Студопедия — СЦЕНА 1.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЦЕНА 1.






«Історія вчень про державу і право»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ УСІХ ФОРМ НАВЧАННЯ

ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПРАВОЗНАВСТВО»

 

Усі цитати, цифровий,

фактичний матеріал,

бібліографічні дані

перевірені, запис одиниць

відповідає стандартам

 

Укладачі: В.М.Власенко

В.А.Нестеренко

Відповідальний за випуск В.М.Власенко

Декан гуманітарного факультету Л.П.Валенкевич

 

Суми

Вид-во СумДУ

ПРАЗДНИК НЕПОСЛУШАНИЯ

Автор музыки Юрий Чугунов

Действующие лица:

Тетя Валя

Дед

Бабушка

Элвин

Вася

Коля

Толя

Оля

Первая Мама

Вторая Мама

Первый Папа

Второй Папа

Рик

Кристина

 

 

СЦЕНА 1.

Звучит №1. «Увертюра»

Звучит №8. «Второй рэгтайм»

Дети хулиганят, веселятся.

Появляются Элвин с Бабушкой. Они осторожно пробираются между детьми. Бабушка отгоняет детей зонтиком: «Кыш! Кыш!» Затем выходят родители.

Родители. Перестаньте! Невозможно! Прекратите! Когда кончится это безобразие?!

Дети. Никогда!

Звон разбитого стекла. Дети моментально замолкают.

Вася. Атас! Бежим, сейчас Вовкина мать нам уши надерет. Это ее окно было.

Появляется мать Вовы — Тетя Валя.

Тетя Валя (бежит). Ах, хулиганы, что же вы делаете?! Вот я вас сейчас!

Дети с криками разбегаются.

Бабушка. Что это было, Элвин?

Элвин. Дети, обыкновенные дети.

Бабушка. Какой ужас! Просто Содом и Гоморра какие-то!

Элвин. Никакого ужаса здесь нет. Типичные дети — необразованные, некультурные, невоспитанные.

Возвращается Тетя Валя.

Тетя Валя. Не догнала... Уже второй раз окно разбивают! Изверги! Ника­кой управы на них нет! И мой заодно с ними. Целыми днями носятся по ули­цам, хулиганят... Недавно стащили швабру. А тут на днях, представляете? По­меняли мои зимние сапоги на ласты. Что же мне зимой в ластах ходить?

Бабушка. Увольте от объяснений, и так все ясно. Вы сами во всем вино­ваты: распустили детей, а они вам на голову сели.

Тетя Валя. Ой, сели — не то слово, сил больше нет!

Бабушка. Воспитание — основа основ. Вот, посмотрите на моего внука Элвина. В семь лет уже сложившийся, высоконравственный, духовно богаты! человек — настоящий пример для всех детей. И все благодаря моей системе воспитания.

Тетя Валя. Да, Элвин у вас просто святой!

Элвин. Ов коз (Of course).

Появляются дети.

Вася. Тетя Валя, простите нас, пожалуйста.

Тетя Валя. А, явились, шалопаи.

Коля. Мы не хотели, это случайно получилось.

Тетя Валя. Ну и что мне теперь делать? Как без стекла жить?

Оля. Мы больше не будем...

Толя. И поможем вам стекло вставить.

Тетя Валя. Ну, если поможете... Ладно, прощу вас на этот раз.

Дети. Ура!

Бабушка. А я бы не простила, я бы на вашем месте их строго наказала. Вы знаете, почему мой Элвин никогда такого не сделал бы? (Гордо смотрит по сторонам.) Потому что у него на это нет времени. У него расписана каждая минута и нет ни одной свободной!

Дети. Ни одной?

Элвин. Ни одной!

Дети. Совсем ни одной?

Бабушка. Ни одной.

 

Звучит №2. «Песня детей и речитатив Элвина»

Дети. Чтобы прыгать и носиться?

Элвин. Ни одной, ни одной!

Дети. Чтобы кубарем катиться...

Элвин. Ни одной, ни одной!

Дети. Чтобы просто в тишине поболтать наедине...

Элвин. Ни одной!

Дети. Ой-ой!

Элвин. Ни одной!

Дети. Ужас-то какой!

 

Песня Элвина

Ни одной минуты, дети,

Нет свободной у меня.

Квантовой физикой занимаюсь я.

Фехтование, бассейн, театр, музыка, ушу,

И французский, и английский,

А ведь я еще пишу.

По-китайски я свободно

Вот уж год, как говорю.

Уравнение любое за секунду вам решу.

Я историю, поверьте, знаю лучше, чем себя.

Биосинтезом займусь в скором времени, друзья.

Тетя Валя. Святой ребенок! (Уходит.)

Вася. Он вообще не ребенок, дети такими не бывают.

Элвин. Как видите, бывают.

Коля. Можно тебя потрогать?

Оля. Ты живой или из железа?

Толя. А может, ты робот? Они как раз такие — всезнайки.

Бабушка. Пойдем отсюда, внучек, тебе нечего среди них делать. Это ло­дыри и бездельники, которые бросают свое время на ветер, ничего не знают и ничего не умеют.

Вася. А вот и нет, а вот и знаем, а вот и умеем!

Элвин. Интересно, что же вы знаете? Может, что-нибудь из высшей ма­тематики? Квадратный корень двойного интеграла? Или чему равно ДВ по ДТ?

Вася. Вот это ты спросил... А ты знаешь, как построить космический ко­рабль?

Элвин. Из сверхтвердых сплавов и полимерных синтетических материа­лов.

Коля. Ха! Так-то любой сумеет! А ты попробуй, сделай его из двух ящиков, пустого ведра и воздушных шариков! Ага! Не можешь!

Толя. А можешь попасть из рогатки в консервную банку за двадцать ша­гов?

Вася. А можешь залезть на дерево за три минуты?

Оля. А можешь пропрыгать на одной ноге от дома до школы?

Элвин. Это все детские шалости. Они мне ни к чему.

Бабушка. И правильно. Ты их меньше слушай, они хорошему не научат. Идем отсюда. У тебя сейчас музыка.

Элвин и Бабушка уходят.

Вася (дождавшись их ухода). Ну что, выпускаем?

Коля. А может, пока не надо? Предки какие-то нервные стали.

Толя. Точно, я заметил, меня как отец увидит, у него глаз дергаться начи­нает.

Оля. А у моей мамы волосы дыбом становятся.

Вася. Ничего, не страшно. Зря, что ли, готовились.

Коля и Толя уходят за кулисы.

Звучит №3. «Дети крадутся”

Вася. Прицепляй к хвосту. Эх, хороши баночки...

Коля. Классно загремят!

Вася. Готовы?

Оля и Толя. Готовы!

Вася. Раз! Два! Три! Отпускай!

Раздается лай, мяуканье, грохот консервных банок. Дети кричат.

Голоса родителей. Опять?! Хулиганы! Ни днем, ни ночью нет покоя! Кошмар! Где милиция?!

Звучит №4. «Дети грубят»

Родители появляются на сцене, наступая на детей.

Песня родителей и детей

— Дети, дети, сколько, сколько можно?

— Можно!

— Дети, дайте, наконец, поспать!

— Не дадим!

— Разве, дети, разве, дети, можно?

— Не можно.

— Так родителей не уважать?

— Простите!

— Это хулиганство, честное слово! Понимаешь?

— Не понимаешь.

— Надо хулиганство прекращать.

— Не надо.

— Ну, куда, куда же смотрит школа?

— А никуда.

— Надо вас к порядку всех призвать!

— Хватит! По домам и спать!

Дети расходятся, родители остаются.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 152. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия