Понятие семьи и брака.

1 Аралық бақылаудың бағдарламасы (қысқаша мазмұны):

 

Гистологияның даму тарихы. Зерттеу әдістері. Тіндер жасушалардың және олардың туындыларының жүйесі ретінде. Жасушалар тіндердің басты элементтері ретінде. Жасушалардың құрылымдық компоненттері. Жасуша тіршілігінің негізгі көріністері. Адам эмбриологиясы. Даму сатылары. Дамудың қатерлі кезеңдері. Тіндер туралы ілімнің негіздері. Қан, лимфа, қан жасау.

2 Аралық бақылаудың бағдарламасы (қысқаша мазмұны):

 

Тіндер туралы ілімнің негіздері. Эпителий, меншікті және қаңқалық дәнекер, бұлшық ет және жүйке тіндерінің гистофизиологиясы. Жасушалары мен жасушааралық заттарының құрылысы, дамуы, ерекшеліктері. Мүшелердің құрамындағы тіндердің мамандануы.

 

Баға шкаласы**

Таңбалау жүйесі бойынша бағалау	Бағаның сандық баламасы	Бағаның пайыздық мазмұны	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	4,0	95-100	өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F		0-49	қанағаттанарлықсыз

· Рейтингті есептеу және пән бойынша интегральды бағаны шығару (ҚММУ оқу жылына бекітілген рейтингтік жүйе бойынша рәсімделеді

 

Государственный Академический Университет Гуманитарных Наук

Экономический факультет.

Направление подготовки «менеджмент»

Социологическое исследование

Тема: Отношение студентов вступления в брак

Работу выполнил: студент 1 курса

экономического факультета: Курочкина А.А

Работу проверил: К.С.Н., доц., Токарева Е.М.

Москва 2015 г.

Содержание

Введение …………………………………………………………………………….....3.

1.Глава 1. Семья, как социальный институт и брак……………………………......4. 1.1 Понятие семьи и брака……………………………………………………………..4

1.2 Мотивы вступления в брак………………………………………………………...9.

2.Глава 2. Исследование. Отношение студентов вступления в брак ……………14.

2.1 Описание группы респондентов………………………………………… ………14. 2.2 Инструментарий…………………………………………………………. ……….14.
2.3 Анализ результатов исследования ……………………………………………….17. Выводы ………………………………………………………………………28.

Рекомендации ……………………………………………………...……….32.

Заключение ………………………………………………………………....33.

Список источников ………………………………………………………...35.

 

Введение

В настоящее время большинство молодых людей вступают в брак необдуманно. Некоторые молодые граждане принимают это решение не так серьезно и ответственно, насколько требует того сама жизнь. Никто не оспаривает тот факт, что семья для каждого человека - источник любви, преданности и поддержки. В ней закладываются основы нравственности духовности и терпимости. Здоровая и крепкая семья - залог стабильности и процветания любого общества. Именно в семье первоначально формируется самооценка, жизненные ценности и закладывается личностная значимость человека, его психологические и социальные особенности. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Брак и семья относятся к числу таких явлений, интерес к которым всегда был устойчивым и массовым. Думаю, в моем исследовании мне удастся выяснить причину раннего брака, как вообще молодежь сегодня относится к браку, готовы ли они создать семью и какие мотивы должны повлиять, чтобы вступить в брак - на многие из этих вопросов я попытаюсь найти ответы в исследовании.

Объект:Объектом моего исследования является студенческая молодежь.

Предмет: Отношения студентов вступления в брак.

Цель: Изучить и выяснить причины студентов вступления в брак.

Задачи:1. Выяснение причины вступления в брак.

2. Составить опросный лист.

3.Произвести опрос.

4. Проанализировать.

5. Сделать выводы по результатам анализа.

6. Предложить рекомендации по оптимизации отношения студентов к вступлению в брак.

Актуальность: Выбранная тема актуальна, поскольку отношение студентов к семье и браку меняется из поколения в поколение.

Новизна: Исследование в группе студентов 16-20 лет проводиться впервые.

Гипотеза: Предполагается, что студенты положительно относятся к браку.

Семья, как социальный институт и брак.

Понятие семьи и брака.

Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью.

Семья, как социальный институт, характеризующийся определенными социальными нормами, санкциями, образцами поведения, правами и обязанностями, регулирующими отношения между супругами, родителями и детьми, которые могут носить законодательный или культурный характер и регламентироваться обычаями и традициями.

Для человека семья имеет огромное значение. Только в семье человек растёт, развивается морально и духовно. Всё остальное- работа, спорт, хобби- это дополнение. А для общества семья, несомненно, важна. Чем больше счастливых семей, тем здоровее общество

Через семью наиболее полно выражается единство социального и природного в человеке, социальной и биологической наследственности. По своей сущности, семья является первичным связующим звеном между природой и обществом, материальной и духовной сторонами жизнедеятельности людей.

Семья не просто важна, она необходима для каждого человека в отдельности, независимо от его социального положения и достатка. Важность семьи невозможно переоценить. Семейные отношения являются залогом стабильности, спокойствия, уверенности в завтрашнем дне для ее членов. Люди, чьи отношения гораздо крепче простой дружбы, уверены друг в друге, ведь если в жизни что-то пойдет не так, не будет вопросов, к кому обратиться за помощью.

Семья представляет собой более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она, как правило, объединяет не только супругов, но и их детей, а также других родственников или просто близких супругам и необходимых им людей.

Социология видит семью, как особую ценность, и эта ее заинтересованность в исследовании семьи как целого, как системы ставит социологию в особое к ней отношение, т.к. системное, целостное рассмотрение предполагает интеграцию всех знаний о семье, а не выделение своего аспекта.

Огромное значение для самосохранения семьи имеет гармония взаимоотношений всех ее членов, поэтому ценностными факторами, скрепляющими семью можно считать стремление партнеров к сохранению сильных эмоциональных связей, взаимную любовь и внутренний настрой на необходимость сохранения семьи на всю жизнь. Поэтому первичной ценностной установкой семьи можно считать заинтересованность в ее функционировании на протяжении всей жизни.
Понятия «семья» и выполняемых ею функций, она является объектом исследования самых разных наук - социологии, экономики, права, этнографии, психологии, демографии, педагогики и др. Каждая из них в соответствии со своим предметом изучает специфические стороны функционирования и развития семьи.

Необходимо отметить, что положили начало социологии семьи французский социолог Фредерик Пьер Ле Пле (1806-1882) и американский социолог Эрнст Берджесс (1886-1966), один из первых президентов Американского Национального Совета по семейным отношениям.

Именно Ле Пле поместил семью в центр интересов всей социологии, сделав ее независимой переменной по отношению к остальным социальным процессам.

Гидденс дает более широкое определение: семья - это ячейка общества, состоящая из людей, которые поддерживают друг друга социально, экономически или психологически либо идентифицируют друг друга как поддерживающую ячейку.

Э. Берджесс, определявший семью как «единство взаимодействующих личностей» и, увидевший в крахе «традиционной» семьи не институциональный кризис семьи вообще, а лишь «усиление» эмоциональных опор брака, и тем самым, института супружества как автономного от семьи социального образования, стал лидером социально-психологической перспективы в изучении семьи как микрогруппы.

По мнению А.Г. Харчева, семья представляет собой сложную систему отношений, объединяющую не только супругов, но и их детей, а также других родственников или просто близких супругам и необходимых им людей.

Единого определения семьи не существует, ведь как мы видим, все зависит от науки, в рамках которой изучается семья и от взглядов исследователей. Наиболее адекватным к нашему исследованию мы считаем последнее определение, но в нашей работе мы будем затрагивать лишь одну часть системы отношений, касающуюся только супругов.

Картер и Мак Голдринг (1980) выделяют шесть стадий жизненного цикла семьи:

1) Внесемейное положение: холостые и незамужние люди, не создавшие своей семьи;

2) Семья молодоженов;

3) Семья с маленькими детьми;

4) Семья с подростками;

5) Выход повзрослевших детей из семьи;

6) Семья на поздней стадии развития.

В. А. Сысенко выделяет периоды на основе их продолжительности, не связывая с конкретными их характеристиками:

1) Совсем молодые браки - от 0 до 4 лет совместной жизни;

2) Молодые браки - от 5 до 9 лет;

3) Средние браки - от 10 до 19 лет;

4) Пожилые браки - более 20 лет совместной жизни.

Г. Навайтис рассматривает следующие этапы развития семьи:

Добрачное общение. На данном этапе необходимо достигнуть частичной психологической и материальной независимости от генетической семьи, приобрести опыт общения с другим полом, выбрать брачного партнера, приобрести опыт эмоционального и делового общения с ним.

Брак - принятие супружеских социальных ролей.

Этап медового месяца. К его задачам относятся: принятие изменений в интенсивности чувств, установление психологической и пространственной дистанции с генетическими семьями, приобретение опыта взаимодействия в решении вопросов организации каждодневного быта семьи, создание интимности, первичное согласование семейных ролей.

Этап молодой семьи. Рамки этапа: решение о продолжении рода - возвращение жены к профессиональной деятельности или начало посещения ребенком дошкольного учреждения.

Зрелая семья. С емья, выполняющая все свои функции. Если на четвертом этапе семья пополнилась новым членом, то на пятом она дополняется новыми личностями. Соответственно изменяются роли родителей. Их возможности удовлетворять потребности ребенка в опеке, в безопасности должны дополняться способностями воспитывать, организовывать социальные связи ребенка.

Этап заканчивается, когда дети достигают частичной независимости от родительской семьи. Эмоциональные задачи семьи можно считать решенными, когда психологическое влияние детей и родителей друг на друга приходит к равновесию, когда все члены семьи условно автономны.

Семья людей старшего возраста. На данном этапе возобновляются супружеские отношения, придается новое содержание семейным функциям (например, воспитательная функция выражается участием в воспитании внуков) (Навайтис Г., 1999).

Семья для государства имеет огромное значение:
1)В семье передается культурное достояние, наследниками которого являются люди. Это семья играет основную роль в образовании, несмотря на то, что приобретение знаний происходит большею частью в школе.
2)Семья преимущественно является местом социальной интеграции и обучения добродетелям общества. Это в семейном очаге прививаются основы поведения, без которых невозможна гармоничная социальная жизнь: распределение и щедрость, совместный труд, преданность, самопожертвование, терпение, дифференцированный подход к детям, различие между взрослыми и детьми, уважение и т.д. Можно еще долго перечислять разные добродетели. Мы можем утверждать, что в России те дети, которые не смогли все это получить в семье, сталкиваются с большими трудностями в жизни, стараясь соответствовать этим достоинствам. И именно из-за этого они испытывают большие трудности, пытаясь найти свое место в обществе.
3)Семья имеет очень важное экономическое значение, являясь основным гарантом увеличения рождаемости. Большее количество детей рождается в стабильных семьях. И там также знают, что рождение ребенка необходимо для нации как источник человеческого и экономического богатства.

Брак - семейный союз мужчины и женщины, порождающий их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям.

В большинстве современных государств закон требует соответствующего оформления брака, в специальных государственных органах; наряду с этим в некоторых государствах правовое значение придается также браку, заключенному по религиозным обрядам. Во многих странах при оформлении брака нередко заключается брачный контракт.

Брачный контракт - это письменное соглашение супругов о режиме их имущества после вступления в брак.

Брачный возраст - это установленный законом минимальный возраст вступления в брак (в России 18 лет). В некоторых случаях допускается снижение брачного возраста на 1-2 года. Однако в любом случае брачный возраст не может быть ниже 16 лет.