Студопедия — Задание № 4
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание № 4






Тема: «Энергетика химических реакций»

1. Какие из приведённых реакций протекают самопроизвольно:

а) 4 HCl(г) + O2 = 2 H2O + Cl2;

б) N2 + 2 O2 = 2 NO2,

если: DG°обр.HCl = - 95, 27 кДж/моль;

DG°обр.H2O = -237, 5 кДж/моль;

DG°обр.NO2 = + 51, 84 кДж/моль.

Ответ подтвердите, рассчитав DGх.р.

 

2. Восстановление PbO2 водородом протекает по уравнению:

PbO2 + H2 = H2O(г) + PbO, DНх.р. = - 182, 8 кДж.

Определите теплоту образования PbO, если:

DН°обр.PbO2 = - 276, 6 кДж/моль;

DН°обр.Н2О = - 241, 84 кДж/моль.

 

3. Возможно ли самопроизвольное протекание реакции в стандартных условиях: 2 Al + Fe2O3 = Al2O3 + 2 Fe,

если: DG°обр.Fe2O3 = - 740, 99 кДж/моль;

DG°обр.Al2O3 = - 1576, 4 кДж/моль.

Ответ подтвердите расчётом.

 

4. Определите теплоту образования SO2, если для реакции:

SO2 + 2 H2S = 3 S + 2 H2O(ж), DНх.р. = - 1528 кДж.

и известны теплоты образования:

DН°обр.Н2О = - 285, 84 кДж/моль;

DН°обр.Н2S = - 20, 15 кДж/моль.

 

 

5. Исходя из величины DGх.р. определите, возможна ли реакция:

Al2O3 + 3 SO3 = Al2(SO4)3,

если: DG°обр.Al2O3 = - 1576, 4 кДж/моль;

DG°обр.SO3 = - 370, 37 кДж/моль;

DG°обр.Al2(SO4)3 = -3091, 9 кДж/моль.

 

6. Окисление аммиака протекает по уравнению:

4 NH3 + 3 O2 = 2 N2 + 6 H2O(ж), DHх.р. = 1528 кДж.,

теплота образования воды (DН°обр.Н2О) равна - 285, 84 кДж/моль.

Определите теплоту образования аммиака.

 

7. Можно ли использовать приведённую ниже реакцию для получения аммиака в стандартных условиях:

NH4Cl + NaOH(к) = NaCl(к) + NH3(г) + H2O?

Рассчитайте DG°х.р., если: DG°обр.Н2О = - 228, 8 кДж/моль;

DG°обр.NH4Cl = - 343, 64 кДж/моль;

DG°обр.NaOH = -377, 0 кДж/моль;

DG°обр.NaCl = - 384, 0 кДж/моль;

DG°обр.NH3 = - 16, 64 кДж/моль.

 

8. Определите тепловой эффект реакции: 2 PbS + 3 O2 = 2 PbO + 2 SO2, зная стандартные значения теплот образования веществ:

DН°обр.PbS = - 94, 28 кДж/моль;

DН°обр.PbO = -217, 86 кДж/моль;

DH°обр.SO2 = -296, 9 кДж/моль.

 

9. Какие из приведённых реакций протекают самопроизвольно:

а) 3 H2 + N2 «2 NH3;

б) N2O4 «2 NO2 (г),

если: DG°обр.NH3 = - 16, 64 кДж/моль;

DG°обр.N2O4 = + 98, 29 кДж/моль;

DG°обр.NO2 = + 51, 84 кДж/моль.

Ответ подтвердите, рассчитав DGх.р.

 

10. Реакция горения сероуглерода идёт по уравнению:

CS2 + 3 O2 = CO2 + 2 SO2.

При получении 4, 48 л. СО2, измеренных при нормальных условиях, выделяется 223 кДж тепла. Вычислить тепловой эффект реакции.

 

11. Прямая или обратная реакция будет протекать при стандартных условиях в системе: СН4 (г) + СО2 (г) «2 СО (г) + 2Н2 (г), если:

DG°обр.СН4 = - 50, 79 кДж/моль;

DG°обр.СО2 = - 394, 38 кДж/моль;

DG°обр.СO = - 137, 27 кДж/моль?

Рассчитайте DG прямой реакции.

12. Определите теплоту образования РН3 из уравнения реакции:

2 РН3 + 4 О2 = Р2О5 + 3 Н2О, DНх.р. = - 2360 кДж., если известно, что DН°обр.Р2О5 = - 1492, 0 кДж/моль;

DН°обр.Н2О = - 285, 8 кДж/моль.

 

13. Разложение нитрата аммония возможно по двум схемам:

а) NH4NO3 = N2O + 2 H2O;

б) NH4NO3 = N2 + ½ O2 + 2 H2O. Какая реакция более вероятна?

DG°обр.NH4NO3 = - 176, 0 кДж/моль;

DG°обр.H2О = - 218, 0 кДж/моль;

DG°обр.N2О = 103, 6 кДж/моль.

 

14. Вычислите, сколько тепла выделяется при сгорании 200 литров метана по реакции: СН4 + 2 О2 = СО2 + 2 Н2О, если известно, что

DН°обр.СН4 = - 74, 84 кДж/моль;

DН°обр.СО2 = - 393, 5 кДж/моль;

DН°обр.Н2О = -285, 8 кДж/моль.

 

15. Какие из перечисленных оксидов могут быть восстановлены водородом до свободного металла при 298 К: СаО, SnO2, Al2O3, если известны стандартные изобарные потенциалы образования веществ:

DG°обр.Н2О = - 237, 8 кДж/моль; DG°обр.СаО = - 604, 2 кДж/моль;

DG°обр.SnO2 = - 519, 3 кДж/моль; DG°обр.Al2О3 = 1582 кДж/моль.

16. Вычислите тепловой эффект реакции при стандартных условиях:

C6H6 + 15/2 O2 = 6 CO2 + 3 H2O,

если: DН°обр.С6Н6 = 82, 9 кДж/моль;

DН°обр.Н2О = - 285, 84 кДж/моль;

DН°обр.СО2 = - 393, 5 кДж/моль.

 

17. Прямая или обратная реакция будет протекать при стандартных условиях в системе: 2 NO + O2 «2 NO2,

если: DG°обр.NО = 86, 69 кДж/моль;

DG°обр.NO2 = 51, 84 кДж/моль?

 

18. Вычислите тепловой эффект реакции:

Fe2O3 + 3 H2 = 2 Fe + 3 H2O,

если теплоты образования веществ известны:

DН°обр.Н2О = - 285, 84 кДж/моль;

DG°обр.Fe2О3 = - 822, 2 кДж/моль.

 

 

19. Определить, пойдёт ли самопроизвольно следующая реакция:

СО2 + 4 Н2 = СН4 + 2 Н2О

при следующих данных:

DS°обр.СО2 = 0, 231 кДж/моль *К; DН°обр.СО2 = - 393, 5 кДж/моль;

DS°обр.Н2 = 0, 13 кДж/моль *К; DН°обр.СН4 = - 74, 8 кДж/моль;

DS°обр.СН4 = 0, 186 кДж/моль *К; DН°обр.Н2О = - 285, 84 кДж/моль.

DS°обр.Н2О = 0, 07 кДж/моль *К.

 

20. Сколько тепла можно получить от сжигания 80 г метана? Теплота сгорания метана равна – 890 кДж.

 

21. На основании стандартных теплот образования и абсолютных стандартных энтропий веществ определите, пойдёт ли самопроизвольно следующая реакция:

4 NH3 (г) + 5 O2 (г) = 4 NO(г) + 6 H2O(г)

при следующих данных:

DS°обр.NH3 = 0, 192 кДж/моль *К; DН°обр.NH3 = - 46, 19 кДж/моль;

DS°обр.O2 = 0, 205 кДж/моль *К; DН°обр.NO = + 37, 90 кДж/моль;

DS°обр.NO = 0, 210 кДж/моль *К; DН°обр.Н2О = - 241, 84 кДж/моль.

DS°обр.Н2О = 0, 188 кДж/моль *К.

 

22. Вычислите, сколько тепла выделится при сгорании 165 л. (н.у.) ацетилена С2Н2, если продуктами сгорания являются диоксид углерода и пары воды и выделяется 786 кДж тепла.

 

23. Возможна ли реакция при Т = 500 К:

Fe2O3 (к) + 3 С = 2 Fe + 3 CO

При следующих данных:

DS°обр.Fe2O3 = 0, 089 кДж/моль *К; DН°обр.Fe2O3 = 822, 1 кДж/моль;

DS°обр.C = 0, 006 кДж/моль *К; DН°обр.СO = 110, 52 Дж/моль;

DS°обр.Fe = 0, 027 кДж/моль *К;

DS°обр.CO = 0, 197 кДж/моль *К.

 

24. При сгорании 11, 5 г жидкого этилового спирта выделилось 308, 71 кДж. тепла. Напишите термохимическое уравнение реакции, в результате которой образуются пары воды и диоксид углерода.

 

25. На основании стандартных теплот образования и абсолютных стандартных энтропий соответствующих веществ, вычислите DGх.р.:

С2Н4 (г) + 3О2 (г) = 2 СО2 (г) + 2 Н2О(ж)

DS°обр.С2Н4 = - 0, 022 кДж/моль *К; DН°обр.С2Н4 = 52, 28 кДж/моль;

DS°обр.О2 = 0, 210 кДж/моль *К; DН°обр.СО2 = - 391, 51 Дж/моль;

DS°обр.СО2 = 0, 213 кДж/моль *К; DН°обр.Н2О = 285, 84 кДж/моль;

DS°обр.Н2O= 0, 007 кДж/моль *К.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 2638. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия