Студопедия — Механизм аноксигенного фотосинтеза пурпурных и зеленых бактерий.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Механизм аноксигенного фотосинтеза пурпурных и зеленых бактерий.






Тип транспорта электронов:

Замкнутая (циклическая цепь) - пурпурные, зеленые бактерии, энергетический выход –АТФ.

Разомкнутая (нециклическая цепь) - у зеленых бактерий, э.в. – АТФ, NADH.

у пурпурных бактерий первичный акцептор электронов – хинон+Feу зеленых бактреий первичный акцептор электронов – Fе-S-белок.

Электронные дырки заполняются электронами, полученными от цитохрома, который получил их от экзогенного субстрата.

Экзогенный донор электронов (органический, неорганический) представляет собой восстановленные соединения серы – S, H2S, SO4, тиосульфат, тетратионат, тиогликолят и молекулярный кислород.

 

Аэробное дыхание с использованием неорганических веществ в качестве источников энергии (дыхательная литотрофия).

Хемолитотрофия - способ существования, обнаруженный только у прокариот, при котором источникомэнергии служат реакции окисления неорганических соединений. Минеральные в-ва – H2, NH4+, NO2-, Fe3+, H2S, S, SO32-, S2O3, CO. нитрифицирующие бактерии окисляют восстановленные неорганические соединения азота Nitrobacteriaceae;

бактерии, окисляющие серу, используют H2S, молекулярную серу (S0) или ее окислы. Bacillus, Pseudomonas и др. В эту группу входят и хемолитотрофные бактерии такие как тионовые бактерии (4 рода: Thiobacillus, Thiomicrospira, Thiodendron и Sulfolobus) и бесцветные серобактерии (роды Achromatium, Thiovulum, Тhiospira, Thiobacterium, Thiothrix, Beggiatoa);

железобактерии окисляют восстановленное железо или марганец (Thiobacillus ferrоoxidans);

водородные бактерии используют в качестве источника энергии молекулярный водород (род: грам-: Alcaligenes, Pseudomonas, Rhizobium; грам+: Nocardia, Mycobacterium, Bacillus);

у карбоксидобактерий единственный источник углерода и энергии – СО2 (Pseudomonas, Achromobacter, Comamonas).

 

Аэробное дыхание, с использованием высокомолекулярных органических веществ в качестве источников энергии (дыхательная хемоорганотрофия).

Если источником энергии служит органическое вещество, то такой вариант хемотрофии называется хемоорганотрофией.

Окисляемый субстрат в дыхании бактерий:

Орг. Вещества. (Хемоорганотрофы):

1.моносахариды

– полное окисление C2H12O6+6O2->6CO2+6H2O+E

- неполное ок-е 2C2H12O6+3O2->2C6H8O7+4H2O+E

2. Органические к-ты, спирты, аминокислоты, непригодные для др. организмов углеводороды:

CH4+2O2->CO2+2H2O+E

Это тип питания, характерный для микроорганизмов, получающих необходимую энергию и углерод из органических соединений. Это самая разнообразная и весьма многочисленная группа микроорганизмов. Они широко распространены в природе и играют огромную роль в разложении органических веществ. В качестве источников углерода хемоорганотрофы используют готовые органические соединения самой различной химической структуры. Наиболее подходящими являются соединения, содержащие альдегидные и кетонные группы, а также насыщенные связи.

В глобальном масштабе хемоорганотрофия представляет собой консументный процесс, при котором используются неогенные, и ископаемые продукты фототрофной иили емолитотрофной ассимиляции неорганического углерода.

 

Бактериальная культура. Накопительные культуры и принцип элективности. Чистые культуры, методы их получения и значение. Смешанные культуры. Культивирование аэробных и анаэробных прокариот. Принципы составления сред для культивирования микроорганизмов. Основные типы питательных сред. Стерилизация и хранение сред.

Бактериальная культура - искусственно выращенные бактерий на питательных средах. Элективной (накопительной) культурой называется культура, в которой из большого числа форм,имеющихся в посевном материале, растѐт преимущественно один вид. Принцип элективности заключается в подборе строгоизбирательных условий — питательной среды и других факторов — для выделения и культивирования определенных видов микроорганизмов с учетом их природных физиологических особенностей.

Чистая культура - совокупность микроорганизмов одного вида, имеющих одинаковые морфологические и биохимические свойства и одинаковые свойства их культур.

Для получения чистых культур дрожжей, микроскопических грибов и микроорганизмов используются:

капельный метод Линднера (англ. Lindner's hanging drop);

микроманипуляторный метод;

выращивание из единственной колонии на агаре или желатине;

методвлажной камеры Ганзена. Чистые культуры используются при: изучении систематики и изменчивости микроорганизмов; диагностике для идентификации возбудителей порчи пищевых продуктов; диагностике инфекционных болезней; в микробиологической промышленности в качестве исходного материала для получения ферментов, вакцин, антибиотиков, витаминов, стероидных гормонов и других продуктов; в пищевой промышленности: в виноделии, пивоварении, производстве молочнокислых продуктов и хлеба.

Смешанная культура – культура клеток, первично выделенная из природных источников (воды, воздух, почва), состоит из нескольких видов микроорганизмов.

Культивирование аэробных микроорганизмов проводят следующим образом:на поверхности плотных сред или в тонком слое жидких сред, когда микроорганизмы получают кислород непосредственно из воздуха; в жидких средах (глубинное культивирование). В этом случае микроорганизмы используют растворенный в среде кислород. В связи с низкой растворимостью кислорода, для обеспечения роста аэробных бактерий в толще среды, требуется постоянное аэрирование.

Культивирование анаэробных микроорганизмов более сложно, чем выращивание аэробов, так как здесь должен быть сведен до минимума контакт микроорганизмов с молекулярным кислородом. Для создания анаэробных условий используют различные приемы. Их подразделяют на физические, химические и биологические. Все они основаны на том, что микроорганизмы культивируют в каком-то замкнутом пространстве. К физическим методам создания анаэробных условий относится культивирование в микроанаэростате - вакуумном аппарате для выращивания микроорганизмов, в котором воздух замещен газовой смесью. Наиболее часто используемая смесь имеет следующий состав: азот с 5% СО2 и 10% Н2.

К химическим методам относится:

- Использование химических веществ, поглощающих молекулярный кислород - в качестве поглотителей молекулярного кислорода в лабораторной практике используют щелочной раствор пирогаллола, дитионит натрия (Na2S2O4), металлическое железо, хлорид одновалентной меди и некоторые другие реактивы.

Использование восстанавливающих агентов, которые добавляют в большинство сред для снижения окислительно-восстановительного потенциала среды: тиогликолат натрия, цистеин, аскорбиновая кислота.

Как пример биологического способа создания анаэробных условий - выращивание совместно с аэробными или факультативно-анаэробными бактериями.Например, питательную среду в чашке Петри разделяют желобком на две половины, на одну половину засевают какой-либо аэробный микроорганизм, на другой - анаэроб. Края чашки заливают парафином. Рост анаэробного микроорганизма начнется только после полного использования кислорода аэробом.

 

Для культивирования анаэробных бактерий используют и другие методы, ограничивающие доступ воздуха

к растущей культуре:

- выращивание в высоком слое среды;

- выращивание в толще плотной среды;

- культивирование в вязких средах, в которых диффузия молекулярного кислорода в жидкость уменьшается с увеличением ее плотности;

- заливка среды с посевом высоким слоем стерильного вазелинового масла или парафина.

В лабораторных условиях микроорганизмы культивируют на питательных средах, поэтому питательная среда должна содержать все вещества, необходимые для их роста. Предложены сотни различных сред для культивирования микроорганизмов, состав которых определяется потребностями микроорганизмов в соединениях, необходимых для биосинтеза и получения энергии. Конструктивные и энергетические процессы у микроорганизмов крайне разнообразны, поэтому столь же разнообразны их потребности в питательных веществах. Из этого следует, что универсальных сред, одинаково пригодных для роста всех без исключения микроорганизмов, не существует. Основными компонентами любой питательной среды для культивирования микроорганизмов являются соединения углерода и азота. И именно эти соединения определяют специфичность подавляющего большинства питательных сред. Наиболее требовательные микроорганизмы культивируют на питательных средах, содержащих белки или продукты их неполного расщепления — пептоны, представляющие собой смесь поли-и олигопептидов, аминокислот, органических азотных оснований, солей и микроэлементов. Многие микроорганизмы требуют наличия в среде так называемых факторов роста, к которым относятся витамины, пурины, пи-римидины и аминокислоты. Кроме источников углерода, азота и факторов роста микроорганизмам для построения веществ клетки необходимы сера, фосфор и ряд других элементов. Все они должны содержаться в питательной среде в доступной для микроорганизмов форме. Питательные среды для культивирования микроорганизмов кроме соединений, необходимых для процессов биосинтеза, должны включать и энергетический материал.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 284. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.027 сек.) русская версия | украинская версия