Студопедия Главная Случайная страница Задать вопрос

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТВОРЧЕ САМОПОЧУТТЯ ВЧИТЕЛЯ НА УРОЦІ





Мета:поглиблення знань про сутність і роль творчого самопочуття вчителя на уроці, розвиток первинних умінь самоналаштовування на публічну педагогічну діяльність, створення творчого самопочуття, підтримання його як умови діалогіч­ної взаємодії; виховання потреби у подальшому професійному вдосконаленні влас­ної психотехніки.


Обладнання:відеозаписи уроків і фрагментів уроків, таблиці «Творче самопо­чуття вчителя на уроці», «Техніка самоналаштовування вчителя на урок», роздат-ковий дидактичний матеріал

Опорні поняття:творче самопочуття вчителя на уроці, ремісниче самопочуття вчителя на уроці, саморегуляція, самоконтроль, емоційні «манки», м'язовий затиск, психотерапія, психотехніка, мобілізація творчого самопочуття, педагогічна рефлек­сія, внутрішня педагогічна техніка, публічна творчість учителя, особистісний потен­ціал

Завдання для студентів

1. Опрацювавши рекомендовану літературу, підготуватися до співбесіди

1 1 Зміст поняття «творче самопочуття вчителя» Роль творчого самопочуття в організації діалогу з учнями на уроці

1 2 Техніка самоналаштовування на творчу діяльність і створення творчого самопочуття вчителя Можливості використання досвіду театральної педагогіки

1 3 Робота майбутнього вчителя з удосконалення власної психотехніки

2. Виконати вправи 2 — 5

3. Підготуватися до моделювання фрагмента уроку (тема, клас, фрагмент уро­
ку — за бажанням студента) Розробити програму самоналаштовування на урок як
творчу публічну діяльність, підтримки в собі творчого самопочуття, гармонізації
емоційного й раціонального компонентів у діяльності

Список рекомендованої літератури

1 Основи педагогического мастерства / Под ред Й А Зязюна — К, 1987 —
С 82-96

2 Основи педагогического мастерства / Под ред Й А Зязюна — М, 1989 —
С 50-71,73-78,241-247

3 Педагогічна майстерність / За ред І А Зязюна — К , 1997 — С 84—138,
185-194

4 КанКаликВ А Учителю о педагогическом общении — М , 1997 — С 62 — 95

5 КнебельМ О Поэзия педагогики - М , 1976 - С 53-62, 144-152,472-475

6 Львова Ю Л Творческая лаборатория учителя — М , 1992 — С 99—117

7 Станиславский К С Моя жизнь в искусстве // Собр соч В 8 т — М ,
1954 - Т 1 - С 295-306

8 Станиславский К С Работа актера над собой в творческом процессе пере­
живання//Собр соч В 8т -М 1954 -Т 2 -С 317-331

9 Сухомлинський В О Про здоров'я і повноту духовного життя вчителя
Кілька слів про радість праці Сто порад учителеві // Вибр твори
В 5 т - К , 1979 - Т 2 - С 426-432

10 Чехов М Об искусстве актера // Литературное наследие В 2 т — М , 1986 - Т 2 - С 152 - 163, 378 - 391






Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 280. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия