| Гусеничная инженерная машина (Б- бульдозер, ИМР - инженерная машина разграждения, БАТ - путепрокладчик, Э - экскаватор)
|
| Обозначение границы разрушения
1 - Слабые
|
|
2 - Средние
|
|
3 - Сильные
|
|
4 - Полные
|
|
Зона чрезвычайной ситуации
|
|
Радиопередатчики
1 - подвижный
|
|
Разведывательная группа (звено, дозор) радиационной, химической, инженерной, медицинской разведки (Г - городского района)
|
|
Патруль
|
|
Слабое разрушение сооружения (здания)
|
|
Среднее разрушение сооружения (здания)
|
|
Сильное разрушение сооружения (здания)
|
|
Полное разрушение сооружения (здания)
|
|
Автоцистерна пожарная
|
|
Отделение пожарной разведки
|
|
Медицинский распределительный пункт
|
|
Место погрузки пораженных на автомобильный транспорт
|
| Громкоговоритель
|
| Осветительная станция
|
| Контрольно-пропускной пункт
|
| Разведывательная группа (звено, дозор) радиационной, химической, инженерной, медицинской разведки
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА
- ГОСТ Р 22.0.10-96 правила нанесения на карты обстановки о чрезвычайных ситуациях.
- Наставление по организации и технологии ведения аварийно-спасательных и других неотложных работ при чрезвычайных ситуациях. Часть 1, 2. – М.: МЧС России, 2000.
- Планирование действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и мероприятий гражданской обороны. Рекомендации / Под редакцией В. А. Пучкова. – М.: ФГУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2004.
- А.Н. Неровных, А.В. Фирсов. Анализ характера разрушения зданий при землетрясениях. Методические указания по выполнению контрольной работы. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2010.
- Харисов Г.Х., А.Н. Калайдов, А.Н. Неровных, А.В. Фирсов. Сборник заданий для практических занятий по дисциплине «Организация и ведение аварийно-спасательных работ. Учебно-методическое пособие. – М.: АГПС МЧС России, 2011, 50 с.
- А.Н. Калайдов, А.Н. Неровных, А.В. Фирсов. Организация и технология ведения аварийно-спасательных работ при землетрясениях и взрывах. Учебное пособие. – М.: АГПС МЧС России, 2011, 63 с.
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...
Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|