Студопедия — ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ (ЛАБОРАТОРНОЙ) РАБОТЫ. Установив трубу горизонтально наводим перекрестье нитей на вершину измеряемого угла
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ (ЛАБОРАТОРНОЙ) РАБОТЫ. Установив трубу горизонтально наводим перекрестье нитей на вершину измеряемого угла






Установив трубу горизонтально наводим перекрестье нитей на вершину измеряемого угла. И снимаем отчет по вертикальному кругу при «круге право». Повторяем те же действия при «круге лево».

 

Если линия визирования лежит выше горизонтальной плоскости, то угол наклона считается положительным, если ниже отрицательным. Между визирной осью и направлением нулевого диаметра алидады образуется угол называемый местом нуля вертикального круга (М0). Место нуля это отсчет по вертикальному кругу, когда визирная ось и ось уровня, горизонтальны.

Перед вычислением значений углов наклона, определяют место нуля- М0. Место нуля это отчет по вертикальному кругу соответствующий горизонтальному положению визирной оси. М0 определяют следующим образом: наводят трубу при круге «права» и круге «лева» на одну и ту же высокую точку. М0=(П+Л)/2

 

 

ЗАДАНИЯ ПО ВАРИАНТАМ

 

 

Учащиеся разбиваются на бригады по 3-5 человек для измерения вертикальных углов.

 

 

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Как и зачем определяется МО при измерении вертикальных углов?

2. Что определяет «тригонометрическое нивелирование»?

3. Как проверяется правильность измерения вертикального угла?

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

Балаян Б.М. Руководство по учебно-полевой практике. Калининград 1994г.

Бокачев Н.Г. Практикум по топографии. Воронеж 1985г.

  1. Жмойдяк Р.А; Медведев Б.А. Полевая практика по топографии. Минск 1987г.

 

ПРАКТИКУМ

ТЕМА 5 Теодолитный ход.

Урок 8 Обработка результатов теодолитной съемки

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1389. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия