Студопедия — Лист экспертной оценки практического задания № 23
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лист экспертной оценки практического задания № 23






 

Задание/этап работы Эталон ответа Мах баллов Балл
Период лихорадки 1. Третий период 0-1  
Нарушены потребности 2. В поддержании температуры тела. 0-1  
3. безопасности 0-1  
4. Быть чистым. 0-1  
Проблемы пациента 5. Дефицит самоухода 0-1  
Индивидуальный план ухода за пациентом. 6. Контролировать уровень подъема температуры. 0-1  
7. Провести обтирание кожи пациента. 0-1  
8. Помыть ноги. 0-1  
9. Провести туалет наружных половых органов. 0-1  
Измерение температуры тела пациенту. Подготовка к процедуре: 10. Установить доброжелательные и конфиденциальные отношения. 0-1  
11. Объяснить пациенту правила измерения температуры;    
12. Приготовить оснащение: термометр, салфетка. Температурный лист, ручка, часы    
13. Приготовить дез раствор (0,5% раствор хлорамина): 5гр и 995 мл.воды 0-1  
14. Придать пациенту удобное положение; 0-1  
15. Вытереть подмышечную область. 0-1  
16. Убедиться в целостности термометра. 0-1  
17. Встряхнуть термометр, чтобы столбик ртути был ниже отметки 35 градусов. 0-1  
18. Осмотреть подмышечную впадину: 0-1  
19. Протереть насухо подмышечную впадину пациента 0-1  
Выполнение процедуры: 20. Поместить резервуар термометра в подмышечную впадину так, чтобы он полностью соприкасался с кожей. 0-1  
21. Фиксировать руку пациента, прижав ее к грудной клетке, или попросить пациента удерживать термометр прижатием согнутой руки. 0-1  
22. Фиксировать время измерения температуры. 0-1  
23. Извлечь термометр через 10 минут. 0-1  
24. Оценить результат. 0-1  
25. Вымыть руки гигиеническим методом 0-1  
Окончание процедуры. 26. Записать показания в листе наблюдений и температурном листе графическим способом. 0-1  
27. Обработать термометр методом полного погружения в дез. раствор. Экспозиция 30 мин. 0-1  
28. Надеть перчатки и извлечь термометр из дезраствора, ополоснуть под проточной водой, хранить в сухом виде. 0-1  
Влажное обтирание пациента 29. Приготовить оснащение: клеенка, пеленка, лоток, теплая вода, столовый уксус 6% или спирт, большая салфетка или полотенце, сменное постельное и нательное бельё, перчатки, мешок для грязного белья 0-1  
30. Приготовить дезинфицирующий раствор (3% раствор хлорамина): 30 гр.хлорамина и 970 мл.воды: 0-1  
31. Вымыть руки гигиеническим способом, надеть дополнительный халат, надеть перчатки. 0-1  
32. Подстелить под пациента клеенку с пеленкой. 0-1  
33. Налить в лоток теплой воды (можно добавить столовую ложку столового уксуса на 1 л воды или спирта). 0-1  
34. Обнажить верхнюю часть тела пациента. 0-1  
35. Смочить салфетку или часть полотенца, слегка отжав. 0-1  
36. Протереть пациента в следующей последовательности: лицо, шею, руки, спину, грудь. 0-1  
37. Вытереть сухим концом полотенца тело пациента в той же последовательности и прикрыть простыней. 0-1  
38. Обтереть таким же образом живот, бедра, ноги. 0-1  
39. Подстричь ногти на руках при необходимости. 0-1  
40. Погрузить ножницы в дез раствор на 60 мин    
41. Сменить нательное и постельное белье. 0-1  
42. Грязное белье поместить в непромокаемый мешок для грязного белья    
43. Снять перчатки и погрузить в дез раствор на 60 мин. 0-1  
44. обработать руки гигиеническим способом.    
Мытье ног пациенту 45. Приготовить оснащение: клеенка, таз с теплой водой, мыло, губка, полотенце, ножницы, перчатки. 0-1  
46. Вымыть руки гигиеническим способом, надеть перчатки. 0-1  
47. Закатать валиком матрац под колени пациента. 0-1  
48. Подстелить клеенку, подставить таз с теплой водой на сетку. 0-1  
49. Вымыть ноги пациенту с помощью индивидуальной губки и мыла. 0-1  
50. Подстричь ногти. 0-1  
51. Погрузить ножницы в дезинфицирующий раствор. Экспозиция 60 мин. 0-1  
52. Убрать все предметы для мытья ног. 0-1  
53. Снять перчатки и погрузить в дез. раствор на 60 мин. 0-1  
54. Вымыть руки гигиеническим методом 0-1  
Туалет наружных половых органов 55. Подготовить оснащение: салфетки, корнцанг. Судно, клеенка, пеленка, кувшин, вода температура 37-38° 0-1  
56. Обработать руки гигиеническим способом. Надеть перчатки. 0-1  
57. Подстелить клеенку и поставить судно под крестец пациентки на клеенку. 0-1  
58. Попросить согнуть ноги в коленях и слегка развести их в стороны. 0-1  
59. Встать справа от пациентки. 0-1  
60. Взять кувшин с водой в левую руку, а корнцанг с марлевой салфеткой в правую руку. 0-1  
61. Обработать наружные половые органы и промежность, намыливая их и поливая раствор, в следующей последовательности: область лобка, наружные половые органы, промежность, область заднего прохода в направлении от наружных половых органов к заднему проходу, меняя последовательно салфетки. 0-1  
62. Вытереть кожу насухо в той же последовательности и направлении, меняя салфетки. 0-1  
63. Убрать судно и погрузить в дез раствор на 60 мин 0-1  
64. Провести дезинфекцию клеенки: двухкратное протирание с интервалом 15 мин.    
65. Расправить постельное белье, укрыть пациентку. 0-1  
66. Снять перчатки и поместить в дезраствор, 0-1  
  67. обработать руки гигиеническим способом. 0-1  
  68. Сделать отметку о проведенных манипуляциях в истории болезни 0-1  
       






Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 656. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия