Номинации КонкурсаРасходы по командированию (проезд, питание, размещение) и страхованию участниковсоревнований обеспечивают командирующие их организации Расходы по организации и проведению соревнований: оплата работы судей, обслуживающего персонала (комендант), предоставление канцелярских принадлежностей, наградной атрибутики (кубки, дипломы, медали), расходы по оплате работы обслуживающего персонала (врач, рабочие, специалист по машинописным (компьютерным) работам), изготовлению документации осуществляются за счет средств бюджета РОО «СПбСФЭГ» (ст. «членский взнос»)
Данное положение является вызовом на соревнования.
Оргкомитет РОО «СПбСФЭГ»
Положение О проведении областного конкурса исследовательских и проектных работ "Юный исследователь";
Общие положения Областной конкурс исследовательских и проектных работ "Юный исследователь" (далее - Конкурс) направлен на привлечение к исследовательской и проектной деятельности обучающихся образовательных организаций Нижегородской области, занимающихся природоохранной деятельностью и экологией, изучением экологических проблем Нижегородского края. Конкурс проводится с 2004 года. С 2013 года конкурс проводится совместно с Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования "Нижегородская государственная сельскохозяйственная академия" (далее – ФГБОУ ВПО НГСХА). Победители и призеры Конкурса получают дополнительные 4 балла при поступлении в ФГБОУ ВПО НГСХА.
Цель и задачи Конкурса Цель Конкурса – развитие исследовательской, проектной деятельности у обучающихся в эколого-биологическом направлении. Задачи Конкурса: - создание условий для формирования у обучающихся интереса к познавательной, творческой, экспериментально-исследовательской деятельности; - поддержка интереса обучающихся к деятельности по изучению и сохранению природных и искусственно созданных экосистем; - привлечение обучающихся к практическому участию в решении экологических проблем Нижегородской области; - выявление обучающихся профессионально-ориентированных в эколого-биологическом направлении.
Участники Конкурса В Конкурсе принимают участие обучающиеся образовательных организаций Нижегородской области в возрастных группах: I возрастная группа: 13-15 лет (включительно); II возрастная группа: 16-18 лет (включительно).
Номинации Конкурса К участию в Конкурсе допускаются индивидуально выполненные работы обучающихся в номинациях: - "Учебно-исследовательские работы"; - "Проектные работы". 4.1. Номинация "Учебно-исследовательские работы";. 4.1.1. Участниками I возрастной группы работы выполняются в секциях: - "Исследование и охрана водных объектов" (биологические и химические методы исследования водных объектов, необходимые меры, принимаемые для охраны водных объектов, анализ чистоты водоемов и водотоков физическими и химическими методами, применение биологических методов для оценки загрязнения воды); - "Экология и здоровье человека" (влияние различных факторов среды на здоровье человека, экологическая психофизиология, питание и здоровье); - "Биоиндикация и урбоэкология" (определение по биоиндикаторам степени вредности тех или иных веществ для живой природы, механизм адаптации живых организмов к токсическим веществам, исследование влияния техногенной нагрузки города на природную среду и человека); - "Экология животных" (исследование позвоночных и беспозвоночных животных, экология различных систематических групп животных, исследование поведения животных); - "Экология растений" (исследования биологических и экологических особенностей дикорастущих растений, грибов и лишайников, популяционные исследования растений, изучение флоры и растительности); - "Экспериментальная агрономия (новые и необычные подходы к выращиванию растений и грибов, выведение новых сортов); 4.1.2. Участниками II возрастной группы работы выполняются в секциях: - "Исследование и охрана водных объектов" (биологические и химические методы исследования водных объектов, необходимые меры, принимаемые для охраны водных объектов, анализ чистоты водоемов и водотоков физическими и химическими методами, применение биологических методов для оценки загрязнения воды). - "Экология и здоровье человека" (влияние различных факторов среды на здоровье человека, экологическая психофизиология, питание и здоровье); - "Биоиндикация и урбоэкология" (определение по биоиндикаторам степени вредности тех или иных веществ для живой природы, механизм адаптации живых организмов к токсическим веществам, исследование влияния техногенной нагрузки города на природную среду и человека); - "Экология животных" (исследования позвоночных и беспозвоночных животных, экология различных систематических групп животных, исследование поведения животных); - "Экология растений" (исследования биологических и экологических особенностей дикорастущих растений, грибов и лишайников, популяционные исследования растений, изучение флоры и растительности); − "Экология микроорганизмов" (качественный и количественный состав микроорганизмов в почве, воздухе, воде, на растениях, пищевых продуктах, в организме человека и животных, выяснение экологии микроорганизмов); − "Экспериментальная агрономия" (новые и необычные подходы к выращиванию растений и грибов, акклиматизация и внедрение новых культур, выведение сортов).
4.2. Номинация "Проектные работы";. 4.2.1. Участниками I возрастной группы работы выполняются в секциях: -"Природоохранный проект" (сохранение и восстановление водных и наземных экосистем, энергосбережение и рациональное использование природных ресурсов); -"Проектирование территорий" (школьные зимние сады, парки и лесопарки, пришкольные территории, искусственные пруды). 4.2.2. Участниками II возрастной группы работы выполняются в секциях: - "Агробизнес" (расчет продуктивности и урожайности сельскохозяйственных пород и культур, бизнес-проекты по введению в культуру новых видов: страусов, перепелов, цесарок, съедобных лягушек, виноградных улиток, арбузов, ананасов, окультуривание и районирование); - "Проектирование территорий" (школьные зимние сады, парки и лесопарки, пришкольные территории, искусственные пруды).
|
