Студопедия — СПИСОК ПРИМЕРНЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СПИСОК ПРИМЕРНЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ






1. Метафизика в системе философского знания, это:

а) система наиболее общих представлений о природе;

б) система абстрактно-умозрительного априорного зна­ния;

в) учение о глубинных неизменных основаниях всего существующего;

г) система физических принципов, на которых базиру­ются науки, родственные с физикой (астрофи­зика, физическая химия, биофизика и др.).

2. Материя – это:

а) все, что окружает нас в этом мире;

б) все, что можно трогать, нюхать, пробовать на вкус;

в) объективная реальность, существующая вне сознания и независимо от него;

г) все, что имеет вес, размеры и свойство непроницаемости.

3. Природа, в узком понимании, это:

а) совокупность естественных условий существования человека и общества, включая самого человека;

б) независимая от человека и общества материальная реальность;

в) все то, что противостоит человеку и обществу;

4. В общественном сознании Средневековья доминиро­вали представления о том, что:

а) природа - это неиссякаемый источник естественных благ и ресурсов;

б) природа - это целостный Космос, законам которого должно подчиняться общество и отдельные люди;

в) природа - это объект приложения познавательно и преобразующей активности человека.

г) природа - это источник низменного и греховного в человеке;

5. Автором классического высказывания "Человек есть мера всех вещей" является:

а) Конфуций;

б)Протагор;

в) Аврелий Августин;

г) С.Будный;

6. Концепция человека, абсолютизирующая роль естественных (природных) начал в человеке, называется:

а) феминизм;

б) витализм;

в) биологизаторство;

г) космизм;

д) гилозоизм;

е) субъективизм.

7. Сознание человека:

а) полностью совпадает с понятием «психика»;

б) является частью психики;

в) человеческая психика является частью его сознания.

8. Теория познания изучает:

а) логические законы мышления;

б) эвристические приемы творческого мышления;

в) наиболее общие характеристики познавательных
процессов, осуществляемых в любой сфере человеческой деятельности;

г) особенности методов научного познания.

9. Интуиция, это:
а) искра Божья;

б) сбои в работе мышления;

в) непосредственное проникновение сознания в сущность вещей.

10. Субъективная истина, это:

а) содержание знания, зависящее от познающего субъекта;

б) знание, получаемое субъектом;

в) знание, которое можно опровергнуть.

11. Какой аспект науки раскрывает ее содержание:

а) наука как система знания;

б)наука как специфическая деятельность;

в)наука как социальный институт;

г) наука как производительная сила;

д) наука как форма общественного сознания;

е) содержание выделенных аспектов вместе

12. Главной формой выражения результата познания на
эмпирическом уровне научного исследования является
:

а) закон;

б) гипотеза;

в) теория;

г) эмпирический факт;

13. Метод — это:

а) совокупность выполняемых исследователем познавательных действий;

б) предположение о возможном состоянии объекта;

в) система предписаний, регламентирующих познавательные действия исследователя;

г) форма знания об исследуемом объекте.

14. Сущность социальной философии наиболее полно отражает проблема:

а) социальной деятельности людей;

б) социальных отношений в обществе;

в) специфики социальных общностей;

г) соотношение материального и духовного в жизни общества.

 

 

15. Способ производства:

а) совокупность производственных технологий;

б) совокупность орудий труда;

в) единство производительных сил и производственных отношений;

г) единство орудий труда и производственных технологий.

16. Онтология как раздел философского знания, это:

а) представлений о структуре космоса;

б) представлений о строении Земли и биосферы;

в) знание о законах развития неорганического мира;

г) раздел метафизики, направленный на выявление всеобщих закономерностей бытия как такового;

д) представлений о всеобщности причинно-следствен­ных связей объектов (явлений, процессов) реальности.

17. Главным свойством материи в ее философском определении является:

а) несотворимость;

б) неуничтожимость;

в) способность существовать независимо от сознания;

г) бесконечность во времени;

д) безграничность в пространстве.

18. Природа, в широком понимании, это:

а) совокупность естественных условий существования человека;

б) весь окружающий человека мир, Космос в целом;

в) независимая от человека материальная реальность;

19. В общественном сознании Нового времени доминиро­вали представления о том, что:

а) природа - это целостный Космос, законам которого должно подчиняться общество и отдельные люди;

б) природа - это неиссякаемый источник естественных благ и ресурсов;

в) природа - это источник низменного и греховного в человеке;

г) природа - это объект приложения познавательной и преобразующей активности человека.

20. Высказывание «Человек есть животное политическое» принадлежит:

а) Сократу;

б) Аристотелю

в) Платону;

г) Гегелю;

21. Концепция человека, абсолютизирующая роль общест­венных начал в человеке, согласно которой он представлен лишь как слепок с социальных отношений, называется:

а) социологизаторство;

б) волюнтаризм;

в) гедонизм;

г) социал-дарвинизм.

22. Сознание присуще:

а) всем материальным объектам;

б) всем живым, биологическим существам;

в) высшим биологическим существам;

г) только общественному человеку.

23.Субъектом познания в философском понимании явля­ется:

а) отдельный человек;

б) группа людей;

в) все общество;

г)человечество;

д) названные носители творческой познавательной ак­тивности в их единстве.

24. Истина, это:

а) результат конвенции (соглашение) ученых;

б) содержание знаний, адекватно отражающих реаль­ность;

в) полное, исчерпывающее знание о реальности.

25. Абсолютная истина, это:

а) полное, исчерпывающее знание об объекте;

б) достоверное знание об объекте;

в) точное знание об объекте.

26. Два понятия: познание и научное познание:

а) совпадают полностью;

б) находятся в отношении «целое - часть»;

в) исключают друг друга;

г) несопоставимые явления.

27. Теоретический уровень научного познания:

а) заканчивается получением научных фактов;

б) анализирует, обобщает, интерпретирует факты;

в) имеет дело с материальными объектами.

28. Методами эмпирического исследования являются:

а) наблюдение;

б) измерение;

в) абстрагирование;

г) эксперимент;

д) формализация

29. Автором материалистической концепции объяснения общественной жизни является:

а) А.Смит;

б) К.Маркс;

в) Л.Фейербах;

г) О.Конт.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 108. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия