Групповое и коммуникативное поведение
Животные:
- Преимущественно живущие в одиночку (белки, куницы, кошачьи (кроме львов), медведи)
- Преимущественно живущие группами (сообщества муравьев, термитов, пчел, стаи рыб, птиц, грызунов, волков, стада копытных, колонии птиц и ластоногих млекопитающих)
Функции групп:
- Добыча пищи
- Защита от нападения хищников, оповещение об опасности
- Размножение и уход за потомством
Факторы дистанции между особями:
- Факторы сближения:
- Общественный инстинкт
- Уход матери за детенышами
- Спаривание и ухаживание в брачный период
- Факторы изоляции:
Ритуальное поведение - совокупность фиксированных стереотипных форм поведения, обеспечивающих внутривидовую коммуникацию и выражающих структуру отношений.
Формы ритуального поведения:
- Демонстрация угрозы и доминирования:
- показ средств защиты и нападения,
- увеличение размеров тела,
- занятие высокой позиции,
- поза,
- мимика,
- звуки
- Демонстрация покорности:
- показ уязвимых частей тела,
- воспроизведение детских форм поведения,
- имитация поведения самки при спаривании,
- специфический голос и запах
Иерархия - порядок доминирования и подчинения в группе, уступки более сильному сопернику предмета конкуренции (корм, самка, территория)
Факторы иерархии:
- Размеры
- Сила
- Здоровье
- Возраст
- Агрессивность
- Гормоны
Сообщества животных:
- Временные скопления, формируемые под влиянием факторов среды (наличие корма, воды, пути миграции и места отдыха)
- Относительно устойчивые просто организованные открытые сообщества, ориентирующиеся на ближайших соседей, не проявляющие агрессии к новым особям, эквипотенциальность членов (стаи рыб, птиц, стада копытных)
- Относительно устойчивые просто организованные закрытые сообщества, проявляющие агрессию к новым особям (стаи крыс)
- Устойчивые сложно организованные закрытые и открытые сообщества с вожаком, внутристадными группировками, распределением функций, совместным воспитанием детенышей (львы, волки, дельфины, человекообразные обезьяны)
Функции коммуникативных сигналов:
- Сообщение об угрозе
- Сообщение о наличии пищи
- Сообщение о занятости территории
- Приглашение к спариванию
- Призыв детеныша к матери
- Выражение агрессии и доминирования
- Выражение миролюбия и подчинения
- Приглашение к игре
- Выражение страдания
Характеристики коммуникативных сигналов:
- Видовая, половая, популяционная, семейная, индивидуальная, территориальная специфичность
- Узнавание представителей своего и других видов, самцов и самок, родителей и детенышей
- Генетическая обусловленность и подражание
- Конкретность
- Ограниченность
Виды коммуникативных сигналов:
- Химические:
- Насекомые. Муравьи и пчелы используют маркировку территории, гнезд, источников корма, сигналы тревоги, запахи для опознания своих.
- Рыбы. Могут выделять «вещества испуга» в процессе повреждения, химические вещества для опознания своего вида.
- Амфибии. Некоторые жабы выделяют ядовитый пахучий секрет для отпугивания хищников.
- Рептилии и птицы практически не используют химические сигналы и обладают слабым обонянием.
- Млекопитающие активно используют запах мочи, испражнений, индивидуальной микрофлоры, потовых и сальных желез, половых желез, феромонов для маркировки территории и опознания вида, пола и состояния других особей. Источниками запаха являются уголки рта, область половых органов, анальные отверстия, края век глаз, подошвы лап.
- Акустические:
- Моллюски, раки, крабы открывают и закрывают раковины, трут антеннами о панцирь, щелкают клешнями
- Насекомые стрекочут с помощью вибрации или трения частей тела, сокращения специальных мембран, втягивания и выпускания воздуха через специальные камеры, вибрации крыльев.
- Рыбы стучат жаберными крышками, издают звуки сокращением плавательного пузыря.
- Лягушки, жабы сокращают пузырь.
- Змеи, ящерицы шипят, трещат, щелкают, аллигаторы пищат.
- Птицы поют с помощью голосового аппарата в трахее. Пение стайных птиц разнообразнее. Поют чаще самцы. Матери интенсивно общаются с птенцами. Пение – частично инстинкт, частично навык. Неголосовые звуки птиц – щелканье перьями, стук крыльями.
- Наземные млекопитающие издают крики, визг, рев, вой, скуление, писк, лай, хрюканье, рычание, урчание, шипение, стук и др.
- Водные млекопитающие – вой, мычание, рев, лай у тюленей, щелканье и скрип у китов, стоны, писки, скуление, свист, лай, визг, мяуканье, скрип, щелчки, чириканье, похрюкивание. Дельфины издают пронзительные крики частотой до 200 кгц за счет выдувания воздуха через носовой проход с клапанами с целью коммуникации и эхолокации.
- Летучие мыши используют ультразвуковую локацию.
- Оптические:
- Форма тела, цвет, рисунок, яркая раскраска,
- Ритуальные движения, жесты и мимика, например, танцы пчел, сигнализирующих о направлении и удаленности пищи
- Визуальные метки, сдирание коры, царапины, кучи помета, вид убежищ
- Механические:
- Прикосновения,
- Груминг (взаимный уход за телом и чистка, чаще доминирующей особью подчиненной)
- Электромагнитные.
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
|
|
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
|
|