Студопедия — Вариативная часть. Задание 4. Групповая дискуссия на тему: «С какими учреждениями нашего города необходимо развивать партнерские отношения ОмГПУ»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вариативная часть. Задание 4. Групповая дискуссия на тему: «С какими учреждениями нашего города необходимо развивать партнерские отношения ОмГПУ»






Задание 4. Групповая дискуссия на тему: «С какими учреждениями нашего города необходимо развивать партнерские отношения ОмГПУ».

Цель: выполнение этого задания будет способствовать формированию метакомпетентности – коммуникативной и интерактивной культуры, развитию навыков вербализации и умения слушать; учит вести свою линию целенаправленно, но корректно, за счет веской аргументации и контраргументации. Задание способствует осмыслению характера партнерских отношений ОмГПУ с организациями города.

Рекомендации по выполнению задания: используя информационный материал к заданию №2 и материалы сайта ОмГПУ продумайте ответы на

вопросы дискуссии:

· Какие цели преследуются социальными партнерами в системе образования?

· Какими ресурсами обладает ОмГПУ для привлечения социальных партнеров?

· Каков круг реальных и потенциальных партнеров ОмГПУ?

· Известны вам примеры наиболее успешного партнерства ОмГПУ?

· Какие взаимные выгоды могут обеспечить ОмГПУ и его социальные партнеры?

· Каким может быть алгоритм поиска и привлечения к сотрудничеству социальных партнеров?

· Как влияет социальная статусность (престиж) ОмГПУ на развитие социального партнерства?

Дискуссия будет более успешной, если студенты получат вопросы заранее и подготовят по ним сообщения, что позволит предметно и профессионально дискутировать, используя новый материал и конкретные факты.

Требования к отчету по данному заданию: участие в дискуссии.

Критерии оценки:

-знание темы дискуссии;

- коммуникативность;

- корректность полемики;

- ораторское искусство.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 571. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.029 сек.) русская версия | украинская версия