Студопедия — Аналит.группировка как метод изуч. связей, порядок ее проведения. Измерение силы и тесноты связи по аналит. группировке.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аналит.группировка как метод изуч. связей, порядок ее проведения. Измерение силы и тесноты связи по аналит. группировке.






Это стат. групп., предназначенная для изуч. взаимосвязей между признаками. Порядок проведения: 1. Единицы совокупности объединяются в группы по значению факторного признака. (обычно исп.равные, закрытые интервалы) 2. По каждой выделенной группе рассчитываются средние значения результативного признака. 3. Через сопоставление изменения факторного и результативного признаков делается предположение о наличии или отсутствии связи между признаками и о ее направлении. Метод аналитической группировки позволяет рассчитать показатели силы и тесноты связи. Показатели силы показывают, насколько меняется в среднем результативный признак при изменении факторного на 1 единицу. Показатели тесноты связи оценивают, какую роль играет анализируемый факторный признак в формировании результативного признака.

Показатели силы связи: b=(Ykсред.-Y1сред )/хк1

Показ.тесноты связи: 1) Коэффициент детерминации: (в основе расчета леж. правило слож. дисперсий)

1. Общая дисперсия, характеризует влияние всех факторов на результат, определяется на основе сгруппированных данных:

 

2. Межгрупповая дисперсия, характеризует влияние данного фактора на результат, заложенного в основу группировки.

3. Средняя (остаточная) из внутригрупповых дисперсий характеризует влияние прочих неучтенных факторов:

Коэффициент детерминации (ню в квадр)характеризует долю факторной вариации в общей вариации результата. Чем ближе к 1, тем лучше. Эмпирическое корреляционное отношение: Если n=1, связь функциональная, n=0 связи нет. Если до 0,3 – связь слабая. Если от 0,3 до 0,5 – умеренная. Если от 0,5 до 0,7 – заметная. Если от 0,7 до 0,9 – высокая. Если от 0,9 до 1 – весьма высокая, близкая к функциональной. Недостатки аналитической группировки: 1.Предполагает только линейную зависимость между признаками. 2. На основе аналитической группировки невозможно прогнозировать явление. 3.Связана с округлениями







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 362. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия