Внесок у сучасну науку менеджменту різних шкіл та підходів

Наукові напрямки	Ключові положення концепції	Основні ідеї, що використовуються в сучасному менеджменті
Науковий менеджмент і класична адміністративна школа	Наукові принципи Раціоналізація виконання робіт Розподіл праці в управлінні	?
?	Колектив як особлива соціальна група Міжособові стосунки як фактор зростання ефективності та потенціалу кожного працюючого	?
Кількісна школа у менеджменті	Використання методів кількісних досліджень, моделювання та обчислювальної техніки	?
?	Управління – це процес, у якому діяльність, спрямована на досягнення цілей організації є сумою взаємопов’язаних дій – функцій управління, а кожна з функцій – комплексом однорідних (елементарних) дій, операцій, процедур	?
Системний підхід	Взаємодія й взаємозалежність усіх компонентів організації	?
?	Виявлення та врахування ситуаційних змінних навколишнього середовища	?
Комплексний підхід	Лише аналіз внутрішніх та зовнішніх факторів з допомогою ініормаційних технологій та ЕВМ. Здатність до наукового та ефективного прогнозу при розробці та реалізації фірмою стратегії	?

X. D Визначте і запишіть основні тенденції розвитку менеджменту в умовах України.

Контрольні завдання

XІ. D Виконайте тестові завдання:

Виберіть вірну відповідь

1. Засновником школи наукового управління був:

а) Елтон Мейо;

б) Абрахам Маслоу;

в) Анрі Файоль;

г) Фредерік Тейлор.

2. Засновником школи адміністративного управління був:

а) Елтон Мейо;

б) Пітер Друкер;

в) Анрі Файоль;

г) Фредерік Тейлор.

3. Системний підхід у менеджменті передбачає:

а) розгляд управлінського процесу через безперервне протікання функцій менеджменту;

б) використання теорії систем та підсистем;

в) врахування конкретних ситуацій;

г) акцентування уваги на людському факторі.

4. Підхід до керівництва з позицій поведінки визначив:

а) «теорію X» і «теорію У» у керівництві;

б) класифікацію стилів керівництва на автократичний та демократичний;

в) перелік особистих якостей, що властиві ефективним керівникам;

г) залежність стилю керівництва від конкретної ситуації.

Виберіть вірні відповіді

5. Заслуга Ф.Тейлора полягає в тому, що він:

а) розробив методологічні основи нормування праці;

б) обгрунтував теоретичні засади менеджменту;

в) зосередився на турботі про людину;

г) стандартизував трудові операції.

6. Характеристиками ідеальної бюрократії Макса Вебера є:

а) висока ступінь розподілу праці;

б) чітка управлінська ієрархія;

в) невелика кількість правил, стандартів та показників оцінки роботи;

г) добір кадрів в організації за їх особливостями;

д) надання переваг окремим робітникам;

е) підтримка ініціативності, здібностей самостійно обдумувати план;

є) відсутність симпатій до окремих робітників;

ж) добір кадрів в організації за їх професійними якостями.

7. Встановіть відповідність:

Автор: Назва книги:

1.Ф. Тейлор а) “Вивчення рухів”

2. Л. та Ф. Гiлбрет б) “Людська сторона підприємства”

3. А. Файоль в) “Загальне та промислове

4. Д. Мак-Грегор управління”

г) “Принципи наукового управління”

д) “Капітал”

8. Доповніть: Засновником школи людських стосунків вважається _________.

9. На підбір прийомів менеджменту для розв’язання конкретних управлінських ситуацій спрямований:

а) традиційний;

б) ситуаційний;

в) процесний;

г) системний підхід.

10. Розвиток управлінської науки в Україні протягом радянського і пострадянського часу нараховує таку кількість етапів:

а) 7;

б) 9;

в) 10;

г) 5.

 

XIІ. D Заповніть таблицю “Порівняльний аналіз підходів у менеджменті”:

Назва школи, підходу, роки існування	Засновник, послідовники	Переваги	Недоліки
Школа наукового менеджменту
Адміністративна школа
Школа людських відносин
Школа поведінкових наук
Кількісний підхід
Процесний підхід
Системний підхід
Ситуаційний підхід

Заключна частина практичного заняття

Перевірте, наскільки знання та уміння, здобуті Вами на занятті, відповідають переліку базових знань та опорних умінь з теми “Розвиток поглядів на менеджмент ”:

Знати:

1. Історичні передумови виникнення менеджменту.

2. Сутність та значення у розвитку менеджменту різних шкіл та підходів.

3. Структуру та зміст сучасного менеджменту.

4. Вклад мислителів, вчених та практиків, в тому числі й українських, у розвиток менеджменту.

Уміти:

1. Аналізувати (в історичному аспекті) становлення та розвиток менеджменту.

2. Визначити тенденції у розвитку менеджменту в умовах України.

 

Навчальні завдання для самостійної роботи

XІІІ. ■ Підготуйтесь до теоретичної частини модульної контрольної роботи № 1 за наступними запитаннями:

1. Обґрунтуйте необхідність існування менеджменту як специфічної сфери людської діяльності. Поясніть суть категорій “менеджмент” та “управління”.

2. Обґрунтуйте потребу у виникненні менеджменту як науки. Які ознаки визначають менеджмент як науку, а які – як мистецтво управління?

3. Розкрийте зміст управлінських відносин.

4. Дайте порівняльну характеристику менеджерів і підприємців як ключових фігур ринкової економіки, опишіть особливості їх взаємодії та визначте їх роль у розвитку національної ринкової економіки.

5. Охарактеризуйте рівні управління, групи менеджерів і сфери менеджменту.

6. Охарактеризуйте методи досліджень у менеджменті: діалектичний, конкретно-історичний, системний підхід, моделювання: вербальне, фізичне, аналогове, математичне; науковий, експертний, соціологічні методи: анкетування, інтерв’ювання, тестування.

7. Поясніть дію законів менеджменту (закон відповідності систем цілям; закон відповідності організації системи зовнішньому середовищу; закон інтеграції управління; закон економії часу; закон інерції систем; закон еластичності систем; закон безперервного удосконалення систем) на прикладі конкретної організації (підприємства, установи, відділу тощо).

8. Розкрийте сутність, природу, еволюцію принципів менеджменту та визначте роль різних їх видів у досягненні мети організації.

9. Поясніть зміст і взаємозв’язки між принципами менеджменту: цілеспрямованості, ієрархічності, динамічної рівноваги, економічності управління, урахування інтересів.

10. Коротко охарактеризуйте основні етапи розвитку світового менеджменту та обґрунтуйте послідовність їх виникнення.

11. Охарактеризуйте основні положення класичного напряму теорії менеджменту: школи наукового управління, бюрократичної та адміністративної шкіл управління.

12. Визначте й охарактеризуйте передумови виникнення науки управління.

13. Охарактеризуйте основні положення школи людських відносин і школи поведінських наук.

14. Охарактеризуйте основні положення емпіричної школи, школи “соціальних систем” і нової школи.

15. Дайте характеристику інтегрованих підходів до управління: процесного підхіду, системного підхіду, ситуаційного підхіду.

16. Опишіть вклад у розвиток управлінської думки вітчизняних вчених.

17. Опишіть особливості формування сучасної моделі менеджменту в Україні.

18. Охарактеризуйте розвиток наукових досліджень менеджменту в Україні в період існування СРСР.

ХІV. D Напишіть конспект з питання “Типи організацій в Україні”.

 

XV. ■ Підготуйтесь до наступного практичного заняття за навчальними запитаннями до нього.

 

Для підготовки до наступного заняття

1 [с.58-69]; 2 [с. 75 - 82, 86 - 89]; 5 [с. 121 - 146]; 6 [с.49 - 63]; 8 [с.27 - 35; 47 - 51; 88-109]; 10 [с. 32 - 45], 12 [с. 141 - 143].