рос | укр
Головна сторінка
Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
|
Студопедія — категория Педагогіка: 8 Страница
Конспекти та лекції з категорії - Педагогіка на сайті Студопедія.
Всього конспектів, лекцій і посібників матеріалу по - Педагогіка - 2321 публикацій..
- Модульні контрольні роботи;
- Модульний підхід як основа проектування освітнього процесу;
- Модульний контроль 3;
- Модульна система;
- МОДУЛЬ 9;
- Модуль 4. Сутність, принципи, засоби виховання та самовиховання;
- Модуль 3 Самостійна робота 5.;
- Модуль 3 Самостійна робота 5.;
- Модуль 3;
- Модуль 3;
- Модель системи формування лінгводидактичної компетентності у студентів як майбутніх учителів української мови;
- Модель випускника;
- Моделі освітнього моніторингу в розвинутих країнах;
- МОВНЕ ДОСЬЄ;
- Мовна змістова лінія.;
- Мовлення і комунікативна поведінка вчителя.;
- Мовленнєва компетенція;
- мови та математики;
- мови та математики;
- Мова ділового спілкування;
- Місце родинно-сімейного виховання у процесі соціалізації особистості;
- МІСЦЕ І РОЛЬ СІМ'Ї У ВИХОВАННІ. ФОРМИ ЗВ'ЯЗКУ ШКОЛИ І СІМ'Ї;
- Місце і роль родини у процесі соціалізації особистості.;
- МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ;
- МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ;
- Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України;
- Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України;
- Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України;
- Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України;
- МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ;
- МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ;
- Міністерство освіти і науки України;
- МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ;
- МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ;
- МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ;
- МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ;
- МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ;
- МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ;
- Міністерство освіти і науки України;
- Міністерство внутрішніх справ України;
- Міжпівкульової взаємодії;
- Міжнародні порівняння;
- Міжнародні порівняння;
- Мистецька освіта і методи викладання у стародавньому Єгипті;
- Мистецтка освіта і методи викладання в добу Відродження;
- МИСТЕЦТВО;
- Механізми соціалізації;
- Механізм державного управління освітою;
- МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ.;
- Методичні рекомендації щодо роботи з курсом;
- Методичні рекомендації щодо роботи з курсом;
- Методичні рекомендації щодо виконання;
- Методичні рекомендації до використання навчального мультиплікаційного фільму «Дві маленькі дівчинки» у профілактиці торгівлі людьми в навчальних закладах;
- Методичні особливості проведення семінару;
- Методичні особливості організації семінарського заняття;
- МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ.;
- МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ПРОХОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ;
- МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ПРОХОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ;
- МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ПРОХОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ;
- МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
- МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВИХ РОБІТ;
- Методичний кейс;
- Методична розробка для проведення навчального заняття;
- МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ;
- Методика формування граматичної будови мовлення у дітей. Типові помилки в мовленні дітей та їх причини.;
- МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ;
- МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ;
- МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ;
- МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ;
- МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ;
- МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ;
- Методика Уеста. Методика навчання читання.;
- Методика та теоретичні основи навчання грамоти, навчання читання.;
- Методика роботи з поетичними творами в дошкільному закладі. Робота в куточку книги.;
- Методика роботи з книжкою на прикладі теми «Властивості логарифмів».;
- Методика роботи з історичними документами.;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ УСНОГО ЖУРНАЛУ;
- Методика проведення теоретичних та практичних уроків;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ СВЯТА;
- Методика проведення предметного уроку. Аналіз предметного уроку;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПРЕДМЕТНОГО ТИЖНЯ;
- Методика проведення ігор спортивного характеру;
- Методика проведення занять з фізичної культури у мішаних за віком групах;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЕТИЧНОЇ БЕСІДИ;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ДИСПУТІВ;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ГРИ;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ВИХОВНОЇ ГОДИНИ;
- Методика проведення бесід з дітьми з урахуванням вікових особливостей розвитку. Види дитячих розповідей і прийоми навчання розповіді.;
