Примерные темы курсовых работ по психологии развития

1. Влияние нарушения общения на психическое развитие ребенка раннего возраста.

2. Возрастные особенности общения студентов-психологов 1 и 5 курсов.

3. Возрастные особенности общения юношей.

4. Возрастные особенности половых стереотипов подростков и юношей.

5. Гендерные особенности личности младшего школьника.

6. Динамика самооценки от подросткового к юношескому возрасту.

7. Интеллектуальное развитие старших подростков.

8. Исследование влияния восприятия родителей на восприятие других значимых взрослых в разных возрастных группах.

9. Исследование влияния восприятия родителей подростками на взаимоотношения со сверстниками.

10. Исследование готовности к школьному обучению в дошкольном возрасте.

11. Исследование личности подростка с помощью ПДО.

12. Исследование познавательных процессов младших школьников.

13. Исследование психологических особенностей дошкольников с помощью рисуночных тестов

14. Исследование творческих способностей подростков.

15. Методы психоаналитической работы с ребенком.

16. Особенности взаимодействия с взрослыми в подростковом возрасте.

17. Особенности «образа-Я» в подростковом и юношеском возрасте.

18. Особенности «образа-Я» при различных акцентуациях характера в подростковом возрасте.

19. Особенности общения в юношеском возрасте.

20. Особенности общения младших школьников.

21. Особенности общения со сверстниками и уровень агрессивности в подростковом возрасте.

22. Особенности познавательного развития подростков.

23. Особенности продуктивных видов деятельности в дошкольном возрасте.

24. Особенности семейных отношений подростков.

25. Особенности структуры подростковой группы.

26.Особенности формирования самосознания в дошкольном возрасте.

27. Познавательное развитие младших школьников.

28.Применение метода клинической беседы в изучении особенностей детского мышления.

29. Проблема стадий исследования интеллектуального развития ребенка в современной детской психологии.

30. Психологические особенности межличностных отношений со сверстниками в подростковом возрасте.

31. Психологические особенности поведения старших школьников в конфликтных ситуациях.

32. Психологические причины девиантного поведения подростков.

33. Развитие воображения и творчества в период детства.

34. Развитие личностных особенностей в юношеском возрасте.

35. Развитие сознания в дошкольном возрасте.

36. Роль взрослого в психическом развитии ребенка дошкольного возраста.

37. Роль совместной деятельности со сверстниками в развитии ребенка.

38. Связь уровня самооценки с социометрическим статусом в дошкольном возрасте.

39. Связь уровня самооценки с уровнем успеваемости в младшем школьном возрасте.

40.Связь уровня самооценки с уровнем успеваемости в подростковом возрасте.

41. Связь уровня развития рефлексии учебной деятельности с особенностями самосознания в подростковом и юношеском возрасте.

42. Сравнительный анализ психоаналитической теории З. Фрейда и эпигенетической теории Э. Эриксона.

43. Становление половой идентичности в подростковом возрасте.

44.Формирование абстрактно-логического мышления в подростковом возрасте.

45. Формирование интересов в подростковом возрасте.

Вопросы к экзамену по психологии развития

1. Психология развития как наука.

2. Методы психологии развития.

3. Факторы, влияющие на психическое развитие ребенка. Движущие силы психического развития. Сензитивные периоды.

4. Психологический возраст. Структурные компоненты возраста.

5. Возрастные кризисы.

6. Теория периодизации психического развития Л.С. Выготского.

7. Теория периодизации психического развития Д.Б. Эльконина.

8. Проблема построения периодизаций развития взрослого человека.

9. Этологическая теория развития.

10. Психоаналитическая теория развития.

11. Когнитивные теории психического развития.

12. Теории научения.

13. Психическое развитие с позиций гуманистической психологии.

14. Теория психического развития Л.С. Выготского.

15. Развитие и деятельность.

16. Методы возрастной психологии.

17. Характеристика пренатального периода развития.

18. Развитие в младенчестве.

19. Сущность социальной ситуации развития, линии развития и психологические новообразования в раннем возрасте.

20. Общая характеристика развития в дошкольном возрасте.

21. Общая характеристика развития в младшем школьном возрасте.

22. Общая характеристика развития подростков.

23. Развитие в юношеском возрасте.

24. Развитие личности в ранней зрелости. Кризис 30 лет.

25. Развитие личности в средней зрелости.

26. Условия развития в период поздней зрелости. Старение. Конец жизни.