Студопедия — Методические рекомендации по решению задач практикума
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации по решению задач практикума






Предлагается использовать данный практикум после окончания изучения Общей части уголовного права и тем Особенной части: «Научные основы квалификации преступлений», «Преступления против личности», «Преступления в сфере экономики». Это позволит закрепить и углубить уже полученные знания и подготовиться к наилучшему изучению последующих тем Особенной части уголовного права.

Каждый предлагаемый вариант состоит из трех вопросов. При рассмотрении первого необходимо вспомнить и изложить теоретические основы какого-либо вопроса Общей части уголовного права, причем, как правило, необходимо еще осветить преломление какой-либо проблемы Общей части применительно к квалификации преступлений против личности или преступлений в сфере экономики.

Ответ на этот вопрос преследует цель выработки навыка самостоятельной научно-исследовательской работы, использования учебной и научной литературы, анализа и обобщения материалов деятельности органов внутренних дел, других правоохранительных органов, судебной практики, правильного использования научной информации. Подготовка развернутого ответа на первый вопрос должна помочь слушателям в дальнейшем юридически грамотно составлять служебные документы, содержащие обоснованное, убедительное и верное толкование уголовного закона или нормативного акта.

Вначале необходимо ознакомиться с учебной и научной литературой по рассматриваемому вопросу, предлагаемой в пособии (см. список литературы - приложение 2), по желанию слушателя можно составить свою библиографию, затем собрать соответствующие материалы судебной практики и деятельности правоохранительных органов.

После того, как изучен нормативный и фактический материал, литература по заданному вопросу, нужно приступить к составлению плана ответа на первый вопрос, в котором необходимо выделить три основных раздела: введение, основное содержание и заключение. Во введении обосновывается важность и актуальность предложенной для исследования темы, определяются основные цели и задачи, стоящие перед слушателем при рассмотрении указанной проблемы. Основное содержание включает в себя подробное, развернутое изложение вопросов темы с обобщениями и выводами автора. Отдельный параграф должен быть посвящен рассмотрению подвопроса относительно той или иной проблемы Общей части уголовного права применительно к квалификации преступлений против личности или преступлений против собственности. В заключении в концентрированной лаконичной форме слушателем должны быть сформулированы итоги его самостоятельного исследования.

Содержание ответа на первый вопрос должно соответствовать плану. Излагая содержание ответа, необходимо избегать общих фраз и дословного заимствования текста из используемых источников. Не следует чрезмерно увлекаться цитированием. Цитирование наиболее важных положений источников является уместным лишь в случае, когда слушатель стремится таким образом обосновать свои суждения. Если необходимо привести какие-то выдержки из той или иной работы, то эти слова заключаются в кавычки и в ссылке указывается название книги (статьи), год и место ее издания (название журнала, год и номер, где статья опубликована), затем страницы, на которых находятся цитируемые слова. При ссылке на нормативные источники необходимо правильно указывать наименование акта, органа, принявшего (утвердившего) его, дату, в некоторых случаях указывать, где опубликован данный нормативный акт (например: Постановление № 15 Пленума Верховного Суда РФ от 22 декабря 1992 года – «Бюллетень Верховного Суда РФ», 1993 г., № 2). Если тексты нормативных источников или иная информация взяты из Интернета или базы данных типа «Гарант», то это оформляется в ссылке следующим образом: @. ntv.chrezvpro.ru или www. 1tv. Modaru.

В конце следует представить список литературы, конкретно использованной слушателем при написании ответа на первый вопрос, вначале которого указываются нормативные акты, а затем научная и учебная литература, источники из Интернета (по желанию слушателя).

Объем ответа на первый вопрос должен составлять не менее 10 листов А4 шрифт TimesNewRoman 14 через двойной интервал, поля слева не менее 30 мм, справа не менее 10 мм, вверху и не менее 15 мм, а внизу не менее 2 мм).

Качество ответа будет оцениваться, прежде всего по тому, насколько самостоятельно, правильно и всесторонне будет раскрыто содержание всех вопросов, предназначенных для рассмотрения слушателем, насколько полно будут проанализированы источники, указанные для необходимого изучения, насколько сформирован у слушателя навык свободного и правильного изложения уголовно-правовой информации. Приветствуются приложения, сделанные в виде схем, графиков, таблиц и т. п.

Во втором и третьем вопросах дается для анализа текст, представляющий собой фабулу конкретного преступления, а также вопросы, на которые необходимо дать ответ. Целью выполнения такого рода задания является закрепление навыка квалификации преступлений против личности и в сфере экономики.

Квалификация преступлений является основополагающей, фундаментальной частью, ядром применения уголовного закона в судебной и следственной практике. Правильная квалификация преступлений невозможна без наличия четких знаний Общей части уголовного закона, наличия навыка самостоятельной квалификации. При квалификации преступлении как никогда ясно выявляются пробелы в знаниях слушателей, которые затем необходимо устранить.

Необходимо отличать теоретические положения квалификации преступлений от квалификации преступлений в судебной и следственной практике. При квалификации преступлений на практике следует учитывать все без исключения фактические обстоятельства содеянного в его индивидуальном проявлении, особенности, тонкости, какую-либо специфику содеянного. Поэтому для правильного разрешения второго и третьего вопросов задания необходимо, прежде всего внимательно читать текст фабулы преступления, которое затем необходимо квалифицировать.

Для правильной квалификации преступлений выработаны правила квалификации преступлений, т. е. приемы, способы применения уголовного закона, предусмотренные в нем самом, руководящих постановлениях пленумов Верховных Судов РФ, РСФСР и СССР, а также выработанные иной судебной практикой и теорией уголовного права. Правила квалификации преступлений весьма разнообразны и многочисленны, если слушатель не уверен в своих знаниях в этой области, то для качественного выполнения задания необходимо повторить тему «Научные основы квалификации преступлений».

Правила квалификации преступлений, некоторые ученые – правоведы считают главным звеном теории квалификации преступлений. Будем считать данные правила постулатами науки уголовного права, позволяющими при правильном их применении для уголовно-правовой оценки той или иной ситуации дать такое ее толкование, которое не противоречит духу и букве закона.Правила квалификации преступлений не являются постоянными и неизменными, их содержание изменяется также, как изменяется уголовный закон и развивается теория и практика его применения.

Сам процесс квалификации преступлений, представляющий собой «процесс установления признаков того или иного преступления в действиях лица» (В.Н. Кудрявцев), можно условно разделить на несколько этапов:

- отыскание, подбор статьи Особенной части УК, которая соответствует содеянному, оцениваемому в самых общих чертах;

- выяснение наличия или отсутствия обстоятельств, исключающих общественную опасность (ч. 2 ст. 14 УК РФ) или преступность деяния (ст. ст. 37 – 42 УК РФ). Наличие любого такого рода обстоятельства исключает состав преступления, следовательно, завершает процесс квалификации;

- определение, является ли рассматриваемое преступление оконченным, не содержит ли оно признаки приготовления к преступлению или покушения на него, предусмотренные ст. 30 УК РФ. В соответствии с ч. 2 ст. 30 УК РФ уголовная ответственность наступает за приготовление только к тяжкому и особо тяжкому преступлениям, а добровольный отказ от совершения преступления на стадиях приготовления или покушения влечет освобождение лица от уголовной ответственности;

- если к совершению преступления причастно два и более лица, следующим этапом квалификации является определение роли каждого из лиц в качестве соучастника преступления (организатора, исполнителя, пособника, подстрекателя); в соответствии со ст. ст. 33, 34 УК РФ необходимо определить пределы уголовной ответственности для каждого из соучастников, указанных в фабуле;

- после чего необходимо детализировано сопоставить всею совокупность фактов, характеризующих содеянное, как состав конкретного преступления, предусмотренного статьей Особенной части УК РФ. Данный процесс производится путем вычленения фактических данных, соответствующих элементам состав преступления: объективной стороне, субъекту, субъективной стороне и объекту.

Диспозиция большинства статей Особенной части УК РФ наиболее полно описывает именно признаки объективной стороны преступления, как тех изменений во внешнем мире, которые происходят в результате совершения преступления. Следовательно, мысленное сопоставление фактических данных с составом преступления должен начинаться именно с признаков объективной стороны преступления. Требуется выяснить, содержат ли фактические данные признаки, соответствующие обязательным и факультативным признакам, описанным в диспозиции Особенной части УК РФ либо в ином нормативном правовом акте, ссылка на который содержится в бланкетной диспозиции.

Затем, соотнеся фактические данные о лице, совершившем деяние, с признаками субъекта преступления, необходимо установить, достигло ли оно возраста уголовной ответственности за содеянное, предусмотренного ч. 1 и ч. 2 ст. 20 УК РФ, и является ли вменяемым (ст. 21 УК РФ), а в преступлениях со специальным субъектом – обладает ли исполнитель признаками специального субъекта.

Затем необходимо проанализировать фактические данные, характеризующие содеянное с субъективной стороной состава преступления, что предполагает констатацию совершения деяния с формой вины, предусмотренной ст. ст. 24 – 27 УК РФ, а также соответствующими мотивом и целью, если они выступают в качестве обязательных признаков состава преступления.

В заключении следует установить объект преступления посредством выяснения направленности содеянного против того или иного вида общественных отношений, охраняемых уголовным законом. Если рассматриваемый состав преступления включает предмет преступления или потерпевшего от него, также необходимо установить обладает ли предмет или потерпевший соответствующими признаками (например, предмет хищения).

Разрешив все вышеуказанные вопросы, надлежит, прежде всего, дать квалификацию содеянного лицом (лицами), указанными во втором и третьем задании, обосновав свой вывод. После чего необходимо ответить на вопросы, следующие за предложенной для анализа фабулой дела.

Ответы на второе и третье задание излагаются с соблюдением тех же требований, что и первое задание. Объем ответа на каждый вопрос составляет не менее 5 листов формата А4. Выполненный вариант практикума слушателям надлежит заключить в папку, листы должны иметь сквозную нумерацию, титульный лист (оформляется согласно приложению 1).

Вариант 1.

1. Понятие, источники и принципы уголовного права. Раскройте содержание принципаравенства граждан перед законом на примере конкретной ситуации (или конкретного уголовного дела).

2. Полина Шаплова не одобрила выбор своей дочерью Людмилой ее жениха, по этому поводу женщины регулярно ссорились, оскорбляя словесно друг друга. Однажды такого рода ссора произошла в присутствии жениха Людмилы, и Полина, не сдерживая себя в выражениях и используя нецензурную брань, высказала все, что о нем думает, жениху Людмилы, Денису. Последний молча слушал предполагаемую тещу в течение 20 минут, а затем, размахнувшись, ударил Полину рукой. В результате данного удара Полине был причинен перелом основания черепа.

1. Квалифицируйте действия Дениса.

2. Раскройте объективные и субъективные признаки совершенного им преступления.

3. Как влияет на правовую оценку ситуации предшествовавшее поведение Полины и Людмилы?

4. Подлежит ли Полина Шаплова уголовной ответственности?

5. Имеются ли какие-либо обстоятельства, исключающие преступность деяния, в деянии Дениса?

3.Лавринова, представившись сотрудницей соцзащиты, проникла в дом пенсионерки Кабановой и, воспользовавшись моментом, когда пенсионерка оставила ее на несколько минут в комнате одну, положила в свою сумку золотые украшения Кабановой, лежавшие на видном месте. После возвращения пенсионерки в комнату, Лавринова под предлогом срочной необходимости явиться к руководству покинула дом Кабановой.

1. Квалифицируйте действия Лавриновой.

2. Раскройте объективные и субъективные признаки совершенного ею преступления.

3. Чем является обман при мошенничестве?

4. Какими признаками должен обладать предмет хищения?

5. Как оценить с уголовно-правовой точки зрения проникновение Лавриновой в дом к Кабановой?

6. Подлежит ли уголовно-правовой оценке тот факт, что Лавринова выдала себя за сотрудницу соцзащиты?

Вариант 2.

1. Понятие уголовного закона. Структура норм уголовного закона. Проанализируйте письменно структуру ст. 158 УК РФ (либо другой нормы по согласованию с преподавателем, проверяющим практикум).

2. Употребив дозу наркотического вещества, Летуновский вышел прогуляться в парк и заснул под деревом. Мимо проходил бомж Ануфриев, который решил, воспользоваться ситуацией и совершить со спящим гомосексуальный контакт, с этой целью он подошел к нему и расстегнул штаны. Внезапно Летуновскийпроснулся, он рассвирепел и набросился на бомжа, нанося ему удары ногами и руками по всему телу. Патрулировавшие парк сотрудники полиции прекратили избиение Ануфриева, который после случившегося находился на излечении в стационаре 23 дня.

1. Квалифицируйте действия Летуновского.

2. Раскройте объективные и субъективные признаки совершенного им преступления.

3.На основании какого источника производится оценка степени тяжести вреда, причиненного здоровью потерпевшего?

4. Определите момент окончания преступления, совершенногоЛетуновским.

5. Подлежит ли уголовно-правовой оценке тот факт, чтоАнуфриев, будучи допрошенным, чистосердечно рассказал о том, что он хотел совершить со спящим?

3. Возвращаясь поздно вечером домой с работы, Резер наткнулся на спящего около подъезда на скамейке своего соседа по подъезду Панкова, от которого сильно пахло спиртным. Оглянувшись по сторонам и убедившись, что никого поблизости нет, Резер проверил все карманы одежды Панкова и достал оттуда кошелек с 27123 рублями, и, забрав его, пошел в свою квартиру. На следующий день Резер узнал, что ночью Панков умер, подавившись во сне своими рвотными массами, раскаялся в содеянном, и сообщил обо всем сотрудникам полиции.

1. Дайте уголовно-правовую оценку ситуации.

2. Укажите признаки предмета хищения.

3. Изменилась бы уголовно-правовая оценка ситуации, если бы Панков не умер?

4. Каковы критерии тайности хищения?

5. Изменилась бы уголовно-правовая оценка ситуации, если бы Панков проснулся и увидел, как Резер забирает его деньги из карманов?

Вариант 3.

1. Действие уголовного закона во времени. Действие уголовного закона в пространстве и по кругу лиц. Понятие и виды толкования уголовного закона. Приведите примеры легального, судебного, доктринального толкования уголовного закона.

2. Галин познакомился в кафе с Наташей К., где они вместе распили две бутылки водки. После того, как Наташа опьянела, Галин привел ее к себе в квартиру, где предложил ей заняться сексом. Наташа выразила свое согласие, однако, предупредила 25летнего Галина, что ей 15 лет и она больна гонорееей и гепатитом В. Тем не менее, они по обоюдному согласию совершили половой акт, а затем и действия сексуального характера, не используя при этом контрацептивные средства.

1. Дайте уголовно-правовую оценку ситуации.

2. Подробно перечислите обязательные и факультативные признаки объективной стороны рассматриваемого преступления. Какие из них имеют в данном случае значение для квалификации?

3. Определите момент окончания преступления, совершенного Галиным.

4. Имеет ли значение для квалификации в данном случае факт нахождения Галина и Наташи в состоянии опьянения?

5. Можно ли привлечь Наташу К. к уголовной ответственности, если результатом ее сексуального общения с Галиным явилось заражение его гепатитом В и гонореей?

6. Изменится ли квалификация содеянного, если Наташе К. не 15, а 18 лет?

3. Находясь в квартире пациента Краснова, фельдшер бригады «Скорой помощи» Кожевников взял у него со стола понравившуюся ему палехскую шкатулку, положил ее в свой карман и, оказав медпомощь, уехал. Открыв шкатулку дома, Кожевников нашел в ней паспорт пациента, к которому он приезжал на вызов, деньги в сумме 12000 рублей, 2 обручальных кольца и фото молодого Краснова с Л.И. Брежневым.

1. Квалифицируйте содеянное Кожевниковым.

2. На данном примере раскройте объективные признаки хищения.

3. Определите момент окончания преступления, совершенного Кожевниковым.

4. Имело ли место незаконное проникновение в жилище?

5. Какие предметы хищения имеют особую ценность? Аргументируйте ответ.

Вариант 4.

1. Понятие субъекта преступления. Возраст как признак субъекта преступления. Определение возраста субъекта. Смоделируйте ситуацию определения возраста субъекта преступления при отсутствии документов. Понятие невменяемости и ее критерии.

2.Новиков, находясь в состоянии алкогольного опьянения, из окна своей квартиры открыл беспорядочную стрельбу дробью из охотничьего ружья по проходившим мимо его дома людям. В результате одному мужчине был причинен тяжкий вред здоровью, а двум женщинам — легкий вред здоровью. Органы следствия предъявили Широкову обвинение в покушении на убийство двух и более лиц.

 

1. Правильно ли квалифицированы действия Новикова?

2. Имеет ли место в данном случае множественность преступлений?

3. Какое значение для квалификации в данном случае имеет вид умысла?

4. Имеет ли значение для квалификации в данном случае способ совершения преступления?

5. Влияет ли состояние опьянения Новикова в момент совершения преступления на уголовно-правовую оценку содеянного?

3.Стоя в очереди в кассу кинотеатра, Бессонов незаметно залез рукой в сумку Щербаковой, стоявшей перед ним. Приняв нащупанные им листки чистой бумаги за деньги, Бессонов вытащил их из сумки Щербаковой.

1. Квалифицируйте действия Бессонова.

2. Назовите предмет хищения и раскройте его признаки.

3. Изменится ли квалификация содеянного, если бы Бессонов вытащил бумагу не из сумки, находившейся при Щербаковой, а из заднего кармана ее джинсов.Обоснуйте ответ.

Вариант 5.

1. Понятие субъективной стороны преступления. Ошибка в уголовном праве. Приведите пример ошибки в потерпевшем и влияния ее на квалификацию содеянного.

2. Жителю Махачкалы Исаеву приглянулась его соседка Милана Омаева. Вспомнив старые горские традиции, он подкараулил Милану на улице, затащил ее в свой автомобиль, привез в принадлежащий ему дом в городе Дербенте и сделал ей предложение выйти за него замуж, угрожая иначе не выпустить из этого дома до смерти.

1. Квалифицируйте действия Исаева.

2. Раскройте объективные и субъективные признаки совершенного им преступления.

3. Назовите отличие похищения человека от незаконного лишения свободы?

3.Одинокая пенсионерка Васенева в течение 17 лет постоянно привлекала своего племянника Юрия к работе на своей даче, обещая ему, что завещает ему эту дачу, а также принадлежащую ей квартиру в Москве. Однако, заболев и «ощутив приближение смерти», она пригласила к себе нотариуса и оформила не завещание в пользу Юрия, а договор дарения дачи и квартиры своей племяннице Юлии Фертих, мотивировав это своим плохим прижизненным отношением к покойному брату, отцу Юлии. Тем не менее, пенсионерка не умерла, а, напротив, выздоровела. Узнав о произошедшем, Юрий обратился в правоохранительные органы с требованием привлечь свою тетку за использование рабского труда и мошенничество.

1. Дайте уголовно-правовую оценку ситуации.

2. Какое значение имеют гражданско-правовые отношения для уголовно-правовой оценки содеянного?

3. Имеет ли значение для квалификации содеянного в данном случае размер пенсии Васеневой?

4. Раскройте объективные признаки состава преступления «использование рабского труда».

5. Что является предметом мошенничества?

Вариант 6

1. Понятие умысла. Виды умысла, предусмотренные уголовным законодательством. Виды умысла в преступлениях с материальным и формальным составом. Иные виды умысла в теории уголовного права. Перечислите преступления Раздела УП УК РФ, совершить которые возможно только с виной в виде прямого умысла.

2. Кузнецова, желая напугать своего мужа, наставила на него газовый револьвер и стала нажимать спусковой крючок, предполагая, что он не заряжен, так как она его не заряжала. Однако, она не знала, что ее муж зарядил накануне револьвер. Механизм сработал, произошел выстрел, в результате которого Кузнецов потерял зрение на один глаз. Действия его супруги квалифицированы по ст. 111 УК РФ.

1. Насколько правильной является данная квалификация?

2. Определите объект посягательства.

3.Назовите отличие преступного легкомыслия от косвенного умысла.

4. Имеет ли в данном случае фактическая ошибка?

5. На основании какого источника производится оценка степени тяжести вреда, причиненного здоровью потерпевшего?

3. Петров, находясь в состоянии алкогольного опьянения, проник в квартиру своих соседей Козловых, выехавших из города, и забрал оттуда кожаный плащ, ноутбук и дубленку.

1. Квалифицируйте действия Петрова.

2. Раскройте непосредственный объект преступного посягательства.

3.Как повлияет на квалификацию тот факт, что Петров, проникнув в квартиру соседей, ничего бы не взял, пожалев их?

Вариант 7.

1. Понятие неосторожности как формы вины. Преступное легкомыслие. Преступная небрежность. Приведите примеры преступлений против личности, совершить которые возможно с виной в виде преступного легкомыслия.

2. Почтальон Анжела Лемешева неоднократно вскрывала и читала письма жителей своего многоквартирного дома и передавала их содержание в искаженном виде другим жителям дома, что привело к распространению слухов среди соседей, а также драке между Зинаидой С. и Мариной К.

1. Квалифицируйте содеянное Лемешевой.

2. Какое значение для квалификации имеет драка между соседками, спровоцированная слухами, инициированными Анжелой?

3. Как изменится квалификация, если бы Анжела Лемешева рассказывала соседям правду, написанную в письмах, а не искажала информацию?

4. Подробно проанализируйте объект посягательства.

3.В книжный магазин индивидуального предпринимателя Злобиной вошли местные жители Коломиец и Колотушкин и, угрожая поджогом магазина и избиением самой Злобиной и ее мужа в случае невыполнения их требований, указали ей на «необходимость уплаты им ежемесячного местного налога в сумме 1000 долларов». Злобина молчала, Коломиец и Колотушкин опрокинули три стеллажа с книгами, причинив ущерб на сумму 37625 рублей. Злобина обратилась в правоохранительные органы с просьбой привлечь Коломиец и Колотушкина к уголовной ответственности.

1. Дайте правовую оценку ситуации.

2.Являются ли Коломиец и Колотушкин соучастниками преступления?

3. Определите момент окончания данного преступления.

4. Как влияет на квалификацию содеянного сумма ущерба, причиненного Злобиной?

Вариант 8.

1. Основания и пределы уголовной ответственности соучастников. Эксцесс исполнителя. Приведите пример случая качественного эксцесса исполнителя при совершении двух преступлений против собственности.

2. Поздно вечером Звонарев возвращался домой с вечеринки. Улица былапустынна, и Звонарев стал опасаться нападения. Вдруг он услышал, что сзади кто-то окрикнул его и спросил, нет ли у него закурить. Решив, что подвергся нападению, Звонарев, остановился и вытащил нож. Когда прохожий подошёл к Звонареву и полез в карман, как выяснилось впоследствии за папиросами, Звонарев ни слова не говоря, ударил подошедшего гражданина ножом в левую половину груди, причинив ему смертельное ранение.

 

1. Дайте юридический анализ ситуации.

2. Имеется ли в данном случае какое-либо обстоятельство, исключающее преступность деяния?

3.Имеется ли какое-либо обстоятельство смягчающее ответственность или наказание?

3.Котов, взломав запор наружной двери, проник в квартиру своего знакомого Кноруса, желая совершить хищение принадлежащий последнему картины Ильи Репина, однако, не найдя картины, с досады он взял планшет Кноруса стоимостью 12000 рублей, лежащий на видном месте. Котов вышел из квартиры и в подъезде столкнулся с Кнорусом, узнавшим свой планшетник в руках Котова. Между ними завязалась драка, в результате которой Кнорусу был причинен средней тяжести вред здоровью, а Котов с планшетником потерпевшего убежал с места происшествия.

1. Дайте уголовно-правовую оценку ситуации.

2. Определите момент окончания содеянного Котовым.Имеет ли место перерастание кражи в другой, более опасный вид хищения?

3. Раскройте объективные и субъективные признаки совершенного им преступления.

4. На основании какого источника производится оценка степени тяжести вреда, причиненного здоровью потерпевшего?

Вариант 9.

1. Необходимая оборона как обстоятельство, исключающее преступность деяния. Условия правомерности необходимой обороны. Приведите какой-либо пример, когда сотрудник полиции совершает деяние, по своим объективным признакам представляющее преступление, но не подлежит уголовной ответственности, так как совершил его в состоянии необходимой обороны.

2. Долгачева, проживавшая в частном доме с престарелым отцом-инвалидом, лишенным возможности самостоятельно передвигаться, и пятилетним сыном на 2 недели уехала к своему знакомому Вдовину в соседнюю деревню, оставив старику и ребенку пищи на 3 дня. Через 8 дней отец Долгачевой умер, а ее пятилетний сын, испугавшись находиться в доме с трупом и не обратившись за помощью к соседям, так как общение с соседями ему категорически запретила перед отъездом мать, прибился к проходившим мимо цыганам и навсегда покинул родную деревню.

1. Дайте юридическую оценку ситуации.

2. Каковы уголовно-правовые последствия такого отношения Долгачевой к выполнению своих родительских обязанностей?

3. Изменится ли квалификация содеянного, если бы отец Долгачевой не умер, так как был спасен соседями?

4. Подлежит ли уголовно-правовой оценке поведение Вдовина, если бы он знал, что Долгачева приехала к нему в гости на 2 недели, оставив своего отца и сына с пищей на 3 дня?

5. Какова субъективная сторона совершенного Долгачевой?

6. Подлежат ли цыгане уголовной ответственности за незаконное усыновление сына Долгачевой? Обоснуйте свой ответ.

3.Рыбаков, используя заранее изготовленные его сыном Антоном копии ключей, проник в гараж Жакова с целью похищения ранее находившейся там принадлежащей Жакову «Ауди А8», однако, не обнаружив там автомобиля, забрал находившийся в гараже ящик ЗИП и набор отверток, закрыл гараж и пошел к себе домой.

1. Квалифицируйте действия Рыбакова.

2. Подлежит ли уголовной ответственности Антон Рыбаков? Обоснуйте свой ответ.

3. Назовите момент окончания преступления.

4. Влияет ли в данной ситуации размер ущерба на квалификацию содеянного?

5. Что понимается в теории уголовного права под «ошибкой в предмете преступления» и каковы уголовно-правовые последствия такой ошибки?

Вариант 10.

1. Условное осуждение. Основания применения и отмены условного осуждения.

2. Анна Стародубец, имея интимные отношения с Антоном Пусевым, стала тяготиться ими, и, не желая расстаться мирным путем, добавила в маринованные опята, которые ел только Антон, настойку из серых мухоморов, одинаково желая при этом, чтобы наступила либо его смерть, либо он тяжело отравился. Однако, в отсутствие дома Анны в гости к Антону зашел его брат, Геннадий Пусев, который и съел предложенные ему братом Антоном в качестве угощения отравленные маринованные опята. В результате употребления опят у Геннадия Пусева произошла острая интоксикация организма, и он находился на излечении в стационаре 32 дня.

1. Квалифицируйте содеянное.Назовите момент окончания преступления.

2. Подлежит ли уголовной ответственности Антон Пусев?

3.Имеется ли в данном случае какая-либо ошибка?

4. Что понимается в теории уголовного права под «альтернативным умыслом»? Какое влияние на квалификацию содеянного оказывает наличие альтернативного умысла у субъекта преступления?

5.На основании какого источника производится оценка степени тяжести вреда, причиненного здоровью потерпевшего?

3. 3оя Боброва, напросившись в гости к своей новой соседке Елене Стрекозовой, проникла в ее квартиру, и, воспользовавшись беспорядком после переезда, в момент, когда Елена оставила ее на несколько минут в комнате одну, положила в свою сумку шкатулку с надписью «Тиффани», которую она заприметила в полураспакованной коробке с вещами, полагая, что украшения от Тиффани всегда дорого стоят. После возвращения Елены в комнату, 3оя Боброва под благовидным предлогом покинула квартиру Стрекозовой. Дома Зоя обнаружила в шкатулке пачку писем Елене от ее бывшего мужа.

1. Квалифицируйте действия Бобровой.

2. Раскройте объективные и субъективные признаки совершенного ею преступления.

3. Имеется ли в данном случае незаконное проникновение в жилище? Обоснуйте свой ответ.

4. Какими признаками должен обладать предмет хищения?

5. Как оценить с уголовно-правовой точки зрения факт, что письма бывшего мужа очень дороги Стрекозовой и представляют для нее большую ценность?

 

 

Приложение 1.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1772. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия