Журнал с исходными данными по результатам тахеометрической съемки
Станция 1. 3 июня 2001 г. i = 1.40 Круг лево
Ориентировано по 2 к = 100
№ точки наблюдения
| Отчет по рейке мм
| Высота наведения
| Отчет по горизонт. кругу
| Отчет по вертикал. кругу
| Угол наклона
| Расстояние (м) S
| Горизон,.
проложен.d
| h'
вычисл.
| i -V
| h = h' + (i – V)
| Высота
| ˚
| ΄
| ˚
| ΄
| ±
| ˚
| ΄
| Ст 2
|
| 1,40
|
| кп
| 0
| -6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| кл
| 0
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Станция 2. 3 июня 2001 г. i = 1.65 Круг лево
Ориентировано по 3 к = 100
| Ст 3
|
| 1,65
|
| кп
| -0
| 12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| кл
| 0
| 6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Станция 3. 3 июня 2001 г. i = 1.50 Круг лево
Ориентировано по 4 к = 100
|
| Ст 3
|
| 1,50
|
| кп
| 0
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| кл
| 0
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,65
|
|
| -1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,80
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Станция В. 3 июня 2001 г. i = 1.60 Круг лево
Ориентировано по 4 к = 100
| Ст В
|
| 1,60
|
| кп
| 0
| 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| кл
| 0
| -7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Станция 5. 3 июня 2001 г. i = 1.50 Круг лево
Ориентировано по 6 к = 100
| Ст 5
|
| 1,50
|
| кп
| -0
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| кл
| 0
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1,50
|
|
| -0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вычислить место нуля (МО) на каждой станции и углы наклона (n) на реечных точках по формулам:
(20)
Расстояния (S), горизонтальные проложения (d) линий и превышения вычислить по формулам:
S = K L d = S cos , h΄ =d*tg h¢= sin2n, h = h¢ + i +v, (21)
где: S-длина линии в м,
К - коэффициент дальномера, равный 100,
L- отчет по рейке,
d- горизонтальное проложение линии,
h- превышение одной точки над другой,
i- высота прибора,
v- высота наведения.
Если углы наклона не превышают 2°, то измеренные линии можно принимать за горизонтальные проложения.
Горизонтальные проложения вычислить с округлением до 0,1м, а превышения с точностью до 0,01м. Если высота наведения равна высоте прибора, то превышение (h) записывают без учета разности (i-v). Знаки превышений одинаковы со знаками углов наклона.
Высоты станции записать на соответствующую страницу журнала, а затем вычислить высоты реечных точек по формуле:
Н i = Н ст. +h i. (22)
Интерполируя между отметками станций и реечных точек, определяют положение горизонталей с сечением рельефа через 1 метр. План оформить тушью в соответствии с условными знаками данного масштаба. Горизонтали вычертить коричневой тушью. Горизонтали с высотами, кратными пяти метрам подписывают и утолщают.
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
|
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|