Образовательные технологии. * в т.ч. в интерактивной форме

 

* в т.ч. в интерактивной форме

· каждая изучаемая в дисциплине тема направлена на формирование всех закрепленных компетенций

* Изучаются самостоятельно.

Костанайский филиал

Кафедра экономики

 

УТВЕРЖДЕНО

решением Совета филиала

Протокол № 1 от «22» 09 2015 г.

Председатель Совета

_________________ Р.А. Тюлегенова

 

Рабочая программа дисциплины

 

«Экономика»

 

Направление 45.03.01 Филология

 

Направленность Отечественная филология

Присваиваемая степень бакалавр

 

Форма обучения очная

 

Костанай, 2015 г.

 

Рабочая учебная программа составлена: О.И. Маер, доктором PhD, доцентом _____________

 

На основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 45.03.01 Филология

 

 

В соответствии с рабочим учебным планом направления 45.03.01 Филология, утвержденным «29» 04 2015 г.

 

 

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры экономики

Протокол № 1 от «28» 08 2015 г.

 

Зав. кафедрой __________________ А.А.Маланьина

 

 

Рабочая учебная программа рассмотрена Учебно-методическим советом КФ ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

 

Протокол № 1 от «22» 09 2015 г.

 

Председатель УМС __________________ Н.А. Нализко

 

 

Общие сведения

 

Характеристика дисциплины

1.1.1 Назначение дисциплины:

данная дисциплина включает в себя изучение базовых экономических понятий, терминов и взаимосвязей. Содержание дисциплины нацелено на изучение студентами предмета и метода экономической теории, генезиса и основных этапов ее развития, уяснение сущности экономических систем, отношений собственности, форм организации хозяйства, производства и воспроизводства, изучение проблематики микро- и макроэкономического анализа и развитие навыков по их применению для решения практических задач.

 

1.1.2 Цели дисциплины:

приобретение глубоких знаний предмета, формирование экономического образа мышления, раскрытие фундаментальных положений экономической теории в органической связи с анализом новых явлений в развитии современного общества.

1.1.3 Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов комплексное представление об экономике как системе;

- познакомить с основными понятиями, категориями, закономерностями, характеризующими экономическое развитие;

- вооружить студентов методологией изучения экономических явлений.

- научить студентов проникать в тайны экономической жизни, понимать ее движущие силы;

- показать студентам способы, методы анализа экономических проблем и научить самостоятельно, находить пути их решения.

Место учебной дисциплины в структуре ОП

1.2.1 Пререквизиты: данная дисциплина рассчитана на студентов третьих курсов направления подготовки 45.03.01 Филология. Ее изучение опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин «История», «Философия».

1.2.2 Постреквизиты: данная дисциплина является необходимой основой для углубленного изучения дисциплин «Менеджмент», «Социальная педагогика» и др.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Коды компетенции (по ФГОС)	Результаты освоения ОП Содержание компетенций согласно ФГОС	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК-3	Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности	Знать: - основные понятия, категории, закономерности, характеризующие экономическое развитие; Уметь: - анализировать процессы и явления, происходящие в экономике; Владеть: - навыками использования основ экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности.

Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы используются следующие виды образовательных технологий:

- технологии поддерживающего обучения, сложившиеся на принципах дидактики, сформулированных Я. Коменским;

- технологии на основе активизации и интенсификации деятельности студентов, направленные на максимальную реализацию возможностей личности;

- технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса, подразумевающие высокий уровень мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний и умений, результативности и соответствия социальным нормам;

- технологии развивающего обучения, предполагающие взаимодействие педагога и студентов на основе коллективно-распределительной деятельности, поиске различных способов решения учебных задач посредством организации учебного диалога в исследовательской и поисковой деятельности обучающихся.

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Объём дисциплины	Всего часов
Общая трудоемкость дисциплины
Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего)
в том числе аудиторная работа (всего):
Лекции
Семинары, практические занятия
Практикумы	-
Лабораторные работы	-
Внеаудиторная работа (всего):
в том числе	-
подготовка к промежуточной аттестации	-
Самостоятельная работа обучающихся (всего)
Вид промежуточной аттестации	зачет
Вид рубежной аттестации	тестирование

Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием часов и видов учебных занятий

 

№ п/п	Наименование темы	Количество часов
ЛЗ	ПЗ	ЛР	СРС
	Предмет и метод экономической теории			-
	Экономические системы. Собственность и система экономических отношений			-
	Формы общественного хозяйства. Рынок: сущность, функции и структура.			-
	Основы анализа спроса и предложения. Теория потребления			-
	Теория производства. Издержки производства			-
	Рынок совершенной и несовершенной конкуренции			-
	Основные макроэкономические показатели. Индексы цен			-
	Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция			-
	Совокупный спрос и совокупное предложение			-
	Бюджетно-налоговая политика			-
	Денежный рынок.			-
	Теория международной торговли. Торговая политика			-
Всего			-