- Методика проведення бесід з дітьми з урахуванням вікових особливостей розвитку.;
- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРІВ;
- методика побудови модульних програм;
- Методика підготовки класної години;
- Методика підготовки й проведення лекції;
- Методика організації навчально-методичної роботи на кафедрах;
- Методика організації занять малювання з натури;
- Методика навчання переказу художніх творів.;
- Методика навчання переказу художніх творів, драматизація та інсценування художніх творів.;
- Методика навчання основних рухів;
- Методика навчання дітей розповідям, з власного досвіду та творчим розповідям.;
- Методика навчання дітей описовим розповідям, розповідям з власного досвіду, творчої розповіді.;
- Методика керівництва самостійною роботою;
- Методика виховання звукової культури мови. Особливості звуковимови дітей у різних вікових групах.;
- Методика використання наочності у навчанні історії.;
- Методика використання на уроці шкільного підручника історії.;
- МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ СПЕЦДИСЦИПЛІН;
- Методика викладання англійської мови;
- Методика вивчення морфемної будови слова;
- Методика вивчення морфемної будови слова;
- Методика вивчення морфемної будови слова;
- Методика вивчення морфемної будови слова;
- Методика вивчення морфемної будови слова;
- Методика вивчення морфемної будови слова;
- МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ І ЛЕКСИКИ;
- МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ І ЛЕКСИКИ;
- МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ І ЛЕКСИКИ;
- МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ І ЛЕКСИКИ;
- МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ І ЛЕКСИКИ;
- МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ І ЛЕКСИКИ;
- Методи формування свідомості особистості.;
- Методи формування свідомості особистості.;
- Методи формування свідомості й переконань;
- Методи формування свідомості й переконань;
- Методи та рівні навчання у вищій школі;
- Методи та прийом навчання фізичних вправ;
- Методи стимулювання поведінки та діяльності.;
- Методи стимулювання поведінки та діяльності.;
- Методи стимулювання поведінки і діяльності;
- Методи стимулювання поведінки і діяльності;
- Методи стимулювання оцінки та самооцінки;
- Методи стимулювання діяльності та поведінки;
- Методи самооцінки;
- Методи психолого-педагогічного дослідження;
- Методи організації діяльності та формування досвіду суспільної поведінки.;
- Методи організації діяльності та формування досвіду суспільної поведінки.;
- Методи організації діяльності і формування поведінки;
- Методи організації діяльності і формування поведінки;
- Методи наукових досліджень в теорії фізичного виховання;
- Методи навчання історії,їх класифікація.;
- Методи контролю, самоконтролю та самооцінки у вихованні;
- Методи контролю, самоконтролю та самооцінки у вихованні;
- Методи контролю навчання;
- Методи й прийоми розвитку та навчання рідної мови у дошкільному закладі.;
- Методи і засоби навчання у вищій школі;
- Методами організації діяльності;
- Метання;
- МЕТА, ЗАВДАННЯ, ФУНКЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЦЕНТРУ РЕСОЦІАЛІЗАЦІЇ НАРКОЗАЛЕЖНОЇ МОЛОДІ .;
- МЕТА, ЗАВДАННЯ, ОСНОВНІ НАПРЯМИ РОБОТИ СПЕЦІАЛІЗОВАНОГО ФОРМУВАННЯ «МОБІЛЬНИЙ КОНСУЛЬТАЦІЙНИЙ ПУНКТ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ У СІЛЬСЬКІЙ ТА ГІРСЬКІЙ МІСЦЕВОСТІ».;
- Мета, завдання та основні напрями діяльності студентської соціальної служби;
- Мета, завдання і зміст педагогічної практики;
- Мета, завдання і зміст педагогічної практики;
- Мета, завдання і зміст педагогічної практики;
- Мета, завдання і зміст педагогічної практики;
- Мета, завдання і зміст педагогічної практики;
- Мета, завдання і зміст педагогічної практики;
- Мета практики;
- Мета практики;
- МЕТА ПРАКТИКИ;
- Мета і завдання стандартизації вищої освіти;
- МЕТА І ЗАВДАННЯ ПРАКТИКИ;
- Мета Договору та термін його дії;
- Мета виховання;
- Менеджмент в освіті;
- МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ;
- Матеріал для гри: загадки;
- Математичний диктант;
- Математика;
- МАЛОЗАБЕЗПЕЧЕНІ СІМЇ;
- Мал. 10;
- МАЙНО ТА КОШТИ УНІВЕРСИТЕТУ;
- Львів – 2013;
- Луганський національний педагогічний університет;
- Луганськ 2014;
- Луганськ 2014;
- Луганськ 2012;
- Ліцензування та атестація загальноосвітніх навчальних закладів;
- Літературно-музична вітальня;
- Література.;
- Література;
- ЛІТЕРАТУРА;
- ЛІТЕРАТУРА;
- ЛІТЕРАТУРА;
- Література;
- ЛІТЕРАТУРА;
- ЛІТЕРАТУРА;
- Література;
- Література;
- Ліплення на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі: матеріали та інструменти; рельєфне і обємне ліплення; способи і прийоми ліплення.;
- Лінгводидактичний аспект педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського.;
- Листопад;
- Лекція №5;
- Лекція №3;
- Лекція №1;
- ЛЕКЦІЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ: ТЕХНОЛОГІЯ І ТЕХНІКА ПІДГОТОВКИ І ПРОВЕДЕННЯ;
- Лекція закладає;
- Лекція 8;
- ЛЕКЦІЯ 8;
- Лекція 7.;
- Лекція 7.;
- ЛЕКЦІЯ 7;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
|