Модуль№2

СР– 6. Ощущение и восприятие.

I. Изучить и законспектировать следующих авторов:

1. А.Н. Леонтьев. О механизмах чувственного отражения.

2. Г. Гельмгольц. О восприятии вообще.

3. Р.Л. Грегори. Иллюзии.

Литература:

1. Познавательные психические процессы / Сост. и общ. редакция А.Г. Маклакова. – СПб.: Питер, 2001.

2. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие. Для студ. вузов.- М.: Издательский центр «Академия». – 1998. – С. 169-174.

3. Гамезо М.В., Домошенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. пособие к курсу «Психология человека». – М.: Пед.общество России, 2001. – С.138-160.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М.: ЧеРо, «Юрайт», 2001.

5. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник. – СПб.: Питер, 2000.-С.216-229.

6. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – 2-е изд. – М.: Просвещение. – Владос, 1995. – Кн. 1.С.190-201.

7.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000. – С.190-201.

8. Петровский А.В. Введение в психологию. – М.: Изд. Центр «Академия», 1997.-С.146-159.

9.Практикум по основам психологии: Тексты и хрестоматия. Учебное пособие для студентов мед. института / Сост. В.А. Мельников. Симферополь: «СОНАТ», 1997.С.40-49.

Форма отчетности: тезисы к выступлению на семинаре, конспекты.

СР-7 Тема: Теории внимания

Вопросы и задания:

1.Приведите определение внимания данное: В.Вундтом, Э.Титченером, У.Джемсом, Н.Ланге, Т.Рибо, Л.С.Выготским, П.Я.Гальпериным, С.Л.Рубинштейном, Н.Ф.Добрыниным, Д.Н.Узнадзе.

2. Рассмотреть основные подходы к изучению внимания в западной и отечественной психологии. Отметить главное отличие этих подходов.

1)Экспериментальные модели внимания когнитивной психологии:

ü модель с фильтрацией Бродбента;

ü модель делителя Трейсмана;

ü модель уместности Дойча-Нормана;

ü информационная модельУ.Найссера.

2)Теории внимания отечественной психологии:

-теория внимания Т.Рибо;

-концепция внимания П.Я.Гальперина;

-теория установки Д.Н.Узнадзе.

Литература:

1.ДормашовЮ.Б., РомановВ.Я Психология внимания.-М.,2002.

2.Познавательные психические процессы. Хрестоматия./Под ред.А.Г.Маклакова.-СПб., 2001. – С. 51-123

3.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-СПб., 1999. – С. 417-431

СР-8. Тема:Теории мышления

Вопросы и задания:

1. На основании изученной литературы и конспекта лекций заполнить таблицу, отражающую составляющие и основные достижения изучаемых теоретических концепций. Обсудить правильность заполнения.

Таблица 1

Теории мышления

теория	Авторы	Содержание
Ассоциативная теория мышления Мышление с позиций гештальтпсихологии
Вюрцбюргская школа о мышлении
Мышление в отечественной психологии

2.Составить опорные схемы по темам: виды мышления, характеристики мышления.

Литература:

1.Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. - СПб., 2004. – С. 302-313

2.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб,2000.

3. Немов Р.С. Психология: в 3 кн.— кн.1.—М.,-1997. – С. 274-305

4. Познавательные психические процессы / Сост. А.Г.Маклаков.-СПб., 2001. – С. 356-466

5.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб., 1999. - С.381-414.

СР-9. Тема: Развитие речи. Проблема эгоцентрической речи

Вопросы и задания:

1.Законспектировать разделы монографии Л.С.Выготского:

1)Проблемы речи и мышления ребенка в учении Ж.Пиаже.

2)Генетические корни мышления и речи.

2.Составить опорную схему по теме: «Функции речи»

3.. Из представленного списка укажите признаки речи и признаки языка.

№ п/п	Признаки и языка, и речи	Признаки речи	Признаки языка
1.	Исторически сложившееся средство общения
2.	Выражает психологические особенности отдельно взятого человека
3.	Развивается относительно независимо от человека, по законам, не связанным ни с его психологией, ни с его поведением
4.	Отражает психологию народа
5.	Наиболее совершенная, присущая человеку деятельность, передающая мысли и чувства.
6.	Система условных знаков, с помощью которой передаются сочетания звуков, имеющие для людей определенные значения и смысл.

Литература:

1.Л.С.Выготский Психология развития человека.-М.,2004. - С.680-737, 746-775

2.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб,2000.

3. Немов Р.С. Психология: в 3 кн.— кн.1.—М., 1997.- С. 312-330

4. Познавательные психические процессы / Сост. А.Г.Маклаков.-СПб., 2001. – С. 368-395

СР-10. Тема: Представление и воображение.

Вопросы и задания:

1. Изучить основные понятия темы:

Ø Представления их сущность и содержание.

Ø Особенности представле­ний.

Ø Виды представлений.

Ø Воображения и их роль в деятельности личности.

Ø Формы воображения. Виды воображения.

Ø Приемы и способы развития воображения.

2.Законспектировать разделы хрестоматии по данной теме

Литература:

1. Ительсон Л.Б. Представления. //Хрестоматия../Представление и воображение.

2. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб, 2000. – С. 234-247; 283-2 298.

3. Рубинштейн С. Л. Представления. // Хрестоматия../Представление и воображение.

4. Рибо Т. Закон развития воображения.// Хрестоматия../Представление и воображение.