Документация в работе практического психолога
Жесткой регламентации в отношении документального оформления работы практического психолога как таковой пока не существует. В большинстве случаев требования к количеству, содержанию и надлежащему тлению документов разрабатываются в рамках конкретных учреждений, в которых работает психолог. При этом требования к оформлению документации весьма разнородны в разных учреждениях, нет единого шаблона и стандарта. Однако единственной сферой деятельности практических психологов, где такие требования и стандарты разработаны, является школьная психологии. В Приложении к Инструктивному письму Минобразования РФ 1 марта 1999 г., № 3) регламентируются почти все формы отчетной деятельности школьных психологов. Формы составлены на основании практического опыта регионов и апробированы региональным центром социально-психологических исследований и диагностики Самарской области. Предлагаются следующие виды и формы отчетной документации. 1. План работы психолога образовательного учреждения (форма № 1). 2. Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования (форма № 2). 3. Журнал консультаций психолога (форма № 3). 4. Журнал учета групповых форм работы (форма № 4). 5. Карта психолого-медико-социальной помощи ребенку (формы № 5, 5А, 5Б, 5B). 6. Программа работы психолога с группой (формы № 6, 6А). 7. Коррекционная работа (форма № 7). 8. Программа коррекционно-развивающих занятий (форма № 8). 9. Аналитический отчет о работе психолога (форма № 9). По итогам года психологи предоставляют аналитический отчет о своей работе (форма № 9) руководителю образовательного учреждения и руководителю муниципальной психологической службы. Данный отчет включается в отчетную документацию образовательного учреждения. Руководитель психологической службы муниципального уровня представляет по итогам года аналитический отчет руководителю муниципального органа управления образованием и руководителю психологической службы региона.
ФОРМА № 1 Требования к плану работы психолога учреждения образования:
1. При составлении плана необходимо учитывать: · цели и задачи образовательной деятельности своего учебного заведения; · приоритет прав и интересов ребенка в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, нормативными документами Минобразования России, приказами и распоряжениями субъектов Российской Федерации; · нормы расхода времени на каждый вид деятельности. 2. План работы должен включать следующие графы: а) № по порядку; б) название работы; в) условия проведения; г) ответственный; д) срок проведения; е) предполагаемый результат. 3. План работы составляется на периоды, принятые как отчетные в данном образовательном учреждении (например, на неделю, месяц, квартал и т. д. или на учебную четверть). Перспективный план работы, включающий цели и направления работы психолога в данном учреждении, должен составляться на год.
|
