ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4

Тема: ГИДРОСФЕРА

Цель:1) Закрепить знания о строении и функции гидросферы.

2) Закрепить навыки работы с контурными картами, зарисовки схем речной системы и круговорота воды в природе. Вырабатывать навыки описания реки по заданной схеме. Оборудование:контурные карты, карта Крыма, Украины, мира.

План практической работы

1. Определите по карте с помощью шкалы глубину самых глубоких и самых мелких частей океанов.

2. Рассмотрите на карте океанические течения. Назовите теплые и холодные течения.

3. Зарисуйте схему речной долины. Назовите части реки.

^4. Рассмотрите карту Крыма. Укажите где берет начало река Салгир, какие принимает притоки, куда впадает, к какому бассейну относится. Как используется река, в каком состоянии находится река, какие принимаются меры к ее охране?

^5. По карте Украины опишите по данной схеме реку Днепр.

^6. На контурной карте надпишите главнейшие реки мира. Нанесите водоразделы между Атлантическим и Северным Ледовитым океаном, Индийским и Тихим (Главный мировой водораздел). Выделите бессточные бассейны на материках.

7. Покажите на карте реки, имеющие водопады и пороги.

8. На контурной карте надпишите названия крупнейших озер мира. Подчеркиванием покажите, какие это озера (проточные, сточные, бессточные).

9. Начертите схему круговорота воды в природе.

Вопросы для обсуждения и закрепления знаний

1. Дайте общие сведения о воде. Каковы запасы пресной воды?

2. Каковы основные свойства воды?

3. Дайте определения понятия моря, заливы, проливы/

4. От чего зависит соленость морской воды?

5. Охарактеризуйте рельеф дна Морового океана.

6. Как образуются волны?

7. Почему образуются приливы и отливы?

8. Приведите примеры влияния течений на природу на берегах морей и океанов.

9. Дайте классификацию подземных вод.

10. Какие минеральные источники есть в Крыму? Назовите их состав.

11. Назовите карстовые формы рельефа в Крыму.

12. Что называют речной системой. Назовите части реки.

13. Какую работу выполняют реки?

14. Чем равнинные реки отличаются от горных?

15. Какие типы озер и болот вы знаете?

16. Как осуществляется круговорот воды в природе?

17. Какие проводятся мероприятия по охране гидросферы?

ЛИТЕРАТУРА

1. Багров М.В., Боков В.О., Черваньов І.Г. Землезнавство. – К.: Либідь, 2000.

2. Горощенко В.П., Мельчаков Л.Ф., Степанов И.А. Основы природоведения. – М., 1976.

3. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. – М.: Просвещение, 1976.

4. Филлипов Е.М. Вселенная, Земля, жизнь. – К.: Наукова думка, 1983.

5. Ярищева Н.Ф. Основы природознавства. – К.: Вища школа, 1997.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5

Тема: АТМОСФЕРА

Цель:1) Закрепить знания о строении и функции атмосферы.

2) Закрепить навыки работы с контурными картами, картами изобар и изотерм. Закреплять навыки самостоятельной работы студентов с литературой. Воспитывать любовь к родному краю.

Оборудование:контурные карты, климатическая карта мира.

План работы

1. Самолет летит на высоте 10 км, температура воздуха на аэродрому + 20^о С. Какова температцра воздухза на высоте полета самолета?

2. По климатической карте мира начертите график изменения годовой амплитуды по 50^о с.ш. на материке Евразия.

3. По картам изотерм июля и января определите самые холодные и теплые места на Земле. Объясните, почему именно в этих местах наблюдаются самые низкие и высокие температуры.

4. Проследите ход изотермы 0⁰ в январе. Объясните ее ход.

5. Проделайте опыт: возьмите стакан, наполненный водой, и покройте его сверху листом бумаги. Быстро переверните стакан вверх дном, поддерживая рукой листок, затем уберите руку от бумаги. Объясните, что произойдет.

6. Каково давление на высоте 10 км, если на поверхности земли 740 мм?

7. По картам изобар июля и января определите области высокого и низкого давления. Объясните, почему в январе над Евразией устанавливается повышенное атмосферное давление.

8. Начертите разрез циклона и антициклона.

9. Запишите народные приметы предсказания погоды.

Вопросы для обсуждения и закрепления знаний

1. Каков состав и строение атмосферы?

2. Как распределяется тепло на земной поверхности?

3. Что такое барометрическая ступень.

4. Укажите закономерности в распределении давления.

5. Какие типы ветров вы знаете? По какому признаку дается название ветра?

6. Как составить розу ветров?

7. Как определяют влажность воздуха?

8. Какие формы облаков вы знаете? Из каких облаков выпадают осадки?

9. Как образуются туманы? Почему в низинах чаще наблюдаются туманы?

10. Почему в экваториальном поясе выпадает осадков больше, чем в тропическом?

11. Дайте характеристику воздушным массам и фронтам.

12. Что такое циклоны и антициклоны? Как они образуются?

13. Объясните причины изменчивости погоды.

14. Каким методом пользуются синоптики для предсказания погоды?

15. Чем климат отличается от погоды?

16. Какие причины влияют на климат местности?

17. В чем отличие морского климата от континентального?

18. Каков климат умеренных поясов Земли?

ЛИТЕРАТУРА

1. Багров М.В., Боков В.О., Черваньов І.Г. Землезнавство. – К.: Либідь, 2000.

2. Горощенко В.П., Мельчаков Л.Ф., Степанов И.А. Основы природоведения. – М., 1976.

3. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. – М.: Просвещение, 1976.

4. Филлипов Е.М. Вселенная, Земля, жизнь. – К.: Наукова думка, 1983.

5. Ярищева Н.Ф. Основы природознавства. – К.: Вища школа, 1997.