Второй семестрУрок 34. Особенности художественного, разговорного стилей речи. Анализ стилистических особенностей текста. Чтение, пересказ текста, употребление слов, обозначающих время. Урок 35. Чтение, представление описанных в тексте картин. Составление письменного высказывания повествовательного характера на заданную тему. Урок 36. Неполные предложения. Слушание, восстановление последовательности предложений текста. Составление пересказа с опорой на вспомогательный материал. Урок 37. Однородные члены предложения. Говорение: составление диалога по данному началу, высказывания на заданную тему. Урок 38. Однородные члены предложения. Отработка навыков выразительного чтения. Использование тематических групп слов при составлении высказывания. Урок 39. Употребление однородных членов предложения в речи. Составление письменного изложения с элементами сочинения. Урок 40. Имена прилагательные, различные по значению. Слушание, представление описанных в тексте картин. Говорение: употребление в высказывании слов, обозначающих цвет. Урок 41. Имена прилагательные, обозначающие различную степень признака, качества. Говорение: составление загадок. Урок 42. Обсуждение особенностей диалога. Говорение: составление диалога указанного вида. Урок 43. Устойчивые сочетания слов – фразеологизмы. Слушание: представление изображенное в тексте. Говорение: составление диалога по описанной ситуации. Урок 44. Употребление фразеологизмов в речи. Слушание, определение строения текста. Говорение: разыгрывание диалога. Урок 45. Глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени. Не с глаголами. Чтение, определение своего отношения к прочитанному. Говорение: составление рассуждения по тексту. Урок 46. Употребление глаголов, обозначающих различные виды действий. Чтение молча, составление вопросов по тексту. Говорение: употребление в высказывании слов, обозначающих чувства, умственную деятельность человека. Урок 47. Отработка навыков восприятия при чтении эмоционально-оценочной информации, прямо выраженной в тексте; представления описанного; определения темы и подтем; нахождения указанных частей текста. Написание выборочного изложения. Урок 48. Глаголы на -ишь, -ешь, ихупотребление в речи. Слушание, представление описанных в тексте картин. Составление письменного высказывания на заданную тему. Урок 49. Употребление глаголов, выражающих побуждение к действию, приказ, просьбу. Чтение, составление вопросов к тексту. Урок 50. Контрольная работа: выполнение задания по языковым темам. Чтение, обсуждение прочитанного. Урок 51. Предлоги, употребляемые при обозначении места, направления движения. Отработка умения соотносить содержание прослушанного текста со своим жизненным опытом. Урок 52. Просматривание текста с пропущенными словами, их предугадывание. Пересказ текста по опорным словам. Урок 53. Повторение пройденного материала. Урок 54. Сложное предложение. Отработка навыков выразительного чтения. Говорение: составление высказывания по описанной ситуации и данным предложениям. Урок 55. Сложное предложение (продолжение). Чтение молча, составление вопросов к тексту. Составление устного высказывания по опорным словам. Урок 56. Слушание, подбор заголовка к тексту. Говорение: пересказ текста по ролям, составление диалога по описанной ситуации. Урок 57. Слушание, сопоставление содержания текста с рисунком. Говорение: составление диалога по описанной ситуации с помощью вспомогательных материалов и самостоятельно. Урок 58. Смысловое деление предложения в устной речи. Слушание, определение темы и основной мысли текста. Урок 59. Частицы. Междометия. Чтение, определение темы и основной мысли текста. Урок 60. Пословицы и поговорки. Говорение: составление высказывания по пословице. Чтение, составление вопросов к тексту, устных ответов на них. Урок 61. Написание сочинения по сказке. Урок 62. Контрольная работа: 1) слушание, ответы на вопросы по тексту; 2) выполнение задания по языковым темам. Урок 63. Выразительное чтение. Составление устного высказывания на заданную тему. Урок 64. Слушание, определение темы текста. Чтение, деление текста на части по содержанию. Составление письменного высказывания на заданную тему. Урок 65. Работа с книгой: способы выделения частей содержания в тексте (отступы, подзаголовки, шрифты). Оглавление книги, журнала. Словарные статьи из словарей различных типов. Чтение, нахождение новой информации в тексте. Говорение: составление высказывания по пословице. Урок 66. Контрольная работа: списывание текста и проверка написанного. Чтение, обсуждение прочитанного. Урок 67. Устное описание картины. Составление письменного высказывания на заданную тему. Урок 68. Выразительное чтение стихотворения, анализ его звучания. Деление текста на части по содержанию. Урок 69. Составление письменного рассуждения на заданную тему с предварительным обсуждением содержания, проработкой слов и словосочетаний, предварительным составлением отдельных предложений. Урок 70. Повторение пройденного материала.
|
