Студопедия — ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ






 

¨ выбор места для строительства объектов;

¨ экзпертиза проектов строительства баз и складов;

¨ контроль за ходом строительства;

¨ прием баз и складов в эксплуатацию.

¨ контроль за соблюдением гигиенических требований и правил техники безопасности при работе с токсическими и агрессивными жидкостями;

¨ контроль за наличием и использованием средств индивидуальной защиты;

¨ проведение мероприятий по повышению общей резистентности организма;

¨ организация и осуществление медицинского контроля за состоянием здоровья личного состава, работающего с компонентами ракетных топлив.

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

 

На основании имеющейся исходной информации необходимо осуществить оперативно-производственное планирование деятельности сборочного цеха машиностроительного предприятия с использованием программного продукта «Smart factory».

Исходная информация:

· список рабочих цеха с их квалификационными характеристиками;

· расписание работы для цеха и его смен;

· состав заказа, то есть детали и сборочные единицы (ДСЕ), которые необходимо изготовить;

· техпроцессы изготовления и сборки потребных ДСЕ с номенклатурой цехового оборудования.

Оперативно – производственное планирование является заключительной частью тактического (текущего) плана деятельности предприятия, включающая разработку (конкретизацию) производственных заданий для предприятия и его подразделений на короткие промежутки времени (от часа до месяца), учет, контроль и регулирование хода выполнения этих заданий. Системы и методы оперативно – производственного планирования на основе мультиагентных технологий позволяют найти и осуществить такие решения, которые обеспечивают на конкретном предприятии (в цехе, отделе, на участке) выполнение данного производственного заказа в сочетании с параллельным выполнением других заказов при наиболее эффективном использовании имеющегося парка оборудования, производственных площадей и рабочего времени исполнителей заказа [1]. Таким образом, оперативно – производственное планирование является логическим продолжением полного технико-экономического планирования деятельности предприятия (организации). Отличительная особенность оперативно – производственного планирования заключается в том, что в этом завершающем звене всей системы планирования производства задача разработки плана непосредственно сочетается с организацией его выполнения (управления производством). Поэтому оперативно-производственное планирование и управление производством состоит из двух взаимосвязанных частей: календарного планирования и диспетчирования (управления производством).

 

Цель курса лабораторных работ – освоение программного обеспечения компании «Разумные решения» для получения навыков в составлении и корректировке оперативно-производственного плана машиностроительного предприятия на примере сборочного цеха.

 

В процессе выполнения курса лабораторных работ решаются следующие задачи:

· получение базовых навыков о предметной области задачи;

· освоение методов онтологического моделирования сложных систем;

· изучение алгоритма составления оперативно-производственного расписания;

· освоение приемов составления оперативно-производственных планов с использованием программного комплекса «Smart factory».

 

Методические указания дополняют изучение теоретического курса, изложенного в учебном пособии [6].


 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 437. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия