Студопедия — Глава III
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава III






ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ...

Физическое воспитание направлено на сохранение и улучшение состояния здоровья и физического развития, выработку волевых и моральных качеств у подрастаю­щего поколения. Врачебный контроль за физическим воспитанием детей и подростков осуществляют врачи, обслуживающие детские преддошкольные и дошкольные учреждения, общеобразовательные школы, школы-ин­тернаты, детские дома, профессионально-технические и технические училища, детские спортивные школы, спор­тивные школы-интернаты, все типы физкультурных и спортивных учреждений для детей и подростков, а так­же врачи общей лечебно-профилактической сети. Поста­новка физического воспитания детей и подростков явля­ется объектом государственного санитарного надзора.

Санитарный надзор обеспечивает контроль за орга­низацией и режимом учебной, внеклассной и внешколь­ной работы по физическому воспитанию, за устройством и оборудованием спортивных сооружений и санитарным содержанием помещений и площадок по физическому воспитанию, за санитарным состоянием спортивного оборудования и инвентаря, его качеством, соответствием возрастным особенностям детей и подростков, а также дает оценку проведения врачебного контроля за занимаю­щимися физкультурой и спортом.

Контроль осуществляется в форме предупредитель­ного и текущего санитарного надзора. При этом сани­тарные обследования сопровождаются лабораторными и инструментальными исследованиями.

Для проведения надзора за правильной постановкой физического воспитания санитарный врач должен хоро­шо знать методы и приемы гигиенической оценки физи­ческого воспитания и условий его проведения.

Цель изучения темы. Приобретение знаний и навыков для осуществления государственного санитарного надзора за поста­новкой и организацией физического воспитания в детских и под­ростковых учреждениях, т. е. овладение следующими методиками.

1. Оценка различных форм физического воспитания детей до­школьного, школьного и подросткового возраста.

2. Оценка функциональных возможностей организма.

3. Оценка условий проведения и оснащения физического воспи­тания.

Задания по данной теме организуются в лаборатории, яслях-саду, школе и ПТУ. В лаборатории кафедры осваиваются методики медицинского контроля за физическим воспитанием детей и подро­стков. Гигиеническая оценка организации физического воспитания выполняется при комплексном санитарно-гигиеническом обследова­нии яслей-садов, общеобразовательной школы и ПТУ.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 611. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия