Студопедия — Задача 7.2. Передача одномерных массивов в функцию
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 7.2. Передача одномерных массивов в функцию






 

Даны два массива из n целых чисел каждый. Определить, в каком из них больше положительных элементов.

 

Очевидно, что для решения этой задачи потребуется подсчитать количество положительных элементов в двух массивах, то есть выполнить для обоих массивов одни и те же действия. Следовательно, эти действия надо поместить в функцию. Интерфейс функции: входные данные — массив и количество его элементов, результат — количество положительных элементов в массиве. Таким образом, заголовок функции должен иметь вид:

 

int n_posit(const int *a, const int n);

 

Имя массива представляет собой указатель на его нулевой элемент, поэтому в функцию массивы передаются через указатели1. Количество элементов в массиве должно передаваться отдельным параметром, потому что, в отличие от строк символов, использующих признак конца строки, для массивов общего вида никакого признака конца массива не существует.

 

Аналогичные задачи мы рассматривали на третьем семинаре, поэтому не будем останавливаться на алгоритме и сразу перейдем к написанию программы:

 

#include < iostream.h> int n_posit(const int *a, const int n); // прототип функция int main() { int i, n; cout < < " Введите количество элементов: "; cin > > n; int *a = new int [n]; int *b = new int [n]; cout < < " Введете элементы первого массива: "; for (i = 0; i < n; i++) cin > > a[i]; cout < < " Введите элементы второго массива: "; for (i = 0; i < n; i++) cin > > b[i]; if (n_posit(a, n) > n_posit(b, n)) cout < < " В первом положительных больше" < < endl; else if(n_posit(a, n) < n_posit(b, n)) cout < < " Во втором положительных больше" < < endl; else cout < < " Одинаковое количество" < < endl; return 0; } int n_posit(const int *a, const int n) { int count = 0; for (int i = 0; i < n; i++) if (a[i] > 0) count++; return count; }

 

В этой программе место под массивы выделяется в динамической области памяти, поскольку в задании не указано конкретное количество элементов. Однако функцию n_posit можно без изменений применять и для «обычных» массивов, потому что для каждого из них имя тоже является указателем на нулевой элемент, только константным. Например, опишем массив из 10 элементов и инициализируем первые шесть из них (оставшимся будут присвоены нулевые значения):

 

int х[10] = {2, 3, -1, -10, 4, -2}; cout < < n_posit(x, 10); // будет выведено значение 3

 

Заслуживает рассмотрения способ анализа результатов работы функции. Как видите, функция вызывается в составе выражения в условном операторе. Для перебора всех трех вариантов результата приходится вызывать ее для каждого массива дважды, что для больших массивов, конечно, нерационально. Чтобы избежать повторного вызова, можно завести две переменные, в которые записываются результаты обработки обоих массивов, а затем использовать эти переменные в условных операторах:

 

int n_posit_a = n_posit(a, n), n_posit_b = n_posit(b, n); if (n_posit_a > n_posit_b) cout < < " В первом положительных больше" < < endl; else if (n_posit_a < n_posit_b) cout < < " Во втором положительных больше" < < endl; else cout < < " Одинаковое количество" < < endl;

 

Надо сказать, что современные компиляторы обладают широкими возможностями оптимизации и сами отслеживают подобные ситуации, преобразуя код программы, но это не означает, что на эффективность своих программ вообще не надо обращать внимания. Главным же критерием при выборе варианта написания программы, тем не менее, остается простота ее структуры и читаемость.

 

Мы не получили выигрыша в длине приведенной выше программы, использовав для вычисления количества положительных элементов функцию. но причина этому - лишь простота задачи. В реальных программах в виде отдельной функции оформляются более крупные законченные фрагменты. Разные авторы рекомендуй ют различные конкретные цифры, задающие длину функций, но сходятся в одном: функция должна быть не очень короткой, но и не очень длинной. Чаще всего советуют создавать функции длиной в один-два экрана. Впрочем, придерживаться разумной умеренности бывает полезно не только при написании программ...

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 623. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия