Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Составление программ для обработки потока данных





Часто требуется обрабатывать одинаковым образом данные, поступающие последовательно друг за другом. Возможны два случая:

· количество данных известно до начала выполнения программы. Тогда это значение используется в качестве верхней границы счетчика цикла (см. пример 2.21);

· количество данных заранее неизвестно. В этом случае для окончания ввода используется специальное значение того же типа, что и вводимые данные (признак конца ввода), которое заведомо не может встретиться в потоке данных.

Например, если все вводимые числа положительные, то в качестве признака конца может использоваться отрицательное число. При этом если одновременно вводятся несколько данных, то для организации цикла нужно выбрать одно из них (обычно первое), которое будет вводиться отдельно от остальных.

Следующие примеры иллюстрируют эти приемы.

Пример 2.23. Определить средний рост учеников класса (в классе n учеников). В цикле будем вводить в переменную r рост очередного ученика и прибавлять его к сумме s. После выхода из цикла разделим суммарный рост на количество учеников (программа составлена для n = 5).

 

double sr, r, s = 0;

for (int i = 0; i < 5; i++)

{

Console.WriteLine(" Введите рост ученика");

r = double.Parse(Console.ReadLine());

s = s + r;

}

sr = s / 5;

Console.WriteLine(sr);

Console.ReadKey();

Пример 2.24. Определить средний рост 14-летних подростков, проходящих диспансеризацию (количество заранее неизвестно).

Чтобы определить средний рост, будем в цикле вводить в переменную r рост очередного подростка и прибавлять его к сумме s, а количество подростков n увеличивать на 1. После выхода из цикла разделим суммарный рост на количество подростков.

Используем цикл do…while, для выхода из цикла будем использовать специальное значение, вводимое в r (например, 0):

 

double sr, r, s = 0;

int n = 0;

do

{

Console.WriteLine(" Введите рост ученика, для окончания 0");

r = double.Parse(Console.ReadLine());

if (r == 0) break;

s = s + r;

n = n + 1;

} while (r > 0);

sr = s / n;

Console.WriteLine(sr);

Console.ReadKey();

Пример 2.25. Определить средний рост и массу 14-летних подростков, проходящих диспансеризацию.

Для организации цикла будем использовать специальное значение, вводимое в переменную r (рост), и вводить ее отдельно:

 

double sr, swr, r, w, s = 0, sw = 0;

int n = 0;

do

{

Console.WriteLine(" Введите рост ученика, для окончания 0");

r = double.Parse(Console.ReadLine());

if (r == 0) break;

Console.WriteLine(" Введите вес ученика");

w = double.Parse(Console.ReadLine());

s = s + r;

sw = sw + w;

n = n + 1;

} while (r > 0);

sr = s / n; swr = sw / n;

Console.WriteLine(" Средний рост {0: f2} Средний вес {1: f2}", sr, swr);

Console.ReadKey();

Пример 2.26. Вводя координаты x, y произвольного числа точек, определить долю в процентах точек, попавших в круг радиусом r с центром в начале координат.

Для окончания ввода будем использовать специальное значение. Пусть для всех вводимых точек x < 1000. Тогда значение x = 1000 будем использовать для окончания ввода.

double x, y, r;

int n = 0, k = 0;

Console.WriteLine(" Введите радиус");

r = double.Parse(Console.ReadLine());

do

{

Console.WriteLine(" Введите x, для окончания 1000");

x = double.Parse(Console.ReadLine());

if (x > = 1000) break;

Console.WriteLine(" Введите y");

y = double.Parse(Console.ReadLine());

n = n + 1;

if (x*x +y*y < = r*r)k = k + 1;

} while (x < 1000);

if (n! = 0) k = k * 100 / n;

Console.WriteLine(" В круг попало k = {0: d}% точек", k);

Console.ReadKey();

 

Вопросы для самопроверки.

1. Организация обработки потока данных, количество которых заранее не известно. Использование специального значения.

2. Особенности организации ввода, если каждая порция данных включает несколько значений.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 734. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия