СОЦИОЛОГИЯПо критерию авторства документы делятся на: 1) индивидуальные,созданные одним автором (письмо, заявление, жалоба), Многообразие видов документов по-разному используется в социологических исследованиях, однако существуют два основных метода анализа документов. Один из них традиционный,классический, а второй – формализованный, или, как его чаще всего называют, контент-анализ (от англ. content-analysis – анализ содержания). Традиционный анализ документов представляет собой совокупность определенных логических построений, направленных нараскрытие основного содержания изучаемого материала. Дело в том, что в большинстве случаев интересующая социолога информация, содержащаяся в документах, присутствует в них в неявном, скрытом виде, в форме, отвечающей целям, во имя которых документ был создан (статистический отчет, закон, информационное сообщение и т.п.), а это далеко не всегда совпадает с интересами и задачами социологического анализа. Традиционный анализ позволяет преобразовать первоначальную форму информации, содержащуюся в документе, в ту форму информации, которая интересует исследователя. При этом необходимо установить, кто является автором документа, с какими целями и в каком социальном контексте создавался данный документ? Каково соотношение фактов, отраженных в документе, с изучаемой социологами действительностью? Как отражаются на содержании документа взгляды, оценки, социальные и политические предпочтения автора, его статус и позиция? В поисках ответа на эти вопросы социолог, осуществляющий традиционный анализ документа, получает возможность проникнуть в глубинный смысл изучаемого документа, выяснить его содержание и повернуть его в сторону, необходимую именно для данного конкретного исследования. Различают: внешний анализ документов, при котором изучаются обстоятельства возникновения документов, их исторический и социальный контекст; внутренний анализ, в ходе которого, собственно, изучается содержание документа, всего того, о чем свидетельствует текст источника, и тех объективных процессов и явлений, о которых сообщает документ. Традиционный анализ документа представляет собой самостоятельный, творческий процесс, который зависит от: 1) содержания, направленности самого документа; 2) условий, целей и задач проводимого исследования; 3) научной квалификации, богатства опыта и творческой интуиции исследователя (более квалифицированный и творчески мыслящий социолог сумеет извлечь из одного и того же документа гораздо более обширное и нужное для исследования содержание, чем менее квалифицированный или опытный, но не обладающий творческим воображением). Изложенные особенности традиционного анализа показывают, что при всей его важности и значимости такой вид аналитической деятельности неотделим от личности исследователя, а потому и несет в себе возможность субъективной оценки и интерпретации изучаемого документа. Стремление избавиться от налета субъективности, вполне возможного при осуществлении традиционного анализа, привело к разработке существенно иного вида формализованного анализа документов, т.е. контент-анализа. Применение контент-анализа началось еще в 30-х годах XX века известным социологом Гарольдом Лассуэлом (1902–1978) в сфере политики и пропаганды, но получило широкое распространение, начиная с 50-х годов, когда в США вышел фундаментальный труд Б. Берельсона «Контент-анализ в коммуникационных исследованиях». Этот вид анализа ориентирован на извлечение социологической информации из больших массивов документальных источников, трудно поддающихся или вовсе не поддающихся традиционному интуитивному анализу. Он основан на выявлении определенной совокупности количественных, статистических характеристик текстов (или сообщений). Понятие «контент-анализ», согласно общепринятой точке зрения, предполагает анализ содержания текста. Но это не совсем точно, контент-анализ не занимается собственно смыслом, а исключительно частотным распределением смысловых единиц в тексте, или по-другому – анализом статических закономерностей частотного распределения смысловых единиц в тексте. В свою очередь, закономерности частотного распределения смысловых единиц в тексте нередко позволяют понять закономерности именно смыслового определения объекта. Контент-анализ основан на подсчете в тексте изучаемого документа определенных единиц счета (слов, понятий, фамилий, суждений, оценок, названий). Элементарным примером контент-анализа может служить изучение частоты упоминаний политических деятелей в прессе, что свидетельствует об известности такого человека. В 1943 году в период сложной внешней и внутриполитической обстановки в США издавалась газета «Истинный американец» явно профашистского толка. Президент Рузвельт намеревался ее закрыть, но американские законы не давали право применить данную санкцию только на том основании, что какая-то газетная статья кого-то хвалит или ругает. Тогда президенту посоветовали привлечь специалистов по контент-анализу. Гарольд Ласуэлл и Найджел Лейтис проанализировали содержание газеты за год и показали, что число утверждений типа «президент США – нежелательное лицо», «Германия справедлива и мужественна», «госаппарат США пронизан коррупцией», «Америка слаба», «США и их союзники находятся под контролем коммунистов» в 11 раз превышает число обратных утверждений. Только на этом основании было возбуждено уголовное дело, газету закрыли, а главный редактор попал в тюрьму. При контент-анализе предполагается, что количественные характеристики содержания изучаемых массивов документов отражают некоторые существенные особенности изучаемых социальных явлений и процессов, например, тематика телепередач, время, отводимое для тех или иных тем телевизионными компаниями, отражают в той или иной степени интересы зрительской аудитории, информационную политику данного источника информации и существующие в обществе нормы их взаимодействия. Процедура формализованного анализа документов заключается в выделении в изучаемом тексте определенных, интересующих исследователя элементов содержания, классификации выделенных элементов, в соответствии с концептуальной схемой исследования.
1. Понятие, выраженное отдельным словом, термином или сочетанием слов. Допустим, при проведении прикладного социологического проекта, посвященного исследованию активизации экономического поведения различных групп населения, такими смысловыми единицами будут являться «предприниматель», «наемный работник», «безработный», «рынок капиталов», «рынок товаров», «рынок труда», «мотивация экономического поведения», «стимулирующая роль заработной платы» и др. 2. Тема,выраженная в единичных суждениях, смысловых абзацах или целостных текстах. Выбор темы в качестве единицы контент-анализа подразумевает внутреннее разделение изучаемого текста на определенные части, являющиеся органическими единицами контекста, внутри которых тема может быть более или менее честно определена. Темой контент-анализа изучаемого текста может быть как общая тема социологического исследования, так и определенная ее часть, например, проблема создания благоприятного правового пространства для развития малого и среднего бизнеса, являющаяся частью общей темы активизации экономического поведения. 3. Персонаж («герой») некоего действия или отношений, отраженного в изучаемом тексте. В качестве такого персонажа, в зависимости от выделенной темы контент-анализа, может выступать предприниматель, менеджер, банковский служащий, президент страны и т.п. 4. Ситуация,например, экологическая ситуация, рассматриваемая в контексте отношений человека с окружающей средой, экстремальная ситуация, сложившаяся в районах Беларуси, пострадавших от Чернобыльской катастрофы и др. 5. Действие,осуществляемое отдельными индивидами или их группами, в пределах избранной для контент-анализа темы, например, действия предпринимателей, безработных или налоговой полиции. Таким образом, анализ документов – один из широко применяемых и эффективных методов сбора и анализа первичной информации. Документы с различной степенью полноты отражают социум общества. В них содержатся сведения о процессах и результатах деятельности человека, вследствие этого документальная информация представляет большой интерес для социологов.
[2] Социология: курс лекций: учеб. пособие / Ю.Г. Волков [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – С. 6. [3] Социология. Учебное пособие для высших учебных заведений / под ред. [4] Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс: учеб. пособие. – М., 1994. [5] Гидденс Э. Социология. – Ч. 1. Введение в социологию. – М., 1999. [6] Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992. – С. 26. [7] Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: в 3 т. – Т. 1. – С. 43. [8] Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992. – С. 33. [9] Социологическая энциклопедия / под общ. ред. А.Н. Данилова. – Мн., 2003. – С. 236. [10] Хайек Ф. Дорога к рабству // Вопросы философии. – 1990. – № 10. – С. 54. [11] Зиммель Г. Социологический этюд. – СПб., 1991. – С. 211. [12] Нелинейная – где действует не только причинно-следственный, но и вероятностный механизм обусловленности. [13] Социология: курс лекций: учеб. пособие / Ю.Г. Волков [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – С. 136. [14] Социологическая энциклопедия / под общ. ред. А.Н. Данилова. – Мн., 2003. – С. 69. [15] Еляков А.Д. Современная информационная революция // Социс. – 2003. – [16] Там же. – С. 33. [17] Там же. – С. 34. [18] Мильянцев В. Информационная революция – феномен «новой экономики» // Мировая экономика и международные отношения. – 2001. – № 2. – С. 6. [19] Козырев Г.И. Социальные процессы и изменения // Социс. – 2005. – № 5. – [20] Сорокин П.А. Обзор циклических концепций социально-исторического процесса // Социс. – 1998. – № 12. – С. 11. [21] Яковец Ю.В. История цивилизаций. – М., 1997. – С. 48. [22] Козырев Г.И. Социальные процессы и изменения // Социс. – 2005. – № 5. – С. 114. [23] Социологическая энциклопедия / под общ. ред. А.Н. Данилова. – Мн., 2003. – С. 72. [24] Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: краткий курс. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 140–141. [25] Новикова Л.Г. Социальное расслоение в современной Беларуси: основные характеристики уровня жизни // Социология. – 2003. – № 4. – С. 41–45. [26] Сорокин П.А. Социальная мобильность, ее функции и формы. – М., 1998. – [27] Сорокин П.А. Социальная мобильность, ее функции и формы. – М., 1998. – [28] Кравченко Е.Эрвин Гоффман. Социология лицедейства. – М., 1996. – С. 69. [29] Блумер Г. Коллективное поведение // Американская социологическая мысль. – М., 1996. – С. 166. [30] Лебон Г. Психология толп. – М., 1995. – С. 67. [31] Фролов С.С. Социология: учебник для высших учеб. заведений. – М., 1999. – С. 231. [32] Халтурина Д.А., Коротаев А.В. Алкоголь и наркотики как фактор демографического кризиса // Социс. – 2006. – № 4. – С. 104. [33] Халтурина Д.А., Коротаев А.В. Алкоголь и наркотики как фактор демографического кризиса // Социс. – 2006. – № 4. – С. 104. [34] Социологическая энциклопедия / под общ. ред. А.Н. Данилова. – Мн., 2003. – С. 181. [35] Чудновский В.С., Чистяков Н.Ф. Основы психиатрии. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – С. 178. [36] Социологическая энциклопедия / под общ. ред. А.Н. Данилова. – Мн., 2003. – С. 319. [37] Коржавин Н. Лирика разных лет. – М., 1996. – С. 56. [38] Фромм Э. Иметь или быть? – М., 2004. – С. 56. [39] Лебон Г. Психология толпы. – М., 1999. – С. 79. [40] Бабосов Е.М. Прикладная социология: учеб. пособие для студентов вузов. – Мн., 2001. – С. 211. [41] Социологическая энциклопедия / под общ. ред. А.Н. Данилова. – Мн., 2003. – С. 78. [42] Бабосов Е.М. Прикладная социология: учеб. пособие для студентов вузов. – Мн., 2001. – С. 212. [43] Гидденс Э. Социология. – М., 1999. – С. 362. [44] Борисов В.А. Депопуляция в России: причины и следствия, пути преодоления // Демографические процессы и семейная политика: региональные проблемы. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Липецк, 28–30 сентября 1999 г. – С. 20 [45] Социологическая энциклопедия / под общ. ред. А.Н. Данилова. – Мн., 2003. – С. 192. [46] Энгельс Ф. Происхождении семьи, частной собственности и государства. – М.: Политиздат, 1986. – С. 45. [47] Там же. – С. 176. [48] Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. – М., 1996. – С. 66–70. [49] Силласте Г.Г. Гендерная социология. – М., 2002. – С. 116. [50] Сорокин П.А.Кризис современной семьи // Вестник Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. – 1997. – № 3. – С. 65–79. [51] Тоффлер А. Третья волна. – М.: АСТ, 2004. – С. 349. [52] Халтурина Д.А., Коротаев А.В. Алкоголь и наркотики как фактор демографического кризиса // Социс. – 2006. – № 4. – С. 104. [53] Тоффлер А. Третья волна. – М.: АСТ, 2004. – С. 371. [54] Антонов А.И., Медков В.М.Трансформация семейных отношений и ее значение для демографической политики в России // Демографическое развитие семьи: сб. статей / под ред. А.Г. Волкова. – М.: Статистика, 2007. – С. 85–95. [55] Халтурина Д.А., Коротаев А.В. Алкоголь и наркотики как фактор демографического кризиса // Социс. – 2006. – № 4. – С. 105. [56] Халтурина Д.А., Коротаев А.В. Алкоголь и наркотики как фактор демографического кризиса // Социс. – 2006. – № 4. – С. 105. [57] Антонов А.И., Медков В.М. Трансформация семейных отношений и ее значение для демографической политики в России // Демографическое развитие семьи: сб. статей / под ред. А.Г. Волкова. – М.: Статистика, 2007. – С. 85–95. [58] Основы прикладной социологии: учебник для вузов: в 2 т. / под ред. Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова. – М., 1995. [59] Капитонов Э.А. Социология ХХ века. – Ростов н/Д, 1996. – С. 90. [60] Аверьянов Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы. – М., 1998. – С. 79. [61] Маслова О.М. Вопрос как инструмент получения эмпирических данных // Методы сбора информации в социологических исследованиях / отв. ред.: В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. – М.: Наука, 1990. – Кн. 1. – С. 64–91. [62] Вевюровский Г. Версии вопроса при исследовании общественного мнения // Социс. – 2003. – № 6. – С. 45. [63] Аверьянов Л.Я. Социология: что она знает и может? – М., 1993. – С. 117. СОЦИОЛОГИЯ
|
Контент-анализ основан на стандартизации процедур поиска, определении в содержании изучаемого документа единиц счета, в качестве каковых выступают отдельные слова (термины, имена политических деятелей, названия партий и движений, географические названия и т.п.), суждения (выраженные в форме предложений, абзацев, фрагментов текстов), оценки, точки зрения, аргументы, а также различные виды публикаций (по тематике, жанру, типам авторов и др.). Определение единиц счета зависит от целей исследования. В практике социологических исследований сложился определенный набор устойчивых, стандартных единиц контент-анализа. К числу наиболее часто употребляемых из них относятся:
