Студопедия — Защиту своей жизни и здоровья от последствий применения современных средств поражения, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Защиту своей жизни и здоровья от последствий применения современных средств поражения, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;






Материальные и иные выплаты в случае гибели при выполнении задач гражданской обороны, которые возмещаются семьям погибших в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан.

11. Какие обязанностиимеют граждане РК по гражданской обороне?

Граждане Республики Казахстан, иностранцы и лица без гражданства обязаны:

Принимать участие в выполнении мероприятий Гражданской обороны, а также проходить обучение по гражданской обороне;

знать и выполнять порядок действий по сигналу «Внимание всем!», правила пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты, основные способы защиты и приемы оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

Бережно относиться к объектам и имуществу Гражданской обороны;

Предоставлять, в установленном законодательством порядке, в военное время и в чрезвычайных ситуациях для выполнения задач гражданской обороны транспортные средства, инструменты и оборудование, находящиеся в личном пользовании.

12. Какая дисциплина изучает возможность обеспечения безопасности человека в отношении любого вида человеческой деятельности?

ОБЖ

13. Чтоназываетсяопасностями?

Опасности - это явления, процессы, объекты, свойства объектов, способные при определенных условиях нанести вред здоровью человека, прямо или косвенно.

14. Какопасности классифицируются по природе их происхождения?

Техногенные(антропогенные, экологичекие) и природные (смешанные)

15. Какопасности классифицируются на основе их локализации?

Литосферные, гидросферные, атмосферные, космические

16. Как опасности классифицируются на основе их последствий?

по вызываемым последствиям
- утомление– заболевание- травмы- аварии- пожары- летальные исходы
по приносимому ущербу– социальный- технич.- Экологич.- Экономич

17. Как опасности классифицируются в соответствии с официальным стандартом?

 

18. Какие опасности относятся к физическим опасностям?

Движущиеся машины, загрязнение воздуха, вибрация, температура, шум и т.д.

19. Какие опасности относятся к химическим опасностям?

Токсические, раздражающие, канцерогенные, мутагенные и т.д.

20. Какие опасности относятся к биологическим опасностям?

Патогенные микроорганизмы и продукты их жизнедеятельности

21. Какие опасности относятся к психофизическим опасностям?

Это физические и нервно-психические перегрузки

22. Как опасности (факторы, приводящие к появлению опасности), классифицируются по объекту воздействия, времени и пространству?

Факторы инкубационного действия

Факторы мгновенного действия

Факторы экологического воздействия

23. Что называется аварией в технической системе?

Авария - опасное техногенное происшествие, создающее угрозу для жизни людей, но которое не сопровождается гибелью людей.

24. Чтоназываетсякатастрофой?

Катастрофа - внезапное событие природного или техногенного характера, сопровождающееся гибелью людей, нарушением процессов жизнедеятельности, материальным ущербом и разрушением ОС.

25. Что называется техногенной средой (техносферой)?

Это среда обитания, созданная с помощью воздействия людей и технических средств на природную среду с целью наилучшего соответствия среды социальным и экономическим потребностям.

26. Чтоназываетсяпроизводственной средой?

Производственная среда - пространство, в котором протекает рабочий процесс работника.

27. Какова главная цель безопасности жизнедеятельности?

Цель безопасности жизнедеятельности — формирование и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внешний факторов и причин. Создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействий антропогенного,техногенного и естественного происхождения.

28. В каком регионе мира биосфера наиболее разрушена или заменена техносферой?

Европа

29. В каком регионе мира биосфера наименее разрушена?







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 224. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия