Студопедия — Жорық кезінде ара қашықтықтарды өлшеу, бағдарлау әдістері
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Жорық кезінде ара қашықтықтарды өлшеу, бағдарлау әдістері






Табиғи көрсеткіштер арқылы, қадаммен өлшеу – қадамдар қосарланып саналады, саналған жүз қос қадамды дәптерге сызықшамен белгілейді. Қос қадамның ұзындығы орташа адамның көзге дейінгі бойына тең. Қадамның өлшемі жергілікті жердің жер бедері мен жүргіншінің жылдамдығына байланысты әр түрлі болады. Жорық кезінде қашықтықты қозғалыстың уақыты және жылдамдығы бойынша өлшеу.

Қашықтықты көзбен анықтау – жеке объектілердің көрінісі немесе өлшеніп жатқан қашықтықты алдыңғы кесіндімен салыстыру.

Заттың бұрыштық көлеміне қарай қашықтықты өлшеу көлемі белгілі затқа дейінгі қашықтықты анықтауда қолданылады.

Өзеннің енін өлшеу. Қашықтықты тікелей өлшеуге мүмкін болмаған жағдайда геометриялық құрал жолы арқылы анықтауға болады.

Көлеңкесінің ұзындығы бойынша заттың биіктігін анықтау – заттан көлеңке ұзындығын өлшейді және заттың анықталмаған биіктігінен көлеңке ұзындығын өлшейді.

Абсолютті биіктік анықтау – арнайы құралдарды немесе топографиялық карта арқылы жүзеге асырылады.

 

40.Табиғи қауіп-қатерлері:

жер сілкінісі, қар мен тас көшкіні, мұз бен қар кертпештердің құлауы, мұздағы жарықтар, сел, тау өзендері;

ауа райының қолайсыздығы – жел, найзағай, ауа температурасы мен ылғалдылығының шұғыл өзгерісі, жауын, қар, күн сәулелері, қараңғылық.

Қар көшкіні қауіпі бар жерден өту ережелері:

Мұндай жерде қалың қар түскеннен кейін, тұман мен жауыннан кейін жүруге болмайды. Қар түскеннен кейін 2-3 күн, ал құрғақ және аяз қыста – 6 күнге шейін күте тұру қажет.

Қауіпті жерден тәңертең не кешке, қар аязда қатып тұрғанда өткен дұрыс. Беткейдің төбе жағында, жартасқа жақындап жүру керек.

Қауіпті жер үлкен болса, екі-екіден, арқанды бар ұзындығына созып өту керек. Арқанды ілгек арқылы жартасқа бекітіп топ мүшелерін сақтандыру үшін арқанды асып қою керек. Қауіпті жерден жылдам, кең қадамдап, із арасындағы қарды бұзбай өту қажет.

Ұзындығы 25-35 метр, бір ұшы белге байланған қызыл қар көшкін бауларын қолдану керек: біреу көшкіннің астында қалса, оны қар үстінде қалатын бауға қарап табуға болады.

Тас көшкіні

Қар мен мұз жапқан жартастардың қауіпі төмен. Күн шыққаннан кейін жартастар жылынып, мұз болып жабысып тұрған тастар жібіп құлай бастайды. Тас құлауы таудың шығыс және оңтүстік беткейлерінен басталады. Тас түске таман ең көп құлайды. Түнге қарсы тастар тағы да қатып қалады да құлауын аяқтайды дерлік. Ең қауіпті жерлер – клуарлар, тар сайлар, басқа да арна тәрізді жерлер. Ең қауіпсіз жерлер – суайрықтар таудың жотасы, жоны. Тастар құлаған кезде қабырғаға сүйеніп, кертпеш немесе жартастың шығып тұрған жерінің астына тығылу керек. Таса жер болмаса, тастың құлауын байқап, тап жанына жақындағанда секіріп кету керек.

Сел және оның салдары

Селдің алдында су күрт көбейе бастайды, судың түсі топырақ түсімен теңдесіп кетеді.

Кун.

Күннің жарығынан күн ашық болса да, тұман, бұлт болса да, мұз бен қардың үстімен жүргенде күйіп кету қауіпі бар.

Жел.Жел тас пен қар көшкінінің басталуына үлес қосады. Жел температураны өзгертеді. Таудың жоғары тұсында, әсіресе шыңдарда, жондарда, асуларда жел ерекше қатты соғады. үшін желдің 1 м/с күшеюі ауаның 10 С төмендеуіне тең. Қатты жел адамды құлатып жіберуі мүмкін.

Тұман. Тұман болса жол мен бағдарларды табу қиын. Топ мүшелері бірін-бірі көре алмай қалады, және де тұман психикаға кері әсер тигізеді.

Қар

Киім су болып қатып қалса, дене суып кетеді. Жауын мен қар көктайғақ туғызады. Тас пен қар көшкінінің қауіпі шұғыл өседі. Нөсер жауын өзен суы деңгейін көтеріп өзеннен өтуді қиындатады. Турист, альпинист су өтпейтін киім алып жүру керек.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 220. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия