Студопедия — Что конкретно нужно делать?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Что конкретно нужно делать?






1. Уделяйте хотя бы один час в день чтению книг, журналов и газет. Выбирайте хороших проверенных авторов – это касается как специальной литературы, так и художественной. Приобретайте классиков в карманном варианте и ежедневно прочитывайте хотя бы несколько страниц по дороге на работу. Популярностью сегодня пользуются также аудиокниги – их можно слушать в плеере или в проигрывателе автомобиля, особенно когда вы стоите в пробке. Используйте каждый свободный момент для своего развития – так поступали все выдающиеся ораторы. Тоже самое относится и к чтению информации в интернете, прослушиванию радио и просмотру телепередач.

2. Делайте выписки из книг, записи радио и телепередач, если вам встретилось интересное мнение по тому или иному вопросу. Заведите себе маленький карманный блокнотик и носите его всюду с собой. Делайте в нем пометки и после разговоров с коллегами и друзьями, сослуживцами и близкими людьми. Подмечайте мнение живых людей – все это вы с успехом сможете использовать потом в своих выступлениях. Ваши речи наполнятся нешаблонной, осмысленной информацией и в разы повысят эффективность и увлекательность ваших выступлений. Берите на заметку повседневный материал, подбирайте интересные примеры и иллюстрации для своих речей из происходящего вокруг.

Отмечайте в своих записях, можно ли будет использовать в своем выступлении:

· встретившийся пример,

· цитату,

· изречение;

· делать вырезки из газет и журналов,

· выписки из прочитанной литературы,

· собирать пословицы, крылатые слова, афоризмы.

· еще один источник информации для размышления – вопросы, которые задают слушатели после вашего выступления.

И помните: упущенная идея = упущенная выгода. Если вы не напишете/расскажете об этом сегодня, то завтра кто-то сделает это за вас.

Постепенно у вас накопится личный архив, в котором будут храниться резервы материала. Резервы материала – стратегический инструмент любого оратора. Народная мудрость гласит: оратору, как и полководцу, нужны резервы – с ними он непобедим!

Для создания такого архива можно сделать следующее: заведите специальную папку с вложенными файлами. На каждом файле напишите тему вашей будущей речи или просто обозначьте область вашего исследования. И каждую выписку, цитату или интересный пример, записанный на клочке бумаге (маленькие клочки бумаги в этом случае даже лучше использовать, почему скажу чуть попозже), складывайте в эти файлы по темам.

3. Повышение культуры устной и письменной речи. Помните о культуре речи в быту, отслеживайте грамотность и чистоту вашей речи, говорите ясно, старайтесь пользоваться разными вариантами слов в разных ситуациях.

4. Старайтесь говорить как можно больше. Основное упражнение оратора – устные высказывания. Участвуйте в дискуссиях, обсуждении проблем коллег и друзей, чаще выступайте на семинарских занятиях, на собраниях, будьте активны на тренинге – словом, используйте любую возможность попрактиковаться в речи. Помните о том, что нет другого способа научиться говорить, кроме как говорить.

5. Ведение дневника. Попробуйте писать хотя бы по две-три страницы в день, и процесс подготовки речей, а также устные высказывания станут даваться все легче и легче. В дневниковых записях не стремитесь к чрезвычайно изящному стилю, даже не пытайтесь быть грамотными (не беспокойтесь, кроме вас никто эти записи не увидит - это же личный дневник). Попробуйте просто записать то, о чем в данный момент думаете. Пишите все, что приходит вам в голову, и так – пока не заполните три страницы.

Повседневные упражнения и накопление сведений помогут вам подготовить базу для великолепных выступлений. Вы разовьете не только свою речь, но и расширите кругозор и повысите свою культуру.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия