Студопедия — Методические рекомендации. Приступая к изучению истории следует помнить, что история является важнейшей составной частью современного образования об обществе и призвана формировать
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации. Приступая к изучению истории следует помнить, что история является важнейшей составной частью современного образования об обществе и призвана формировать






Приступая к изучению истории следует помнить, что история является важнейшей составной частью современного образования об обществе и призвана формировать вместе с другими науками мировоззренческие взгляды. За всем многообразием исторических фактов и явлений необходимо уяснить закономерности исторического процесса, стремления и поступки, идеи и свершения предшественников, особенности российского движения по пути общественного прогресса.

Необходимо так же учесть, что история, это наука многоотраслевая и слагается из целого ряда самостоятельных отраслей исторического знания. Кроме того, существуют вспомогательные исторические дисциплины, имеющие более узкий предмет исследования.

Важное значение имеют источниковедение и историография, а также археология.

Темы докладов и рефератов

1. Что такое история

2. Историография Отечественной (Российской) истории (обзор, кратко).

3. Наиболее известные российские историки (по выбору)

4. Что такое археология (нумизматика, сфрагистика, палеография, вексиллология. геральдика, генеалогия и др.- по выбору)

Тема 3. Особенности становления государственности в мире

Семинар №2. История первобытности. Степная зона Северного Причерноморья в древности.

Семинар дискуссия, семинар беседа

 

Вопросы для обсуждения

1) периодизация и общая характеристика первобытной эпохи (особенности палеолита, мезолита и неолита);

2)история появления и расселения древних людей, достижения Каменного века

3) переход от первобытности к цивилизации.

4) народы и цивилизации на территории Северного Причерноморья (скифы);

 

Литература

Основная

1. Всемирная история: учебник для студентов вузов / под ред. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 – С. 2-14.

2. Деревянко, А. П., Шабельникова. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 16–22.

3.История Европы / Под общ. Ред. Ж. Карпантье и Ф. Лебрена в сотрудничестве с Ж.-П. Арриньоном и др., пер с фр. под общ. ред. М.Ю. Некрасова.- СПб, 2010. –С. 15-147

4.История России с древнейших времен до конца XVII века / А.П. Новосильцев, А.Н. Сахаров, В.И. Буганов, В.Д. Назаров; Отв. Ред. А.Н. Сахаров, А.П. Новосильцев. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001. – С. 13-38.

5.Орлов, А.С. История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2013.– С. 7–16.

6. Самыгин, П.С. История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 15–66.

7. Сахаров, А.Н. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2011. – С. 3–10.
8. Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 32–36.
Дополнительная
1. Алексеев В. П. История первобытного общества: Учеб. для вузов по спец. «История» / В.П. Алексеев, А.И. Першиц.— М.: Высш. шк., 1990.— 351 с: ил
.

http://www.istmira.com/istoriya-pervobytnogo-obshhestva/

2. Анисимов А.Ф. Духовная жизнь первобытного общества / А.Ф. Анисимов, М. – Л.: Наука, 1966 http://www.istmira.com/istprvob/zhizn-pervobytnogo-obshhestva/

3. Всемирная история: Каменный век / А. Н. Бадак, И. Е. Войнич, Н. М. Волчёк и др. — Мн.: Харвест; М.: ООО «Издательство АСТ», 2002.— 528 с.

http://www.istmira.com/istprvob/kamennyj-vek/

4. Гуляев, В.И. Скифы: расцвет и падение великого царства / В.И. Гуляев. – М.: Алтейя, 2005. – 398 с.

5. Гуляев В. Скифы. Что мы знаем о них.— Наука и жизнь.— № 10, 2013 г.

6. Материальная культура и проблема археологической реконструкции. Сб. науч. Трудов./ отв ред. П. В. Волков, Новосибирск, 1991

http://www.istmira.com/istprvob/materialnaya-kultura-i-problemy-arxeologicheskoj-r/

7. Сапрыкин, С.Ю. Боспорское царство на рубеже двух эпох / С.Ю. Сапрыкин. – М.: Наука, 2002, - 269 с.

Краткая история скифов (Т. М. Кузнецова)

http://www.cosmobaza.ru/book/export/html/790

 

9. Скифы Северного Причерноморья (2007) | Alexander Kozintsev — Academia.edu

Методические советы по подготовке к семинару

Первобытная эпоха охватывает 99 % человеческой истории и была первой ступенькой в становлении и развитии современных людей. Рекомендованная литература позволяет сформировать научную картину о занятиях и общественном устройстве древних людей, о процессе расселения древних людей по различным регионам мира, в том числе на территории современной России.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 537. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия