Студопедия — Аралық бақылау
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аралық бақылау






Бағ а    
Білім –тест жү ргізу Макс.100б Практикалық дағ ды Макс 100б Коммуникативті дағ да Макс. 100б  
90-100 б   10 дұ рыс жауап   1.Студент сызбаны дұ рыс сызады, билеттің екі сұ рағ ында тү сндіреді жә не сипаттайды. 2. Есептерді дұ рыс шығ арады. 3. Барлық сұ рақ қ а терең жауап береді. 4. Дұ рыс қ орытынды жасайды, тү сіндіреді. 1. Студент экзаменаторғ а ө зінің ойын еркін, дұ рыс жә не нанымды жеткізеді. 2. Ескертулерді дұ рыс қ абылдайды. 3. Тартыс сұ рақ тарды талдауғ а қ абілетті  
  80-89б     9 дұ рыс жауап     1. Студент сызбаны дұ рыс сызады, билеттің екі сұ рағ ында тү сндіреді жә не сипаттайды. 2. Есептерді дұ рыс шығ арады. 3. Барлық сұ рақ қ а жеткілікті жауап береді, бірақ аздағ ан қ ателіктермен 4. Дұ рыс қ орытынды жасайды, тү сіндіреді. 1. Студент экзаменаторғ а ө зінің ойын еркін, дұ рыс жә не нанымды жеткізеді. 2. Ескертулерді дұ рыс қ абылдайды. 3. Тартыс сұ рақ тарды талдауғ а қ абілетті    
70-79 8 дұ рыс жауап   4. Студент сызбаны дұ рыс сызады, билеттің екі сұ рағ ында 70-79 %.тү сндіреді жә не сипаттайды. 2. Есептерді толық шешпейді. 5. Барлық сұ рақ қ а жеткіліксіз жауап береді. 1. Студент ө зінің ойын экзаменатордың бағ ыттық сұ рақ тарынан кейін жеткізе алады. 2. Ескертулерді дұ рыс қ абылдайды. 3. Тартыс сұ рақ тарды талдауғ а дайын емес.    
60-69 7 дұ рыс жауап     1. Студент сызбаны толық сызабайды, билеттің екі сұ рағ ында тү сндіреді жә не сипаттайды. 2. Есептерді толық шешпейді. 3. Барлық сұ рақ қ а жеткіліксіз жауап береді. 4. Дұ рыс оқ ытушының бағ ыттық сұ рақ тарынан кейін дұ рыс қ орытынды жасайды, тү сіндіреді. 1. Студент ө зінің ойын нашар қ ұ растырады. 2. Ескертулерді дұ рыс қ абылдамайды. 3. Тартыс сұ рақ тарды талдауғ а дайын емес.    
50-59 6 дұ рыс жауап     1. Студент сызбаны толық сызабайды, билеттің екі сұ рағ ында 50-59 %.тү сндіреді жә не сипаттайды. 2.Есептерді толық шешпейді. 3 Барлық сұ рақ қ а жеткіліксіз жауап береді. 4. Дұ рыс қ орытынды жасалынбады, оқ ытушының бағ ыттық сұ рақ тарынан кейін қ орытындыны тү сіндіреді. 1. Студент ө зінің ойын нашар қ ұ растырады. 2. Жіберген қ ателіктерінің мә нін тү сінбейді, ескертулерді дұ рыс қ абылдайды. 3. Тартыс сұ рақ тарды талдауғ а дайын емес.  
40-49 5 дұ рыс жауап   1. Студент сызбаны сызады, билеттің екі сұ рағ ында тү сндірмеді жә не сипаттамады. 2. Есепті қ ателіктермен шығ арады. 3. Бір сұ рақ қ а ғ ана жауап береді. 1.Студент ө зінің ойын нашар қ ұ растырады.   2. Жіберген қ ателіктерінің мә нін тү сінбейді, ескертулерді дұ рыс қ абылдай алмайды.   3. Тартыс сұ рақ тарды талдауғ а дайын емес.  
30-39 4 дұ рыс жауап   1 Студент сызбаны қ ателіктермен сызады, билеттің екі сұ рағ ында тү сндірмеді жә не сипаттамады. 2. Есепті қ ателіктермен шығ арады. 3. Барлық сұ рақ тарғ а да жауап жоқ. Студенттің коммуникативті дағ дығ а қ абілеттілігі тө мен.  
20-29 3 дұ рыс жауап   1. Студент сызбаны сызбады, билеттің екі сұ рағ ында тү сндірмеді жә не сипаттамады. 2. Есепті қ ателіктермен шығ арады. 3.Барлық сұ рақ тарғ а да жауап жоқ. Коммуникативті дағ ды дамымағ ан.  
10-19 2 дұ рыс жауап     1. Студент сызбаны сызбады, билеттің екі сұ рағ ында тү сндірмеді жә не сипаттамады. 2. Есептер шығ арылмады. 3.Барлық сұ рақ тарғ а да жауап жоқ. Коммуникативті дағ ды дамымағ ан.  
9-0 0-1 дұ рыс жауап Студент жауап беруден бас тартты. Альбомы жоқ Коммуникативті дағ ды дамымағ ан  
Бж Аралық бақ ылауда болмады Аралық бақ ылауда болмады Аралық бақ ылауда болмады  

 

Бағ а жіктелуінің шкаласы

Ә ріп жү йесі бойынша бағ алау Баллдардың сандық эквиваленті Пайыздық қ ұ рамы % Традициялық жү йемен бағ алау
А 4, 0 95-100   Ү ЗДІК
А- 3, 67 90-94
В+ 3, 33 85-89   ЖАҚ СЫ
В 3, 0 80-84
В- 2, 67 75-79
С+ 2, 33 70-74     ОРТАША
С 2, 0 65-69
С- 1, 67 60-64
D+ 1, 33 55-59
D 1, 0 50-54
F   0-49 Қ АНАҒ АТТАНАРСЫЗ

Кең естер жә не емтихандар уақ ыты:

Кең есті дә ріскер кестеге сә йкес кафедрада ө ткізеді. Емтихандар кестеге сә йкес жү ргізіледі.

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1200. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия