Микроклимат производственных помещений
Под микроклиматом понимается совокупность факторов, определяющих теплообмен организма человека с окружающей средой и влияющих на само-чувствие, функциональное состояние, работоспособность и здоровье человека
Обычно под микроклиматом понимают температуру, относительную влажность и подвижность воздуха. Показателями, характеризующими микроклимат в соответствии с гигиеническими требованиями к микроклимату производст-венных помещений (Сан ПиН 2.2.4.548-96) являются (приложение 7): температура, относительная влажность, подвижность воздуха, температура поверхности ограждающих конструкций (стены, пол, потолок/технологическое > оборудование и др.), интенсивность теплового облучения.
Условия микроклимата делятся на оптимальные и допустимые.
При определении величин показателей микроклимата учитываются период года (холодный, теплый) и категория работ по уровню энергозатрат.
Холодный период характеризуется среднесуточной температурой наруж-ного воздуха, равной +100С и ниже, а теплый – выше +100С.
Работа делится по интенсивности энергозатрат организма в ккал/час (Вт) на следующие категории: 1а – до 120 (139); 1б- 121-150 (140 – 174); 2а – 151 – 200 (175 – 232); 2б – 201 – 250 (233 – 290); 3 – более 250 (290).
В таблицах 3.2 и 3.3 приведены оптимальные и допустимые значения показателей микроклимата согласно СаН ПиН 2.2.4.548 – 96.
Таблица 3.2.
Оптимальные величины показателей микроклимата на рабочих местах производственных помещений
| Период года
| Категория работ по уровню энергозатрат, Вт
| Температура воздуха, єС
| Температура поверхностей, єС
| Относительная влажность воздуха, %
| Скорость движения воздуха не более, м/с
| | Холод-ный
| 1А (до 139)
1Б (140-174)
2А (175-232)
2Б (233-290)
3 (более 290)
| 22-24
21-23
19-21
17-19
16-18
| 21-25
20-24
18-22
16-20
15-19
| 60-40
60-40
60-40
60-40
60-40
| 0.1
0.1
0.2
0.2
0.3
| | Теплый
| 1А (до 139)
1Б (140-174)
2А (175-232)
2Б (233-290)
3 (более 290)
| 23-25
22-24
20-22
19-21
18-20
| 22-26
21-25
19-23
18-22
17-21
| 60-40
60-40
60-40
60-40
60-40
| 0.1
0.1
0.2
0.2
0.3
|
Таблица 3.3
Допустимые величины показателей микроклимата
На рабочих местах производственных помещений
|
|
| Температура воздуха, єС
|
|
| Скорость воздуха
| Движения м/с
| |
|
|
| Диапазон выше оптималь-ных величин
|
|
| Для диапазона температур воздуха ниже оптимальных величин, не более
| Для диапазона температур воздуха выше оптимальных величин, не более *
| |
| Ia (до 139)
Iб (140-174)
IIa (175-232)
IIб (233-290)
III (более 290)
|
| 24,1-25,0
23,1-24,0
21,1-23,0
19,1-22,00
18,1-1,0
| 19,0-26,0
18,0-25,0
16,0-24,0
14,0-23,0
12,0-22,0
| 15-75*
15-75
15-75
15-75
15-75
| 0,1
0,1
0,1
0,2
0,2
| 0,1
0,2
0,3
0,4
0,4
| |
| Ia (до 139)
Iб (140-174)
IIa (175-232)
IIб (233-290)
III (более 290)
|
| 25,1-28,0
24,1-28,0
22,1-27,0
21,1-27,0
20,1-26,0
| 20,0-29,0
19,0-29,0
17,0-28,0
15,0-28,0
14,0-27,0
| 15-75*
15-75*
15-75*
15-75*
15-75*
| 0,1
0,1
0,1
0,2
0,22
| 0,2
0,3
0,4
0,5
0,5
|
* При температурах воздуха 25 єС и выше максимальные величины относительной влажности воздуха должны приниматься в соответствии с требованиями п. 6.5.
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
|
|
