Студопедия — Центральные механизмы адаптации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Центральные механизмы адаптации






Стресс отражает экстренную мобилизацию организма. Однако при длительных существенных изменениях внешней среды этого бывает недостаточно. Прежние программы, обеспечивающие шаблоны восприятия и переработки информации оказываются недейственными, тогда включаются процессы смены программ психофизиологического регулирования жизнедеятельности (рис.3.8). Таким об­разом, механизмы стресса лежат в основе любых адаптивных перестроек, но не каждая стрессовая ситуация сопровождается адаптивными перестройками. Си­стемный принцип адаптивного реагирования предполагает, что все виды при­способительной деятельности физиологических систем и целостного организ­ма происходят посредством иерархически организованных динамических объе­динений, включающих отдельные элементы одного или разных органов.

В ранние сроки адаптации (2, 3, 4 дни) к внезапному изменению климато-географических условий на фоне резко выраженных проявлений стресса точ­ность воспроизведения эмоциональной и нейтральной информации меняется. Выявлены противофазные сдвиги припоминания эмоциогенных (то есть порож­дающей эмоциональную реакцию) и нейтральных стимулов. Отмечается выра­женное улучшение запоминания эмоциональных стимулов и ухудшение памя­ти на нейтральные раздражители. Это относится к самым различным воздействи­ям: гудкам, сопровождаемым ударом электрического тока, и словам, отобранным экспертами как эмоциональные. Отличия заключаются лишь в величинах от­носительных изменений. Улучшение запоминания эмоциогенных слов про­исходит на 40-50%, а первосигнальных стимулов (гудки, сопровождаемые не­избегаемым ударом тока) — в два раза (рис.3.9)

Рис.3.8. Высокогорье. Фото В.П. Леутина

В более поздние сроки (11-й — 19-21 и дни) пребывания в новых услови­ях обнаружены противоположные из­менения. Запоминание эмоциональ­ной информации происходит также, как в норме, тогда как воспроизведе­ние нейтральной информации суще­ственно улучшается. Более того, точ­ность воспроизведения звуков, не­подкрепляемых ударами тока улуч­шается в 5раз, а припоминание ней­тральных слов — в 4-10 раз (рис.3.9). Большая выраженность измене­ний в воспроизведении следов пер-


Более глубокий анализ словесных стимулов позволяет ответить на этот вопрос. Оказалось, что в ранние сро­ки адаптации возрастает эффектив­ность воспроизведения не только эмоциональных, но и непривычных, необычных слов. Во второй декаде пребывания в новых условиях улучша­лось воспроизведение не просто нейтральных слов, но слов, предшествую­щих эмоциональным (Леутин, 1998). В.И. Медведев (1988) разработал общую теорию адаптации с положени­ем о поиске организмом оптимальных вариантов гомеостатического регу­лирования в условиях действия на него адаптивных факторов с целью со­здания новой программы уравновешивания всех звеньев внешней и внут­ренней среды, в том числе создания программы максимум, при которой включенные в нее элементы отвечают гиперреакцией. Таким образом, он
 

восигнальных стимулов выглядит вполне естественной, ведь адаптация к новым климато-географическим условиям прежде всего требует эф­фективной переработки информа­ции о параметрах среды. Более нео­жиданными кажутся закономерные изменения эффективности воспро­изведения слов. Они могут свиде­тельствовать о том, что адаптацион­ные перестройки затрагивают наибо­лее общие механизмы регуляции ЦНС, контролирующие восприятие и запоминание стимулов любых мо­дальностей, в том числе относящих­ся ко второй сигнальной системе (Леутин, Николаева, 1988).

Если активация селекции эмоци-огенной информации в ранние сро­ки адаптации представляется доста­точно целесообразной, то возраста­ние эффективности запоминания нейтральной информации в более поздние сроки адаптации выглядит неубедительно. В самом деле, если эта информация действительно ней­тральна, то почему мозг восприни­мает и фиксирует ее в несколько раз лучше эмоциогенных сигналов, если же она не является нейтральной, то в чем ее значимость?


Рис. 3.9. Динамика воспроизведения нейт­ральных и эмоциогенных слов в процессе адаптации к различным климато-географи­ческим условиям.

а — адаптация к сухому субтропическому климату высокогорья Памиро-Алтая, 2500 м над ур. м. (средние значения по группе, со­стоящей из 6 чел.); б — адаптация к океани­ческому климату Южных Курил после транс­меридионального перелета (средние значе­ния в группе, состоящей из 8 чел.); в — адап­тация к континентальному климату высоко­горья Алтая, 2600 м над ур. м. (средние зна­чения по группе, состоящей из 8 испытуе­мых). По оси ординат: 1 — процент воспро­изведения эмоциогенных слов от числа эмо­циогенных слов в программе; 2 — процент воспроизведения нейтральных слов от числа нейтральных слов в программе. Соотноше­ние масштабов графиков соответствует удель­ному вкладу эмоциогенных и нейтральных слов в суммарный график эффективности воспроизведения слов. Одна звездочка — Р < 0,05; две — Р < 0,01. На оси абсцисс отмече­ны 2-я и 3-я регистрации в Новосибирске (до стрелки) и 2, 3, 4, 11 и 21-й дни адаптации (после стрелки).

рассматривает адаптацию как процесс формирования системы, характери­зующейся появлением новых свойств, которыми не обладает ни один из эле­ментов этой системы. Наиболее сложная ситуация возникает в тех случаях, когда требования обеспечения деятельности не совпадают с требованиями сохранения гомеостаза при действии природного фактора. Так, например, высокая температура окружающей среды требует снижения мышечной на­грузки, а трудовая деятельность требует ее увеличения.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 167. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия