Студопедия — Рецензия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рецензия






Агентство по управлению государственными учреждениями Пермского края

ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж № 1»

Кафедра дошкольной и специальной дошкольной педагогики и психологии

ПРОГРАММА

Психолого-педагогической практики

050710 «Специальное дошкольное образование»

050704 «Дошкольное образование»

Для студентов очной и заочной формы обучения

Пермь 2011

Рецензия

на программы учебной, психолого-педагогической практик студентов специальности 050710 «Специальное дошкольное образование»

Программы учебной и психолого-педагогической практик разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) в части государственных требований к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 050710 «Специальное дошкольное образование».

В программе четко обозначены формируемые в процессе практики общие и профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности, разработан рейтинг-контроль как мониторинговый аспект оценочно-результативного компонента педагогического процесса подготовки специалистов.

Автор детально проработал содержание практических заданий, что обеспечивает каждому студенту возможность проектирования собственной траектории развития, а воспитателям-руководителям практики планировать работу с каждым студентом. Выполнение предложенных заданий в полном объеме обеспечивает овладение студентами профессиональными навыками и умениями, первоначальным опытом профессиональной деятельности по приобретаемой специальности.

Рецензируемые программы соответствуют предъявляемым требованиям, направленным на реализацию задач подготовки специалиста, разработаны с учетом современных подходов к развитию и совершенствованию среднего профессионального образования России и Пермского края.

Рецензент: Маторнова Т.Н.,

преподаватель высшей квалификационной

категории отв.за производственное

обучение ГБОУ СПО «Пермский

педагогический колледж № 1»

Программа психолого-педагогической практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 050715 Специальное дошкольное образования и 050704 Дошкольное образование.

Организация разработчик: ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1»

 

 

Разработчик:

Кривоносова Валентина Михайловна, преподаватель высшей квалификационной категории

Рекомендована методическим советом ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1»

 

Заключение методического совета №______1______ от 30 ноября 2011 г.

 

 

 

© Кривоносова Валентина Михайловна. Программа психолого-педагогической практики

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 440. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия