Студопедия — Задание № 2. 16 ноября 2014 года глава Банка России заявила об отправлении рубля «в свободное плавание», что привело к обесцениванию национальной валюты РФ в два с лишним
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание № 2. 16 ноября 2014 года глава Банка России заявила об отправлении рубля «в свободное плавание», что привело к обесцениванию национальной валюты РФ в два с лишним






16 ноября 2014 года глава Банка России заявила об отправлении рубля «в свободное плавание», что привело к обесцениванию национальной валюты РФ в два с лишним раза за короткий промежуток календарного времени.

Какими нормативно-правовыми актами устанавливается основная обязанность (функция) Банка России?

 

Решение:

1) п. 2, ст. 75 Конституции РФ гласит: «Защита и обеспечение устойчивости рубля - основная функция Центрального банка Российской Федерации»;

2) ст. 3 Федерального закона РФ от 10.07.2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном Банке России РФ (Банке России)» гласит: «Целями деятельности Банка России являются: защита и обеспечение устойчивости рубля».

Таким образом, Регулятор (Центральный Банк РФ), в конце 2014 г. в своей деятельности грубо нарушил свою основную конституционную функцию и законом установленную цель деятельности.

 

Задание № 3

Сформулируйте основные функции государства в жизнедеятельности общества.

Мотивируйте необходимость реализации этих функций для полноценной и достойной жизни человека и гражданина.

 

Решение

Основные функции государства слагаются из демократического принципа разделения властей на:

· законодательную,

· исполнительную и

· судебную ветви, которые осуществляют свою деятельность независимо друг от друга.

Высшей властью наделена законодательная власть, которая формируется путем всенародного избрания самых достойных членов общества, которые принимают соответствующие законы во благо общества.

Исполнительная власть в своей деятельности руководствуется законом, обеспечивает его неукоснительное соблюдение, другими членами общества используя, в качестве крайней меры – принуждение.

Судебная власть призвана обеспечить единообразное и соответствующее духу и букве закона соблюдение общепринятых правил поведения путем независимого, беспристрастного и объективного исследования обстоятельств, требующих особой юридической оценки.

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Тема 1. Государство и право. Их роль в жизни общества

Практическая работа

Время 2 часа

Цель практической работы: научиться выделять роль государства в жизни общества, и необходимость правового регулирования поведения человека и гражданина в обществе.

Ожидаемый результат: осознание необходимости правомерного поведения каждым учащимся как членом человеческого общества.

Практические задания

1) Сформулируйте основные причины необходимости государства в жизнедеятельности общества.

2) Обозначьте условия для полноценной и достойной жизни человека и гражданина в государстве.

Тема 2. Норма права и нормативно-правовые акты

Практическая работа

Время 2 часа

 

Цель практической работы: научиться различать нормативно-правовые акты по их отраслевой принадлежности, и определять нормы права.

Ожидаемый результат: способность анализировать содержание нормативно-правового акта и нормы права.

 

Практические задания

 

Гражданин В. заправил свой автомобиль автомобильным топливом на заправочной станции, на которой он ранее никогда не заправлялся. Двигаясь на заправленном автомобиле, он услышал необычный шум двигателя, а также заметил густые и темные выхлопные газы. Вскоре двигатель стал работать неустойчиво. Странное ощущение гражданина В. подсказывало ему, что мощность двигателя снизилась, и он сильнее нажал на педаль акселератора. После нескольких громких хлопков двигатель заглох и больше не заводился.

Какие права гражданина В. были нарушены, в каком нормативно-правовом акте содержатся эти нормы права?

Тема 3. Правонарушение и юридическая ответственность

Практическая работа

Время 2 часа

Цель практической работы: научиться квалифицировать противоправные деяния, и необходимость правовой защиты прав человека и гражданина в обществе.

Ожидаемый результат: способность анализировать противоправность деяний в поведении некоторых членов человеческого общества.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 234. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия