Ключи к тестовым заданиям по разделу II1. Теоретико-методологические основы современного образования (С.173) Укажите верный вариант ответа: 1) – в); 2) – а); 3) – б); 4) – в); 5) – г); 6) – б); 7) – б).
Дополните систему критериев отбора содержания образования: 1) содержании; 2) теоретическая и практическая; возможностям; 3) учебно-методическая и материальная базы.
Установите соответствие: А – 2; Б – 1.
Установите иерархию определений: 1) – 5; 2) – 4; 3) – 1; 4) – 3; 5) – 2.
Укажите группу, отражающую основные категории педагогики: 7) – в)
2. Содержание образования (С. 191) Укажите верны или неверны утверждения: 1. – а); 2. – б); 3. – б)
Укажите верный вариант ответа: 1. – а); 2. – в), г), д); 3. – г). Литература по разделу I «Психология» Основная: 1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2000. 2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2006. 3. Годфруа Ж. Что такое психология. – М., 2001. 4. Гриншпун И.Б. Введение в психологию. – М., 2004. 5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1998. 6. Немов Р.С. Психология. – М., 2004. 7. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 2007. Дополнительная: 1. Альманах психологических тестов. – М., 1996. 2. Айсмонтас Б.В. Общая психология. Схемы. – М., 2004. 3. Башкирова Г.Б. Наедине с собой. – М., 2002. 4. Битянова Р.М. Социальная психология. – М., 2007. 5. Берриман Дж. Психология и вы. – Пермь, 2003. 6. Бодаев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М., 2002. 7. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! – Новосибирск, 1999. 8. Гарбер Е.Н. Семнадцать уроков психологии. – М., 2005. 9. Игры: обучение, тренинг, досуг. – М., 2005. 10. Казанский О.А. Игры в самих себя. – М., 2005. 11. Краткий словарь по психологии. Ростов-на-Дону, 2005. 12. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. – М., 2001. 13. Кроль Л.М., Михайлова Е.Л Человек – оркестр. – М., 2003. 14. Кронелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый. – М., 2002. 15. Крысько В.Г. Общая психология: в схемах и комментариях. – С-Пб., 2007. 16. Крутецкий В.А. Психология. – М., 2005. 17. Майерс Д. Социальная психология. – С-Пб., 2007. 18. Петровский А.В. Общая психология. – М., 2006. 19. Платонов Н.Н. Занимательная психология. – М., 2006. 20. Практикум по психологии (Под ред Твороговой Н.Д.). – М., 2000. 21. Прутченков А.С., Сиялов А.А. Эй ты, параноик! – М., 2004. 22. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 2004. 23. Рудестам К. Групповая психотерапия. – М., 2003. 24. Скот Дж. Г. Конфликты и пути их преодоления. – Киев, 2001. 25. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. – М., 2004. 26. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. – Ростов-на-Дону, 2000. 27. Трофимова Н.М., Поленякина Е.В. и др. Общая психология. Практикум. – С-Пб.: Питер, 2005. 28. Турусов О.В.Психология в вопросах, задачах, упражнениях. – Самара, 2004. 29. Фаст Дж. Язык тела. – М., 2007. 30. Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов-на-Дону, 2006. 31. Энциклопедия практического самопознания. – М., 2004. 32. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. – М., 2004.
Литература по разделу II «Педагогика» Основная: 1. Амиров А.Ф. Теория образовательного процесса: основы педагогики. – М., 1998. 2. Амиров А.Ф. Педагогика. Учебное пособие для студентов ВСО.- Уфа; БГМУ, 1994. 3. Афонина Г.М. Курс лекций и семинарских занятий. – Ростов-н/Д, 2002. 4. Агафонова А.С. Практикум по общей педагогике. – СПб.: Питер, 2003. 5. Пшеничная Л.Ф. Педагогика в сестринском деле. - Ростов-н/Д, 2002. 6. Сластёнин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. – М., 2001. 7. Смирнов В.И. Общая педагогика. – М.: Логос, 2003. 8. Харламов И.Ф. Педагогика. – Минск, 2001. 11. Лихачёв Б.Т. Педагогика. – М., 2003. 12. Педагогика. / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2002. Дополнительная: 1. Закон Российской Федерации «Об образовании» // Бюллетень Государственного комитета РФ по высшему образованию. – 1996. - №2. – С.2-60. 2. Закон Республики Башкортостан «Об образовании». – Уфа, 1999. 3.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. – М., 2001. 4.Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Самара, 1994. 5.Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. – М., 2000. 6.Рапацевич Е.С. Современный словарь по педагогике. – М., 2001. 7.Аверин В.А., Бухарина Т.Л. Психология медицинского образования - Спб, 1985. 8.Вульфсон Б.Л. Последипломное образование в развитых зарубежных странах //Педагогика, 1998, №3. 9.Государственные образовательные стандарты в системе общего образования. Теория и практика / Под ред. В.С. Леднёва, Н.Д. Никандрова, М.В. Рыжакова. – М.: Изд. Московского психолого – социального института; Воронеж: Изд. НПО МОДЕК, 2002. 10.Днепров Э.Д, Образовательный стандарт – инструмент обновления содержания общего образования // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С. 77 – 117. 11.Каспржак А.Г., Логинова О.Б., Поливанова К.Н. Стандарт образования: история разработки и итоги // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С. 24 – 43. 12.Краевский В.В. Чему учить? // Вопросы образования. – 2004. - №3. – С. 5 – 23. 13. Кузнецов А.А., Рыжаков М. В. Содержание общего среднего образования: итоги столетия // Известия РАО. – 2001. - №1. – С. 2-10. 14. Руденко В.Н. Культурологические основания целостности содержания высшего образования // Педагогика. – 2004. - № 1. – С. 42-48
Содержание Введение …………………………………………………………… 3 Раздел I. Психология …………………………………………….. 4 1. Предмет и методы психологии…………………………………. 4 2. Основные направления современной психологии……………. 15 3. Развитие психики и сознания…………………………………... 27 4. Деятельность……………………………………………………. 37 5. Личность………………………………………………………… 51 6. Темперамент……………………………………………………. 61 7. Характер. Акцентуации характера…………………………….. 76 8. Психические процессы: ощущения, восприятия……………... 96 9. Психические процессы: память………………………………….102 10.Психические процессы: мышление и воображение……………107 11.Внимание………………………………………………………….111 12.Эмоциональные состояния…………………………………….. 118 13.Фрустрация, стресс. Механизмы психологической защиты… 127 14.Коммуникативная сторона общения………………………….. 137 15.Перцептивная сторона общения………………………………. 142 16.Интерактивная сторона общения……………………………… 153 17.Групповая психология Занятие 1. Понятие группы. Малая группа и ее структура …. 161 Занятие 2. Групповая динамика……………………………….. 167 Раздел II. Педагогика ……………………………………………. 173 18.Теоретико-методологические основы современного образования …………………………………………………….. 173 19.Содержание медицинского образования …………………….. 191 Ключи к тестовым заданиям по разделу I ………………… ……. 200 Ключи к тестовым заданиям по разделу I ………………………. 203
Литература…………………………………………………………. 204
|
