Тема 3. Общие закономерности психического развития

План семинарского занятия

1. Понятие биологического и социального факторов развития и их соотношения в процессе онтогенеза в отечественной психологии.

2. Развитие и обучение

3. Основные закономерности психического развития по

Л.С. Выготскому.

4. Категориальный аппарат психологии развития.

5. Критические и стабильные периоды развития.

Темы для докладов и рефератов

1. Движущие силы развития

2. Категория ведущего вида деятельности в концепции А.Н.Леонтьева.

3. Отношенческая психология о закономерностях детского развития.

4. Проблема возрастных кризисов в трудах отечественных и зарубежных психологов

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Выпишите определения основных понятий возрастной психологии (психическое развитие, движущие силы развития, социальная ситуация развития, ведущая деятельность, возрастные новообразования, сензитивные периоды развития и т. д.). Разработайте рисунок- схему (своего рода наглядное пособие), в котором найдут отражение все изученные вами понятия, а также связи между ними. Используйте эту схему при выступлении на семинарском занятии.

Задание 2. Законспектируйте статью В.И. Слободчикова (Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития.// Вопросы психологии. 1991. № 2 – с. 44–49).

Задание 3.Выполните тестовые задания.

1. Психология развития изучает:

a. Факты и закономерности развития психики человека;

b. Общие законы развития и формирования психики;

c. Проявления психики людей;

d. Детей дошкольного и школьного возраста.

2. Процесс индивидуального развития человека – это:

a. Созревание;

b. Отногенез;

c. Жизненный путь;

d. Филогенез.

3. Психическое развитие – это:

a. Повторение основных этапов культурно-исторического развития человечества;

b. Изменение личности;

c. Закономерное изменение психических процессов во времени;

d. Количественные и качественные изменения психических процессов.

4. Развитие в онтогенезе характеризуется последовательностью понятий:

a. Индивид, индивидуальность, субъект деятельности, личность;

b. Индивид, личность, индивидуальность, субъект деятельности;

c. Субъект деятельности, индивид, личность, индивидуальность;

d. Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность.

5. Универсальное свойство материи и сознания, проявляющееся в необратимом, направленном и закономерном их изменении, – это:

a. Развитие;

b. Психическое развитие;

c. Соматогенное развитие;

d. Биологическое развитие.

6. В психологии развития психологический возраст определяется как:

a. Возраст отдельного человека как биологического организма со всеми генетическими, морфологическими, физиологическими изменениями;

b. Возраст отдельного человека от рождения до конца жизни;

c. Возраст отдельного человека, характеризующийся психофизиологическими, психологическими и социально-психологическими изменениями;

d. Возраст отдельного человека в совокупности социальных изменений и событий.

7. В основе развития личности лежит …

a. Процесс формирования личности как социального качества индивида в результате его социализации и воспитания;

b. Планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека;

c. Процесс физического совершенствования;

d. Предупреждение возможного неблагополучия в психическом развитии учащихся.

8. Интегральная характеристика состояния организма, отражающая степень его биологической зрелости и соответствие средним групповым характеристикам, называется:

a. Биологическим возрастом;

b. Психологическим возрастом;

c. Паспортным возрастом;

d. Здоровьем.

9. Под системообразующим фактором взаимодействия наследственности и среды понимается:

a. Интенциональность;

b. Реактивность;

c. Активность;

d. Движение.

10. Движущими силами психического развития являются:

a. Правила;

b. Законы;

c. Противоречия;

d. Принципы.

11. Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих людей, называются:

a. Зоной актуального развития;

b. Зоной ближайшего развития;

c. Зоной перспективного развития.