Урок 110Задачи урока · Развитие опосредованной памяти. · Развитие глазомера и зрительно-моторных координации. Вводная часть Создаем хорошее настроение: «Улыбнитесь!»; «Скажите добрые слова друг другу». Выполняем упражнение мозговой гимнастики «Ленивые восьмерки» (см. урок 7). Основная часть Задание 1. «Письмо инопланетянина» Материал к заданию и ход работы см. урок 104, задание 1. Слова для запоминания: Справедливость Темная ночь Счастье Ум Девочке холодно Теплый ветер Надежда Вкусный завтрак Сила воли Интересная книга Быстрый человек Скорость Сильный характер Успех Смелость Задание 2. «Вырезай точно» Материал к заданию и ход работы см. урок 101, задание 3. Заключительная часть Подведение итогов занятия. Урок 111 Задачи урока · Развитие внутреннего плана действия. · Развитие мышления (установление закономерностей). · Развитие произвольности движений. Вводная часть Создаем хорошее настроение: «Улыбнитесь!»; «Скажите добрые слова друг другу». Выполняем упражнение мозговой гимнастики «Точки равновесия» (см. урок 9). Основная часть Задание 1. «Муха» Ход работы см. урок 81, задание 1.
Задание 2. «Найди фигуры» Материал к заданию: плакат с изображением геометрических фигур (см. материалы к урокам, рис. 142), картонный кружок. Ход работы см. урок 34, задание 1. Задание 3. «Попади в свой кружок» Ход работы см. урок 41, задание 3. Заключительная часть Подведение итогов занятия. Урок 112 Задачи урока · Развитие мышления (анализ через синтез). · Развитие мышления (абстрагирование). · Развитие пространственных представлений. Вводная часть Создаем хорошее настроение: «Улыбнитесь!»; «Скажите добрые слова друг другу». Выполняем упражнение мозговой гимнастики «Точки пространства» (см. урок 25). Основная часть Задание 1. «Разгадай ребусы» Материал к заданию: плакаты с ребусами (см. материалы к урокам, рис. 143). - Учитель объясняет детям, как разгадываются ребусы, на 1-2 примерах.
Затем ученикам предлагается расшифровать слова самостоятельно. Задание 2. «Только одно свойство» Материал к заданию и ход работы см. урок 108, задание 2. Задание "3. «Развертка куба» Материал к заданию: плакат с изображениями развертки куба и трех кубиков (см. материалы к урокам, рис. 144). Учитель просит рассмотреть развертку куба и выбрать кубик, который можно из нее сделать (правильный ответ - 2). При затруднениях можно предложить выполнить такую же развертку, сконструировать из нее куб и с помощью практических действий определить искомый. Заключительная часть Подведение итогов занятия. Урок 113 Задачи урока · Развитие произвольного внимания. · Развитие произвольности (помехоустойчивость интеллектуальных процессов). Вводная часть Создаем хорошее настроение: «Улыбнитесь!»; «Скажите добрые слова друг другу». Выполняем упражнение мозговой гимнастики «Шапка для размышлений» (см. урок 2). Основная часть Задание 1. «Отыщи числа» Материал к заданию и ход работы см. урок 82, задание 1. Задание 2. «Найди смысл» Ход работы см. урок 88, задание 2. Для предъявления подобрать новые, ранее не использовавшиеся четверостишия. Заключительная часть Подведение итогов занятия.
|
