Тема 5.3. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли

Теория промышленных кризисов М.И.Туган-Барановского. Организационно-производственная школа А.В.Чаянова. Теория длинных волн Н.Д.Кондратьева. Становление и развитие русской экономико-математической школы. Вклад в развитие мировой экономической мысли В.К.Дмитриева, Е.Е. Слуцкого, В.В.Новожилова, И.В. Канторовича и др.

 

5. Перечень тем семинарских занятий приведен в таблице 2

Таблица 2 - Перечень тем семинарских занятий

 

№ п/п	Тема дисциплины	Тема семинарского занятия
1.	1. 1.	Введение в экономическую теорию
2.	1.2.	Основы функционирования современной смешанной экономики
3.	2. 1.	Рыночный механизм: взаимодействие спроса и предложения
4.	2.2.	Равновесие потребителя: кардинализм и ординализм.
5.	2.3.	Теория производства.
6.	2.4.	Издержки производства.
7.	2.5.	Производство, ценообразование и эффективность в условиях совершенной конкуренции.
8.	2.6.	Производство, ценообразование и эффективность в условиях несовершенной конкуренции.
9.	2.7.	Рынок ресурсов: спрос.
	2.8.	Равновесие рынка ресурсов ифункциональное распределение доходов.
	2.9.	Персональное распределение доходов. Неравенство и бедность.
	2. 10.	Асимметрия информации и неопределенность
	2. 11.	Общее равновесие рыночной системы
	3. 1.	Макроэкономическая структура национальной экономики
	3.2.	Цикличность как форма экономической динамики
	3.3.	Макроэкономическое равновесие. Модель АD-АS
	3.4.	Макроэкономическое равновесие: исходная кейнсианская модель
	3.5.	Налогово-бюджетная политика и макроэкономическая стабилизация.
	3.6.	Деньги, банковская система и кредитно-денежная политика.
	3.7.	Модель IS-LM.
	3.8.	Неоклассические теории макроэкономического равновесия.
	3.9.	Экономический рост и его регулирование.
	3. 10	Мировая торговля и международные валютные отношения.
	4. 1.	Рыночная стратегия развития экономики России.
	4.2.	Структурная перестройка и проблемы развития инновационной сферы России.
	5. 1.	Особенности экономических воззрений в традиционных обществах.
	5.2.	Формирование и эволюция современной экономической мысли
	5.3.	Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли

6. Требования к выполнению курсовой работы

 

Курсовая работа является одной из форм самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы студентов. Цель написания курсовой работы состоит в выработке у студентов умений и навыков углубленного изучения проблемных вопросов экономической теории, увязки теории с практикой, пользования монографической и периодической экономиче­ской литературой, статистическими материалами.

Выполнение курсовой работы включает следующие основные этапы: выбор темы исследования, сбор информационного материала, составление плана работы, ее написания и защиту. Курсовая работа должна включать: титульный лист, план, введение, изложение содержания темы, заключение и список используемой литературы.

 

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Рекомендуемая литература:

 

7.1.1. Нормативные правовые акты

 

1. Бюджетный Кодекс Российской Федерации: Принят государственной Думой 17 июля 1998 г. (с изменениями и дополнениями на 15 января 2004 г.) - М.: Экзамен, 2004.

2. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. - М.: Виктория плюс, 2004

3. О защите прав потребителей. Закон Российской Федерации от 7 февраля 1192 г. № 2300-1. - М.: Омега, 2003.

4. О естественных монополиях. Федеральный закон от 17 августа 1995 г. № 147-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации 1995, №34.

5. О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках. Закон РСФСР от 22 марта 1991 г. № 948-1 (со всеми поправками, внесенными на 01. 04. 2003 г. - М.: ИНФРА-М, 2003.

6. О несостоятельности (банкротстве). Закон Российской Федерации от 16 октября 2002 г. № 127-ФЗ. -М.: Книга сервис, 2003.

7. О рынке ценных бумаг. Федеральный закон от 22 апреля 1996 г. № 39-ФЗ (с изменениями и дополнениями). - М.: Омега, 2003.

8. Таможенный кодекс Российской Федерации: Принят Верховным Советом Российской Федерации 18 июня 1993 г. № 5221 (по состоянию на 2 апреля 2000 г.). - М.: Аст, 2000.

9. Трудовой Кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. (с изменениями и дополнениями на 1 февраля 2004 г.)- М.: Проспект, 2004.

 

7.1.2. Основная

 

1. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Микроэкономика. Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2003.

2. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика. Учебное пособие. СПб.: Питер, 2003.

3. Вечканов Г. С, Вечканова Г. Р. Микро-и макроэкономика. Энциклопедический словарь. - СПб.: Лань, 2000.

4. Гукасьян Г.М: Экономическая теория: ключевые вопросы. Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2003.

5. Иохин В.Я. Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения: Учеб. пособие. — М.: Экономистъ, 2003.

6. Корнейчук Б.В., Симкина Л.Г. Микроэкономика. Тесты и задачи. - СПб: Питер, 2002.

7. Корнейчук Б.В., Симкина Л.Г. Макроэкономика. Тесты и задачи.- СПб: Нева, 2002.

8. Корнейчук Б.В., Симкина Л.Г. Микроэкономика. Учебное пособие. - СПб: Питер, 2003.

9. Макроэкономика: теория и российская практика: Учебник для студентов, обучающихся по экономическим специальностям /А. Г. Грязнова, Н. Н. Думная и др. - М.: КноРус, 2004.

10. Михайлушкин А.И., Шимко П.Д. Экономика. Учебник для втузов. - М.: Высшая школа, 2001.

11. Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник для вузов по
экономическим специальностям. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

12. Симкина Л.Г. Экономическая теория. Учебное пособие. - СПб.:
Питер, 2003.

 

7.1.3. Дополнительная

 

1. Белов В.В., Виталиев Г.В., Денисов Г.М. Интеллектуальная собственность: законодательство и практика его применения - М.: Юрист,
2002.

2. Ионцев М.Г. Акционерные общества (правовые основы).- М.: Нева, 2002.

3. Крусе В.И. Право на предпринимательскую деятельность. - М.: Юрист, 2003.

4. Макарова О.А. Юридический справочник предпринимателя (право на бизнес)- М.: Юрист, 2003.

5. Олехнович Г. И. Интеллектуальная собственность и проблемы ее коммерциализации - Минск, 2003.

 

7.2. Методы и средства обучения:

 

АМО: деловые игры, имитационные ситуации, игровые упражнения. ТСО: кодоскопы, видеопроекторы, компьютеры.

 

7.3. Использование информационных технологий и активных методов обучения:

 

а) интернет;

б) деловые игры по: Экономическая теория: деловые игры, имитационные задачи, игровые упражнения: Учебно - метод, пособие /Под ред. Л.Г.Симкиной. - СПб.: СПбГИЭУ, 2003;

в) компьютерная версия учебного пособия, подготовленного кафедрой экономической теории и национальной экономики по разделам микро- и макроэкономики.

8. Материально-техническое обеспечение учебного процесса:
компьютерные классы, микрофон, вцдеопроектор.

 

9. Контроль знаний студентов

 

9.1. Формы текущего контроля: устные опросы, письменные задания, тестирование.

 

9.2. Формы промежуточного контроля по дисциплине: экзамен (1), экзамен (2).