Cреднесрочная программа на период 2012-2020 гг.1. Расскажите о нормах русского литературного языка. 2. Тестовое задание, связанное со значением фразеологизма
ГБОУ СПО СО «Областной техникум дизайна и сервиса». – Екатеринбург, 2012. – 48с. Проект программы Интеллектуального Возрождения Общества При поддержке московского регионального отделения Общества «Знание»
«Интеллектуальное развитие – Путь в Мир вашего будущего. Обогатите свою жизнь новыми знаниями и интересами!»
Cреднесрочная программа на период 2012-2020 гг.
Разработчик: Региональное Общественное Движение «За экологическое Возрождение планеты и гармоничное развитие человека «ПРОВОЗВЕСТИЕ СВЕТА ЗНАНИЙ»
За последние полвека в мире произошли качественные изменения, связанные с открытиями в науке и наукоемких производств, с внедрением в нашу жизнь информационных технологий. Все это предъявляет повышенные требования к квалификации кадров, которые должны владеть не просто основами, а глубокими знаниями в области математики, физики, химии, биологии и других направлений, предоставляющих любому заинтересованному человеку расширять границы своего интеллекта. Особую ценность представляют кадры высшей квалификации, поскольку уровень научных исследований и скорость внедрения полученных результатов во многом определяют экономическое развитие государства. Сегодня приоритеты развития переместились из сферы массового производства в сферу высоких технологий, науки и образования.
С точки зрения высоких гуманитарных технологий есть всего одно условие успешности модернизации общества. Это - глубокая интеллектуализация российского общества, в том числе и политических организаций. Прежде всего, такая интеллектуализация предполагает выявление острых насущных проблем и разработки новых методов мышления, без которых эти проблемы решены не будут. Для того чтобы двигаться в будущее, надо начать осмыслять проблемы и развивать методы мышления. Осуществление этой задачи зависит только от нас самих.
Просвещение выполняет не только образовательную функцию, а в условиях высокого уровня наркотической и алкогольной зависимости среди молодых людей в период социально-экономического кризиса является механизмом переориентации сознания молодёжи и общества в целом. Только за последнее десятилетие число россиян, употребляющих наркотики, выросло в 12 раз. Ежегодно умирают от 70 до 100 тысяч человек. Возрастная статистика: 18% - школьники; 61% - молодые люди от 16 до 30; 21% - взрослые.
На сегодняшний день выбор молодыми людьми направления своего развития зачастую является неосознанным и в большей степени навязан уже сформированным обществом (семья, школа, телевидение, интернет, СМИ) представлениями. А представления эти по большей части являются устаревшими или тенденциозно развлекательными - на данном этапе развития нашего общества наблюдается явное превалирование развлекательно-досуговых заведений над центрами интеллектуально-творческого направления развития.
Мы предлагаем создание программы образования и воспитания детей, молодёжи и всего общества в целом, которая будет способствовать активному внедрению передовых учебных методов во все области нашего жизненного творчества, результаты которых доказаны в исследованиях в областях неврологии, эндокринологии, педагогии, психологии, но которые на данный момент практически не используются даже в альтернативных учебных заведениях.
2. Основные цели Программы:
1. Возрождение Интеллектуального потенциала общества как основы устойчивого и долгосрочного развития экономики, науки и культуры. 2. Снижение напряженности в обществе - криминальной обстановки, межэтнических и религиозных конфликтов. 3. Повышение имиджа интеллектуально развитой страны на мировой арене.
Задача Программы - передать основные идеи, фундаментальные принципы, на которых строятся актуальные науки. При этом в доступной форме донести до людей информацию, рассказывающую о современных теориях, научных исследованиях и их применении на практике. не «напичкать» аудиторию формулами или датами, а рассказать о современных исследованиях и теориях «на пальцах».- лучше это убрать. Причем дать не отрывочные знания, а постараться сформировать у слушателей системные представления, передать цельную картину научной реальности.
|
