Студопедия — Л.Лемберг
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Л.Лемберг






4. А.Ситдыков

5. К.Бержанов

127.Қазақ психологиялық терминологияны жасауына бастама салған:

1. М.Дулатов

2. А.Байтұрсынов

3. М.Жұмабаев

4. Ш.Құдайбердиев

5. Ж.Аймауытов

128.Қазақстанда бiрiншi жоғары оқу орны Абай атындағы педагогикалық институты ашылған жылы:

1. 1905

2. 1921

3. 1928

4. 1935

5. 1938

129. Қазақстанда оқытудың даму теориясына ерекше үлес қосқан кеңес кезеңiндегi ғалым-ағартушы:

1. Н.Д.Хмель

2. А.Көшiмбаев

3. М.Маркович

4. М.Мұқанов

5. Р.Лемберг

130. Педагогикалық психология бойынша бiрiншi қазақ тiлiнде оқулық жасау келесі ғалымның есiмiмен байланысты:

1. М.Мұқановтың;

2. А.Көшiмбаевтың

3. А.Қоңыратбаевтың

4. М.Жұмабаевтың

5. О.Эрдниевтiң

131. Педагогика саласы бойынша педагогика және педагогикалық терминология негiзi оқулығы қелесі қазақ ағартушысымен жазылған:

1. М.Дулатовпен

2. А.Байтұрсыновпен

3. М.Жұмабаевпен

4. Ш.Құдайбердиевпен

5. Ж.Аймауытовпен

132. “Қазақстан Республикасынын бiлiм беру заңының” мiндетi:

1. бастапқы бiлiм беру

2. толық емес орта бiлiм беру

Орта бiлiм беру

4. орта арнайы бiлiм беру

5. жоғары бiлiм беру

133. ҚР бiлiм беру саласындағы мемелекеттiк саясаттың негiзгi принципi:

1. ҚР барлық азаматтардың бiлiм алуға теңдiгi

2. жергілікті ұлттың басым негізділігі;

3. оқытудың үстiнде тәрбиенiң негiзгi мiнезi

4. дiни емес тәрбие

5. бiлiм берудің барлық сатыларының шамаға лайықтылығы

134. Қазақша оқу құралы “Әліппені” жазған:

1. А. Байтұрсынов

2. С. Торайғыров

Ы. Алтынсарин

4. А. Құнанбаев

5. Ж. Аймауытов

135. Қазақ грамматикасына қатысты категориялардың әрқайсысына тұңғыш қазақша терминдерді ұсынған:

1. С. Торайғыров

Ы. Алтынсарин

3. Ш. Құдайбердиев

4. А. Байтұрсынов

5. Н. Құлжанов

136. Ы. Алтынсарин “Қырғыз Хрестоматиясын” жазылған жылы:

1. 1889 ж.

2. 1879 ж.

3. 1888 ж.

4. 1870 ж.

5. 1989 ж.

137. А. Байтұрсынов:

1. Орыс тілін оқыту әдістемесінің негізін салушы

2. Дидактиканы тәржімелеген

3. Баланың тіл байлығын арттыруға ерекше көңіл бөлді

4. Қазақша оқыту әдістемесінің негізін салушы

5. кітап сөзін көп қолдануға қарсы болды

138. Қазақ тілі мен әдебиетті оқыту әдістемесінің негізін салушы:

1. А. Байтұрсынов

2. М. Жұмабаев

3. Ж. Аймауытов

4. М. Дулатов

5. А. Құнанбаев

139. Ж Аймауытов оқыту теориясы жөнде жазған еңбегінің шыққан жылы:

1. “ Тәрбиеге жетекші”, 1924

2. “Психология”, 1926

3. “Дидактика”, 1924

4. “Мектеп”, 1924

5. Дұрыс жауабы жок

140. Алғаш қыздар училищесін ашқан:

1. А. Құнанбаев

2. Ш. Уәлиханов

3. М. Дулатов

Ы.Алтынсарин

5. А. Байтұрсынов

141. Педагогика дамуындағы тұңғыш құрал «Қазақ хрестоматиясының» (1889) авторы:

1. А.Құнанбаев

Ы.Алтынсарин

3. Ж.Аймуытов

4. Ш.Уәлиханов

5. А.Байтұрсынов

142. Педагогикадағы ғылыми ұғымның негізін салған қазақ ағартушылары:

1. А.Құнанбаев

2. Ш.Уәлиханов

3. Ш.Әлжанов

Ы.Алтынсарин

5. А.Байтұрсынов

143. Тұңғыш педагогикада «Әліппе»және «Тіл» құралын жасаған автор:

1. А.Құнанбаев

2. Ы Алтынсарин

3. А.Байтұрсынов

4. Ж.Аймауытов

5. М.Жұмабаев

144. Қазақ тілінде тұңғыш есеп құралының авторы:

1. А.Құнанбаев

2. 2.Ы Алтынсарин

3. Ж.Аймауытов

М.Дулатов

5. Ш.Уәлиханов

145. Мектепке дейінгі тәрбие мәселесін алғаш көтерген қазақ ағартушысы:

1. М.Дулатов

2. Н. Құлжанова

3. Ш. Әлжанов

4. Ж.Аймауытов

5. М.Жұмабаев

146. Қазақ тілінде «Тәрбие» және «Тәрбиеге жетекші» атты еңбектің авторы:

1. А.Құнанбаев

2. Ш.Уәлиханов

Ж.Аймауытов

4. Ы Алтынсарин

5. М.Жұмабаев

147. Қазақ тілінде алғаш педагогика оқулығын жасаған:

1. Ж.Аймауытов

2. А.Байтұрсынов

3. Ш. Әлжанов

4. М.Жұмабаев

5. Қ.Қожахметов

148. Педагогика мен психологияны байланыстырып «Ес және есте сақтау», «Дағдылану мәселелері» атты еңбектің авторы:

1. Ш.Құдайбердиев

2. А.Байтұрсынов

3. Ш. Әлжанов

4.. М.Жұмабаев

Ж.Аймауытов

149. Тұңғыш қазақ тілінде «Педагогика тарихы» атты еңбектің авторы:

1. І.Сембаев

2. Қ.Қожахметов

Бержанов

4. С.Тәжібаев

5. Ш. Әлжанов

150. Ы.Алтынсариннің үш демократиялық-ағартушылық бағытын таңдаңыздар:

1. мектеп ашу, ұстаздар даярлау, халық тұрмысы жайлы шығармалар жазу*

2. халықтық принципін ұсыну, миссионерлік қатынас орнату, мектептердің тұрмысын бақылау

3. мұғалімдерді оқыту, бастауыш мектеп ашу, халықты сауаттандыру

4. халық мектептерді ашу, кәсіпке балаларды үйрету, діни жолын насихаттау

5. оқулықтар шығару, балаларды ана тілінде оқыту, діни сабақтар өткізу

151. Педагогика ғылымының функциялары:

1. Теоретикалық, технологиялық;

2. Бақылаушылық, бағалаушылық

3. Практикалық, нормативтік

4. Дидактикалық, тәрбиелік

5. Дамытушылық, әлеуметтендірушілік

152. Мектеп педагогикасы – бұл сала:

1. Жалпы педагогиканың

2. Андрогогиканың

3. Кәсіптік педагогиканың

4. Салыстырма педагогиканың

5. Жастықшақ педагогиканың;

153. Педагогиканың генетикалық байлынысы:

1. Социология және экономика

2. Психология және анатомия

3. Физиология және гигиена

4. Медицина және валеология

5. Психология және философия

154. Әр түрлі тарихи заманды зерттейтін педагогикалық жүйелер:

1. Акмеология







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 389. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия