Студопедия — Неопределенностей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Неопределенностей






 

Пусть функция определена в некоторой окрестности точки .

Число А называется пределом функции при

(в точке ), если для любого , сколь малым бы оно ни было, существует число , зависящее от , такое, что при , удовлетворяющих неравенству , справедливо неравенство .

Если А – предел функции при , то пишут:

или при .

В самой точке функция может и не существовать, т.е. значение функции может быть не определено.

 

Аналогично запись означает, что

для любого числа , сколь малым бы оно ни было, существует число , зависящее от , такое, что при всех справедливо неравенство .

 

Говорят, что предел функции в точке равен бесконечности, и пишут , если

для любого числа , сколь большим бы оно ни было, существует число , зависящее от M, такое, что при всех x, удовлетворяющих неравенству , выполняется неравенство

 

Справедливы следующие основные теоремы о конечных пределах.

Пусть существуют и , тогда

1.

2.

3. , где

4. , если

(Все теоремы верны и при ).

Если некоторый предел не может быть вычислен ни по одной из о конечных пределах, ни по теоремам о бесконечно малых и о бесконечно больших функциях, то говорят, что этот предел имеет неопределенность, и указывает ее вид.

Основные виды неопределенностей:

, , .

Чтобы вычислить предел, содержащий неопределенность, нужно эту неопределенность раскрыть, то есть преобразовать функцию, стоящую под пределом, так, чтобы неопределенность исчезла.

При вычислении пределов главная задача состоит в том, чтобы научиться раскрывать неопределенности.

 

Пример 1.

Доказать по определению предела, что .

Решение.

Нам надо доказать, что для любого числа , сколь малым бы оно ни было, существует такое число , что из неравенства следует неравенство .

Зададим и составим неравенство

.

Тогда если взять , то для всех значений , удовлетворяющих условию , будет выполняться неравенство . Следовательно, , что и требовалось доказать.

 

Пример 2.

Найти

Решение.

Воспользуемся теоремами о конечных пределах и получим, что .

 

Правило 1

Eсли предел при рациональной дроби имеет неопределенность , то нужно числитель и знаменатель дроби разложить на множители так, чтобы выделить множитель , который стремится к нулю при , и сократить на него.

 

Пример 3.

Найти .

Решение.

Т.к. пределы числителя и знаменателя равны 0, применить теорему о пределе частного нельзя, имеем неопределенность вида . Разложим числитель и знаменатель на множители и сократим на общий множитель , который обращает в нуль числитель и знаменатель. Получим

.

 

 

Пример 4.

Найти

Решение.

.

 

 

Пример 5.

Найти

Решение.

Имеем неопределенность вида . Умножим числитель и знаменатель на выражение, сопряженное числителю , чтобы, получив разность квадратов в числителе и разложив на множители знаменатель, сократить на :

.

 

 

Пример 6.

Найти .

Решение.

Имеем неопределенность вида . Умножим числитель и знаменатель на неполный квадрат суммы выражения (), чтобы получить в знаменателе разность кубов. Далее выделим в числителе и знаменателе множитель и сократим на него:

 

 

Правило 2

Чтобы раскрыть неопределенность вида , образованную при делением многочленов или иррациональных выражений, нужно вынести за скобки в числителе и знаменателе старшие степени переменной x и сократить дробь под знаком предела.

 

 

Пример 7.

Найти .

Решение.

Т.к. числитель и знаменатель дроби неограниченно растут при , то имеем неопределенность .Для ее раскрытия вынесем за скобки в числителе и знаменателе старшую степень переменной и сократим на нее:

.

Здесь учтено, что и при .

 

 

Пример 8.

Найти .

Решение.

Аналогично рассмотренному в предыдущем примере:

 

 

Пример 9.

Найти .

Решение.

 

 

Пример 10. Обобщение результатов предыдущих примеров.

Найти , где n и m – натуральные числа, .

Решение.

Имеем неопределенность . Вынесем за скобки в числителе , в знаменателе и получим:

Предел второго множителя равен . Предел первого множителя зависит от соотношения между числами и :

если , то и, следовательно, общий предел бесконечен;

если , то и общий предел ;

если , то и общий предел равен нулю.

Итак, получен результат, которым можно пользоваться для раскрытия неопределенностей , образованных при делением целых многочленов:

.

Например,

так как n = m = 3;

так как n =5, m = 4, то есть n > m;

так как n =5, m = 6, то есть n < m.

 

 

Правило 3.

Случай, когда при или функция представляет разность двух положительных бесконечно больших величин, т.е. неопределенность , можно привести к неопределенности или путем преобразования функции к дроби.

Пример 11.

Найти .

Решение.

Так как знаменатель каждой дроби есть величина бесконечно малая при , а числители есть числа, не равные нулю, то каждая из дробей является бесконечно большой величиной, т.е. имеем неопределенность . Чтобы раскрыть ее, приведем дроби к общему знаменателю:

 

.

 

 

Пример 12.

Найти .

 

Решение.

Имеем неопределенность . Чтобы раскрыть ее, умножим и разделим выражение на . В результате получим:

.

Т.к. , то дальнейшее решение надо проводить отдельно для и :

 

 

Пример 13.

Найти .

 

Решение.

При степень числителя больше степени знаменателя у обеих дробей /смотри пример 10 /, значит имеем неопределенность . Чтобы раскрыть ее, приведем дроби к общему знаменателю:

 

 

(т.к. степени числителя и знаменателя равны, то предел равен отношению коэффициентов при старших степенях).

 

 

Самостоятельная работа.

 

Вариант 1.

Найти: а) ; б) ;

в) ; г) .

 

Вариант 2.

Найти: а) ; б) ;

в) ; г) .

 

Вариант 3.

Найти: а) ; б) ;

в) ; г)

 

 

Ответы.

Вариант 1: а) ; б) ; в) ; г) .

Вариант 2: а) ; б) ; в) ; г) .

Вариант 3: а) ; б) ; в) ; г) .

 

 

Дополнительные упражнения.

 

1. а)б)в) 2.а)б)в)

3. 4.

 

5. 6.

 

7. 8.

 

Ответы:

 

1. а) , б) , в) ; 5. ;
2. а) , б) , в) ; 6. ;
3. 7; 7. ;  
4. ; 8. .  

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 803. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия