Студопедия — ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ПО УРЕГУЛИРОВАНИЮ КОНФЛИКТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ПО УРЕГУЛИРОВАНИЮ КОНФЛИКТА






  Получение информации о конфликте
  Сбор данных о конфликте
  Анализ конфликтной ситуации
  Оценка конфликтной ситуации
  Проверка достоверности информации
  Уточнение информации и принимаемых решений
  Анализ опыта
  Снятие послеконфликтной напряженности отношений
  Реализация выбранного способа
  Выбор способа урегулирования и типа медиаторства

 

Темы для контрольных работ

Тема 1. Стимулирование рабочей группы

1. Определить место в структуре организации и задачи рабочей группы.

2. Представить основные характеристики группы.

3. Дать характеристики применяемых методов стимулирования трудового поведения.

4. Определить уровень эффективности групповой деятельности.

5. Представить предложения по изменению форм стимулирования, направленные на улучшение результатов работы группы.

 

Тема 2. Мотивация рабочей группы

1. Определить место в структуре организации и задачи рабочей группы.

2. Представить основные характеристики группы.

3. Дать характеристики применяемых методов мотивации трудового поведения.

4. Определить уровень эффективности групповой деятельности.

5. Представить предложения по изменению направлений мотивации для улучшения результатов работы группы.

 

Тема 3. Формирование рабочей команды

1. Определить место в структуре организации и задачи рабочей группы.

2. Представить основные характеристики группы.

3. Определить уровень эффективности групповой деятельности.

4. Разработать программу развития командного поведения в группе.

 

Тема 4. Стили и методы руководства

1. Определить место в структуре организации и задачи рабочей группы.

2. Представить основные характеристики группы.

3. Дать характеристику руководителя (профессионализм, деловые качества, стиль руководства).

4. Определить уровень эффективности групповой деятельности.

5. Представить предложения, направленные на улучшение результатов работы группы.

Тема 5. Управление нововведениями

1. Определить место в структуре организации и задачи рабочей группы.

2. Представить основные характеристики группы.

3. Дать характеристики руководителя и членов группы.

4. Определить уровень эффективности групповой деятельности.

5. Описать ситуацию в рабочей среде, вызванную происходящими в организации изменениями, а также реакции работников.

6. Представить предложения, направленные на улучшение результатов работы группы в изменяющихся условиях.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1076. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия