Студопедия — Лекция № 4. Внешняя трансфигурация. Изменение размера предмета и пространства
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция № 4. Внешняя трансфигурация. Изменение размера предмета и пространства






- Здравствуйте, студенты. Мы продолжаем, а точнее для вашего уровня мы заканчиваем изучение внешней трансфигурации. О более сложных ее видах – метаморфмагии, косметической трансфигурации и магиях невидимости и исчезновения вы узнаете несколько позже. Сегодня же мы познакомимся с трансфигурацией размера объектов и пространства.

Чтобы увеличить какой-нибудь объект в размере, нужно направить на него волшебную палочку и произнести заклинание. Позвольте, я покажу вам, – женщина подвинула ближе к себе совиное перо, лежащее на краю стола, и указала на него своей палочкой. – Engorgio! – воскликнула она, и перо стало увеличиваться.

Дождавшись определенного момента, а именно того, когда объект ее воздействия перестал умещаться на столе, профессор прекратила концентрацию на нем и отвела палочку в сторону.

Важно помнить, что когда вы увеличиваете предмет в размере, вы изменяете его вес в бо́льшую сторону. Поэтому убедитесь заранее, что стол сможет выдержать всю тяжесть вашей трансфигурации. Также заметьте, что умение вовремя отвести палочку от объекта и прекратить концентрацию на нем, крайне важно. Вы же не хотите оказаться в одной комнате с, мягко говоря, превышающим стандартные размеры совиным пером, а что еще хуже, быть им раздавленным? А теперь обратный процесс. Reducio!сказала волшебница, направив, опять же, свою волшебную палочку на злополучное перо. То стало постепенно уменьшаться и прекратило изменения, когда профессор перестала концентрироваться на нем.

Думаю, здесь вам все понятно. Надеюсь, вы помните, что объекту всегда можно вернуть его прежний вид, ведь не всегда помнишь, с какого момента ты начал его увеличивать или уменьшать. Transfegio, – произнесла женщина, и перо немного увеличилось, видимо приняв свой исходный размер. – Запись с произношением и написанием этих заклинаний я все же оставлю на доске. Там же я допишу еще тройку заклинаний, принцип действия которых объясню после того, как вы перепишите все их себе на пергаменты.

Профессор взмахнула палочкой, и на доске появилась запись.

Ну что ж? Третье по счету заклинание расширяет внутреннее пространство. Это относится к разного рода помещениям и транспортным средствам. Dilatus, – сказала женщина, направив палочку на одну из стен кабинета.

Все четыре тут же стали отодвигаться назад, как будто там было полно свободного места. Комната увеличилась до определенного размера, и женщина прекратила воздействие. Теперь студенты сидели в центре класса и казались безумно маленьким островком в остальном, появившимся ниоткуда, пустом пространстве.

Все это произошло лишь зрительно. В замке нигде ничего не сломалось, а стены двигались не за счет уменьшения других помещений. Следующее заклинание поможет вернуть все на свои места, то есть будет наоборот уменьшать внутреннее пространство. Angustus, – сказала Минерва повторив свои действия с палочкой.

Комната стала уменьшаться. Когда стены ее пришли в более-менее привычное состояние, концентрация волшебницы прекратилась.

И, наконец, последнее на сегодня заклинание. «Dimensio» незримо расширяет пространство сумок, чемоданов или ящиков. Испробовать его вы можете самостоятельно. Это заклинание как нельзя кстати подойдет, если вам позволено взять с собой лишь маленькую сумочку, а вещей может понадобиться целая куча. С ейчас я хочу посмотреть на ваше умение увеличивать или уменьшать предметы.

Минерва с помощью магии отправила на стол каждому ученику известные им по прошлым занятиям белые деревянные кубики.

Мне кажется, вы уже знаете, что должны сделать. Расширять и сужать внутреннее пространство помещений мы с вами не будем, а займемся более приземленными изменениями. Ваша задача увеличить, затем уменьшить, и вернуть в исходное состояние размер вот этих кубиков. Но, не переусердствуйте. Ваши экспериментальные объекты еще понадобятся мне для обучения других учеников. Можно приступать.

Пока ребята небезуспешно пытались изменить размер кубиков, профессор из-за учительского стола краем глаза наблюдала за ними. Когда прозвенел колокол, женщина проговорила:

Урок на сегодня подошел к концу. В следующий раз нас ожидает креативная трансфигурация. Всем спасибо, вы свободны, и не забудьте важную вещь! – волшебницауказала на доску, где тот час появилась запись.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 314. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия