Студопедия — Водолазский А.А., Худякова В.П.,
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Водолазский А.А., Худякова В.П.,






МАКРОЭКОНОМИКА

 

Практикум

 

 

Новочеркасск

ЮРГТУ (НПИ)

2010 г.

 

УДК

ББК

 

 

Рецензент - кандидат экономических наук, доцент кафедры

 

Самойленко А.Г., Тихоновскова С.А.

Макроэкономика. Практикум: Учебное пособие /Юж.-Рос. гос. техн.

ун-т. - Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2009. - с.

 

 

Данное учебное пособие является дополнением к курсу лекций «Экономическая теория» (авторы А.Г.Кобилев, А.А.Водолазский, В.П.Худякова, С.А.Тихоновскова), представляя таким образом учебно-методический комплекс для освоения раздела " Микроэкономика" в общей экономической теории студентами, изучающими курсы " Экономика" и " Экономическая теория" в технических университетах в объёмах 70-120 аудиторных часов.

Подобранные для практикума комплекты тестов и задач помогут студентам закрепить изучаемый теоретический материал путём более глубокого освоения методов экономического анализа и развития навыков экономических расчётов.

 

  УДК ББК

 

  © Южно-Российский государственный технический университет, 2010 © Водолазский А.А., Худякова В.П., Самойленко А.Г, Тихоновскова С.А., 2010

 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Изучение экономической теории можно считать успешным лишь тогда, когда теоретические знания дополняются умениями экономического анализа и владением экономическими расчётами. Однако подавляющее большинство студентов, изучающих " Экономическую теорию" (" Экономику"), утверждает, что они знают основные теоретические положения экономики, но не умеют анализировать взаимосвязи экономических явлений (процессов), затрудняются в проведении экономических расчётов и никогда этому не научатся. Такие утверждения студентов являются их самозаблуждением (самообманом), порождаемым несовершенством организации процесса изучения экономики, которое кроется в переизбытке теоретических источников (учебников, курсов лекций) и недостатке сопряженных с ними практических пособий, позволяющих закреплять теоретические знания практическими навыками.

Настоящий " Практикум-макроэкономика", являясь логическим продолжением курса лекций " Экономическая теория" (авт. А.Г.Кобилев, А.А.Водолазский, В.П.Худякова, С.А. Тихоновскова) и дополнением к " Практикуму-микроэкономика", имеет главную цель - преодолеть разрыв между теоретическим изложением материала и его практическим освоением. " Практикум" предназначен для использования его преподавателями (при проведении практических (семинарских) занятий) и студентами (для изучения и самоконтроля степени усвоения теоретических положений экономической теории).

Для удобства пользования " Практикумом", он структурно выстроен по одной схеме для всех изучаемых тем, каждая из которых включает следующие рубрики:

I. Учебные цели темы.

II. Основные термины, содержание которых необходимо знать для реализации учебных целей.

III. Тесты для самоконтроля умений анализа усвоенных знаний.

IV. Решение задач для развития навыков владения экономическими расчётами.

V. Ответы к тестовым вопросам.

При подготовке " Практикума" были использованы " Сборники задач" и " Практические пособия", находящиеся в учебном обороте, а также практические задания, содержащиеся в некоторых учебниках и учебных пособиях по " Экономике" и " Экономической теории". Следующий далее список таких источников рекомендуется для более широкого и глубокого изучения экономических проблем:

1. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. - СПб.: Питер, 2006.

2. Шимко П.Д. Экономика. Практикум. Учеб. пособие. - М.: Высш. шк., 2006.

3. Корниенко О.В. Экономическая теория: практикум. - Ростов н/Д: Феникс, 2008.

4. Микро-, макроэкономика. Практикум. /Под общ. ред. Ю.А.Огибина. - СПб.: " Литера плюс", 1994.

5. Сборник задач по экономической теории: микроэкономика и макро- экономика. - Киров, 1997.

6. Сборник задач по экономике: Уч. пособие /Отв. ред. Ю.Е. Власьевич. - М.: 1996.

7. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. - М.: Изд-во " ИНФРА", 2007.

8. Гукасьян Г.М. Экономическая теория. - СПб.: Питер, 2006.

9. Артамонов В.С., Иванов С.А., Попов А.И., Уткин Н.И., Миэринь Л.А. Макроэкономика. СПб.: Питер, 2009.

10. Курс экономической теории /Под ред. проф. Чепурина М.Н., проф. Киселёвой Е.А. - Киров: " АСА", 2008.

11. Сакс Дж.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход. - М.: Дело, 1996.

12. Экономическая теория: Вопросы и ответы, задачи и решения: Учеб. пособие /Под ред. д-ра экон. наук, проф. В.Я.Иохина. - М.: Экономистъ, 2004.

13. Тесты демонстрационных вариантов интернет-тестирования по экономической теории.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 929. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия