Студопедия — Сравнение двух главных философских направлений XVIII в
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сравнение двух главных философских направлений XVIII в






Мы рассмотрели два главных философских направления философии XVIII в., эпохи Просвещения. Одно сложилось во Франции, другое — в Германии. Эти два направления часто излишне резко противопоставляют друг другу. Для этого нет достаточных оснований: у сравниваемых философских направлений есть много как различного, так и общего, что видно из приведенной ниже таблицы.

Французские материалисты добились успехов в объяснении природных явлений, выработали в противовес теологическому


Уо

Часть 1. История философии

 


 


Философский вопрос   Ответ французских философов   Ответ немецких философов  
Каков исходный пункт   Человек разумный   Человек разумный  
философствования?          
Что значит быть   Следовать естественному   Жить в соответствии с  
разумным?   порядку, природе, ибо   разумом, который  
    именно она порождает   автономен от природы  
    различных людей      
Отличаются ли законы   Нет, не отличаются в   Да, ибо законы природы  
природы от законов   том смысле, что законы   непереводимы в законы  
разума?   природы переходят в   разума  
    законы разума      
Чем является   Искусством жить в   Искусством жить в  
философия в первую   соответствии с законами   соответствии с законами  
очередь?   разума   разума  
Является ли философия   Да, является   Да, является  
основанием всех наук?          
Как понимается суть   Как теоретико-   Как априорный  
теории познания?   познавательный   схзматиам (Кант) или  
    сенсуализм   наукоучение (Фихте)  
В чем заключается   В недостатке морального   В недостатке морального  
главная причина неудач   сознания (Руссо)   сознания (Кант)  
человека?          
Свободен ли человек в   Нет, ибо он включен б   Да, ибо он сам  
своих действиях?   систему необходимых   устанавливает себе свои  
    связей   ценности  
Совместимы ли религия   Нет, не совместимы.   Да. совместимы, ибо  
и мораль?   Совместимы атеизм и   религия есть форма  
    мораль   морали  
Является ли революция   Да, является   Нет, не является (Кант,  
необходимостью для       поздний Фихте)  
торжества дела          
просвещения?          

юридическое мировоззрение, идеологически подготовили Великую французскую революцию, проанализировали природу социально-политических, этических и педагогических явлений. Соответственно Кант и Фихте существенно продвинули вперед понимание человека, его самосознания, активности, свободы и творческой деятельности.

Как видим, каждое из двух основных философских направлений XVIII в. имеет свои достоинства, которые дополняют друг друга. Их желательно было бы обобщить, синтезировать. Эта задача решается уже за пределами XVIII в., на новых этапах развития философии.


Глава 1.6







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1608. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия